教学开放周活动总结Word文档格式.docx

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　　学校的发展是我们的寻求。

教学开放周活动得到了全部教师的大力支持。

开放周上教师们所展现的课堂教学都得到了较高的评价。

　　2、构建合作平台，增进全员发展。

　　教无定法，教不可没法。

本次教学开放周，各位教师为此都能精心准备，认真计划。

总的来讲，为了在教学开放周上全面展现我校的教学风采，全部老师都能齐心协力，非常积极地投入到各项准备工作中。

学校从营建氛围上作了积极准备：

发放约请函；

设计反馈意见书表。

　　本次教学开放周绝大多数课都深遭到各位家长的高度赞美。

家长对我们教师的形象和上课的表现还是比较满意的。

根据反馈的整体意见看，我校开放周活动的主要优点有：

（1）课堂教学能体现增进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。

（2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、和谐、亲切。

学生参与学习的积极性高，思惟活跃。

　　（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思惟，引发学生的探究行动，并注意引导学生主动参与探究进程。

使学生善于从感性活动动身，自己总结和发现知识。

　　（4）教学内容能贴近生活、回归生活。

增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生应用知识服务于生活的能力。

　　（5）教师重视发挥评价的鼓励作用。

　　（6）教师备课认真、批改仔细。

　　意见和建议：

（1）希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多发问他们鼓励他们。

（有些孩子举了10几次手都不得发言，我看肯定遭到了打击；

发问如能触及更多学生那就更好了；

多关注平时不举手的孩子；

面向全部学生，让每一个学生都有发言的机会）

（2）发问过量，讲授启发少。

让学生多参与。

课堂上要指点学生有序地、完全地回答问题。

　　（3）增加1些练习，课堂上看到学生动手练习太少。

　　（4）希望老师1直保存这样的心情给同学们上好每节课。

（希望再接再励，课上得更好；

注意不断激起学生的学习兴趣。

听孩子说老师平时不是这么上课的）

　　（5）采取多1些方式与家长交换：

电话、书面的。

让家长多知道些孩子在校的情况。

　　整体：

非常满意，希望学校多展开这样的开放周活动。

多安排像这样的开放周，家长们的金玉良言，1定会成为我们全部教师不断奋进的动力。

　　本次活动，充分展现了我校良好的精神风采。

家长们对我们学校的管理工作还是比较满意的，特别提到了我校教师爱岗敬业的精神。

家长对举行“家长开放周”活动的欢迎和肯定，希望类似家校互动的活动能多展开几次，但也提到希望能给学生多组织些公益活动和丰富学生的课外活动，培养学生的综合素质。

　　几点思考

　　1、我们新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交换中不断生成。

新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以快乐；

应积极引导学生展开自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，从而构成生动活泼的课堂新面貌。

（家长们提出的几点意见中心都是“以人为本”，如关注落后生。

）——继续深入研究“构建生动活泼的课堂新面貌”

　　2、真诚接受家长的意见和建议。

沟通——减少1些误解，消除1些矛盾，增强1些服务意识，以提升社会、家长对学校的’满意度。

　　下次开放周的开设，我们新的思路——这也是从家长的建议中得到的。

比如增加特长特点展现，书法训练，班队课等，比如增加些学校领导与家长的沟通。

　　努力把“最好的课堂”变成1种常态！

　　随着课程改革的不断深入发展，本学期我校在围绕《基于信息技术环境下有效课堂教学模式的创新研究》的课题研究中，组织展开了教学开放周活动，此次活动在全部数学老师的积极参与、精心准备下，美满结束，遭到家长好评，6年级满意率达100%。

现将活动小结以下：

（1）反复试讲，用心准备。

每位教师对待开放活动的态度都很积极，认真备课、制作课件、反复试讲、请分管束学的领导及骨干教师听课评课，切切实实把本次教学活动作为提升自己教学水平的平台。

（2）、课堂平实，教学有效。

每节课中我们能感遭到师生互动、生生互动的浓厚气氛，也能看到教师循循善诱、学生独立思考的认真场面。

在教师的充分调动下学生的积极性、主动性较高，体现了课堂教学的艺术与创新理念。

　　（3）、课件利用，提高效力。

每个课件制作紧扣教学内容，生动的动画、直观的演示、扎实的题型练习等激起了学习探究的兴趣，将巩固知识的应当，拓展学生思惟，在课堂教学中发挥了最大的优势。

　　（4）、课后反思，深入研讨。

每节课后老师都在成心无意间交换着自己的教学心得，仔细的教师也随笔记下了自己的教后记。

并及时的组织大家总结，在活动中的优点和不足的地方。

通过此次活动，大家的教学理论得以提升，教学水平也有所提高。

同时，教学学与教研有机结合，将课堂教学有效性的研究推向了深入。

　　不足的地方及今后努力的方向：

（1）加强教师课堂教学基本功训练，能较好的做到全面预设与灵活生成；

平时结合教学中的实际问题多学习新课程理论，力求做到数学课堂的真实性和有效性。

（2）教学实行进程中，应从关注细节，关注习惯的养成着手，比如：

学生的听讲习惯，作业书写习惯。

　　（3）有个别家长提出有的学生课堂不发言，我们应及时了解学生的学习情况，多关注学习有差异的学生，做到面向全部学生，因人施教。

　　（4）课后巩固练习要重实效，课堂作业能在教学时间内完成。

　　在活动中提高教学水平，在实践中提升教学理念，本次活动许多老师的课得到了学校、家长、同行们的认可。

在以后的工作中，我们仍将继续努力，实现有趣、有序、有效的教学目标。

　　10月18日，xx班迎来了教学开放周活动的第1天，来校父母先听取了郭xx老师的化学课及田xx老师的物理课，然后参加了《目标决定方向》的班会及9107班初3第1次父母会。

在全部师生的精心准备、父母们的大力支持下，本次开放日活动美满结束，现总结以下：

　　2学生父母能够主动参与。

父母们走进校园，走进教室，参与到了活动中，父母看到了学生成绩，特别是屡次成绩的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

　　3、本次开放活动，父母能充分与教师沟通交换，找到学生问题所在，加强了老师与父母沟通

　　4、本次开放周，父母认识到家校联合的必要性，特别认识到初3父母的责任，所以提出学校能增加开父母会的次数，每个月1次父母会，以便父母及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的主动性。

到达教师，学生，父母的沟通。

　　5、这次父母会，促使父母对学校有着更进1步的了解，促进父母和学校之间的沟通与交换，展现教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使父母更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能到达最好的教果。

　　6、父母参加班会，近距离接触学生。

半小时的班会活动遭到了父母的肯定.此活动能够真正让父母走近教师和学生，零距离感触师生关系，聆听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进1步促进家校之间的友谊。

　　为落实20xx年全市教育工作会议精神，深入展开“质量服务提升年”活动和“增强服务能力，提升服务质量”行动，推动开放办学和家校共育，全面提升教育教学质量，增能人民大众的教育取得感和满意度，肥城师范附小于20xx年5月21日至5月25日展开“教学开放周”活动。

　　1、精心准备，保证活动有效展开

（1）召开会议，制定方案。

　　为保证“教学开放周”活动顺利展开，学校前后屡次召开会议，认真落实《泰安市教育局关于在全市中小学幼儿园展开“教学开放周”活动的通知》要求，4月26日，学校领导召开校委会会议，商讨“教学开放周”的时间及具体事宜，并制定了教学开放周方案，全部方案包括活动目的、活动时间和活动对象、活动内容、活动要求。

　　4月28日，在全部教师会暨期中考试考务会上，汪校长又重点对开放周的各项事宜向全部教师强调，以此引发老师们的高度重视。

　　为切实落实好教学开放周活动方案，学校又前后召开两次各处室、各级部会议，部署各项事宜，为创造性地举行好开放周活动，6个级部又召开了级部会议，对各项工作进行细致分工。

（2）下发告知书、约请函

　　为保证教学开放周活动的顺利有效展开，在开放周活动前1周，学校印发了“教学开放周”活动告家长书，发放给全部学生，让每位家长了解教学开放周的各项事宜，同时征询家长意愿，在告知书中列出专项征询家长是不是参与，第2天，各班级统计了参与开放周活动的人数，同时下发约请函，并征询家长对本次教学开放周的意见或建议。

　　2、具体实行，开放活动精彩纷呈

　　5月22日至5月24日，教学开放周活动前后在6个级部进行，3天的开放周活动紧张有序，活动精彩纷呈。

（1）走进课堂，感受教学魅力

　　为确保教学开放周活动中教师所展现的课堂教学的效力，开放周的前1周，各学科组根据进度进行了集体备课，要请教学开放周活动当天，所展现的课都是同课异构，同时下发给家长听课记录及教研记录。

听课进程中，家长认真聆听，及时记录，教师的课堂魅力、孩子们优秀的课堂表现，让家长们不住点头称赞。

特别是周3下午的校本课程，家长们全程参与，感受了丰富多彩的校本课程，学校领导汪校长、董校长、高书记也走进课堂，全程参与听课活动，并与家长亲切交换，聆听家长意见，家长们对教师的课堂给与高度的评价。

4年级孙荣泽同学的家长激动地说：

“每堂课都太精彩了，师范附小是孩子们最好的选择。

”在课间10分钟，家长们又参观了班级文化，校园文化，同时走进办公室，感受老师们的教学常规工作，查看了老师们的备课、学生作业，在与老师们的交换中，深切地感受着教师平常工作的辛苦。

（2）参观功能室，体验现代化教学装备

　　听课结束后，家长们在级部主任的带领下，参观了学校的功能室——音美教室、计算机室、心理咨询室、实验室、综合实践教室、阅览室、浏览吧等。

活动进程中，家长边参观边拍照，张翰世林同学的家长激动地说:

“具有这么好的现代化教学装备，附小的孩子太幸福了。

”

　　（3）参与教研，互动交换

　　本次教学开放周活动中，我们约请家长参与了学科组的教研活动，听取老师们的评课，了解学校常规教研活动，听课结束后，家长根据所听课及平时教育孩子中出现的问题，向老师们提出了心中的疑惑，并由老师们结合问题逐一解答。

　　3、总结反思，提升教学管理水平

（1）数据统计

　　本次教学开放周活动，学校前后召开2次校委会会议，召开处室、级部会议2次，各级部又前后召开3次会议，61个班级全部开放，教学开放周活动，学校下发了3435份告知书，1195份约请函，1195位家长到校参加活动，家长观摩了学校59门校本课程，1节大浏览分享课，展现的122节课例中，覆盖12个学科，12场次的教研活动，开放悦读吧和24口功能室。

　　活动结束后，各级部制作了级部家长开放日活动美篇6个，上传到学校61个班级的微信群，以方便因工作繁忙没有参与教