健康宝宝教案含反思Word格式.docx

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鹌鹑蛋宝宝个子最小，穿着花衣服。

鸡蛋宝宝个子中等，穿着有一点点红的粉色衣服。

鸭蛋宝宝个子最大，穿着有点绿有点白的衣服。

　　三、幼儿相互讨论，交流剥蛋的方法。

先将煮熟的蛋敲裂，用大拇指拨开蛋壳，连着蛋壳内的膜一起剥掉。

　　四、让幼儿品尝剥好的蛋，提醒幼儿要多喝水。

　　五、蛋壳拼贴：

让幼儿在画好的轮廓上贴上蛋壳。

　　效果反馈本活动与孩子们吃点心的环节衔接，剥好的鸡蛋作为点心提供给孩子们品尝。

　　教学反思：

　　新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

　　健康宝宝教案含反思2设计意图：

　　球是幼儿比较感兴趣的器材，日常生活中经常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，体现”一物多玩”，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特根据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动”送蛋宝宝回家”。

　　教学目标：

　　1、让幼儿探索球的不同玩法，提高钻、爬、平衡等动作技能。

　　2、积极参加游戏活动，体验玩球的兴趣。

　　3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　　4、体验游戏的快乐。

　　1、球人手一只。

　　2、平衡木（独木桥）2张、桌子（山洞）4张、椅子（隧道）12张、柜子（消防通道）2张3、音乐《兔子舞》。

　　一、热身运动：

　　1、师：

你们看老师给你们准备了什么？

（球）你们喜欢玩吗？

我们现在就和球宝宝做游戏好吗？

　　2、每个人手里一只球，和老师一起跟着音乐做动作。

　　二、分组练习，练平衡、钻、爬的动作技能。

　　1、持球走独木桥

　　2、持球钻山洞

　　3、持球过隧道

　　4、持球过消防通道

　　三、游戏”送蛋宝宝回家”师：

今天呀鸡妈妈要请你们帮个忙，帮个什么忙呢？

它的蛋宝宝已经出去一整天了到现在还没有回家，它可着急了，害怕蛋宝宝在路上会遇到危险，所以它想请你们把蛋宝宝送回家，好不好呀？

　　路线：

独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家

　　四、放松活动：

　　师：

今天你们胜利的完成了任务，真棒，累了吧，找个地方坐下来息息吧。

（听音乐做放松动作）

　　五、结束。

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。

但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

　　健康宝宝教案含反思3主题名称：

　　主题五健康宝宝主题结构：

本主题包括宝宝睡着了、表情歌、幼儿园在哪里、阿嚏、白白的牙齿、红眼咪咪、给我们帮助的号码、独自在家的时候、乐乐超市九个活动。

　　主题内容：

　　幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题”健康宝宝”这一主题通过九个活动，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，能了解一些疾病的预防尝试；

会进行自我保护，在游戏中掌握一些简单的自救方法。

　　宝宝睡着了

　　活动目标：

　　1、知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。

　　2、学习用对角折的方式沿线折出小被子。

　　3、能在折纸内层添画人物形象，用简单花纹装饰小被子。

　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　活动准备：

　　1、班里幼儿睡眠时的录像或照片

　　2、正方形手工纸、画笔、

　　3、折纸的步骤图

　　活动建议：

　　1、观察照片，了解正确睡眠姿势，讨论：

哪种睡眠姿势好？

问什么？

　　小结：

要安静入睡，睡姿正确，最好右侧微屈。

不蒙头睡觉，睡时不把手放在胸口

　　2、观看作品范样，讨论折叠方法老师出示范样，幼儿观察。

　　3、鼓励幼儿独立完成作品，重点指导观看步骤图有困难的幼儿

　　4、布置作品展”宝宝睡着了”，请幼儿相互欣赏，相互交流活动的感受

　　表情歌

　　1、熟悉歌曲旋律，产生学唱新歌的兴趣

　　2、会用动作、表情表现歌曲的情绪变化

　　3、乐意用各种方式表达自己的情绪，并尝试创编歌词

　　1、高兴、着急、伤心的表情面具各一张。

　　2、歌曲《表情歌》音乐磁带

　　1、猜面具，引出活动，出示面具、猜猜它们现在是什么表情？

引导幼儿从眼角、眉毛、嘴角的变化讲述

　　2、熟悉歌词，联系节奏播放歌曲音乐，体会音乐情感，这首曲子听起来心情怎样？

（感到很高兴，因为音乐听上去欢快、跳跃、很轻松）

　　3、学唱歌曲，会根据歌词内容的不同表情的演唱引导幼儿随音乐跟老师轻声唱有节奏的朗诵歌词，边拍节奏边唱，重点感受第一句的切分节奏，提醒最后一句的高音

　　4、尝试创编，感受音乐的乐趣。

说说还有哪些表情能用歌曲来演唱？

做哪些动作与表情最合适？

幼儿分组演唱

　　幼儿园在哪里

　　1、能说出幼儿园附近的建筑、机构、设施并用简单的图案表示出来

　　2、识别幼儿园所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标志并在道路图上标识出来

　　1、幼儿已在户外区进行社区调查

　　2、提供简易的幼儿园所在地的道路图；

纸笔剪刀和胶水

　　3、幼儿用书第3册第38——39页

　　1、请幼儿分组交流社区调查的结果说说幼儿园附近有哪些帮助认路的建筑、商店、医院、银行、学校和邮局等设施结构

　　2、让幼儿画一画请幼儿将幼儿园标志性建筑以及幼儿园附近的建筑、商店、银行等设施，用简单的图案表示出来

　　3、启发幼儿标识幼儿园道路图让幼儿将标记和图案剪成小卡片，确定它们的位置，贴在标有幼儿园所在地的道路图上，支撑幼儿园道路图请幼儿向同伴介绍自己标识的道路图

　　阿嚏

　　1、知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性

　　2、了解基本的预防感冒的生活小常识

　　3、知道要配合医生看病才能好的快

　　1、找一名患感冒的老师，让幼儿在家了解家人患感冒时的感受，

　　2、幼儿用书第3册第1—3页

　　1、了解感冒后的主要症状请患感冒的老师说一说，自己感冒后有什么不舒服？

　　请幼儿相互交流在家了解到的信息

　　2、小结：

感冒时人很难受，会打喷嚏，流鼻涕，鼻子不通，喉咙干痛，头痛、咳嗽、有时还会发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班了解患感冒的原因及患病后的做法

　　3、引导幼儿结合自己的经验你谈原因，为什么会感冒？

　　如：

着凉、不注意卫生、被传染等

　　4、原因，幼儿讨论：

　　感冒了怎么办？

分组交流，帅小伙：

懂得患感冒后应及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息，配合医生治疗等等

　　5、了解预防感冒的方法幼儿阅读幼儿用书第3册第2———4页，知道预防感冒的几个小窍门：

保持空气清新流通，感觉冷时要加穿衣服，多喝开水，坚持参加体育锻炼，不用比人用过的餐具、毛巾等物；

感冒流行季节少去公共场所等

　　6、活动延伸：

引导幼儿学习叠衣服

　　白白的牙齿

　　1、知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法

　　2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙

　　幼儿用书第3册第8—9页，故事碟片，镜子

　　活动过程：

　　1、听故事引出问题，了解刷牙的好处老虎的牙齿哪里去了？

老虎为什么拔掉了牙齿？

　　2、照镜子，了解牙齿懂得情况照镜子看看自己的牙齿是怎样的？

有没有黑点？

（有个别幼儿说说）

　　3、知道怎样保护保护牙齿，学习正确的刷牙方法让幼儿分组讨论怎样才能不让自己的牙齿生病？

师结：

坚持早晚刷牙少吃甜食，饭后漱口，睡前不吃食物，不用牙咬硬物等

　　4、教师讲解正确的刷牙方法：

阅读幼儿用书第3册第8—9页

　　红眼咪咪

　　1、了解患红眼病的原因，学会保护自己的眼睛

　　2、知道处理眼睛异物的简单办法

　　小猫的教具一个，幼儿用书第3册第10—11页

　　1、听故事引入活动提出问题：

有一天，小花猫咪咪的眼睛突然变红了，到底发生了什么事呢？

　　2、听故事，了解患红眼病的原因和症状

　　3、咪咪的眼睛为什么变红了？

（不讲卫生，用脏手帕擦、揉的）妈妈的眼睛怎么也红了？

（知道红眼病是传染的）

　　4、老师为大家介绍了预防红眼病，保护眼睛的常识得了红眼病应及时到医院治疗，按时滴眼药水，用干净的手帕擦眼睛，不到公共场所去，还应好好休息

　　给我们帮助的号码

　　1、知道110、119、120几种特殊号码及其作用

　　2、不随意拨打特殊的电话号码

　　准备旧的电话一部，110、119、120号码卡各一张挂图《特殊号码》一副，幼儿用书第3册第16—17页

　　1、引导幼儿讲讲电话的作用出示电话，引起兴趣，小朋友你知道家里爸爸妈妈的电话号码吗？

有几个特殊的号码会给我们很大的帮助

　　2、引导幼儿了解特殊号码及其作用出示110号码，引幼儿围绕问题展开讨论：

　　3、利用打电话游戏，进一步感知特殊号码的作用幼儿分角色分别扮演需要帮助的人、警察、医生、消防员、接线员，根据需要的人发出的求助，相关的角色出现并展开”工作”，游戏可多次出现

　　独自在家的时候

　　1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识

　　2、知道保护自己，培养自我保护的意识

　　图片；

各种形状的卡纸、彩笔若干。

　　1、谈话法导入，小朋友你有过一个人在家的时候吗？

你在家都做什么呢？

　　今天也有一个小朋友是一个人在家，你们看看他遇到了哪些事情？

应该怎么办？

　　2、引导幼儿观看图片讨论朋友在干什么？

这样做会有什么危险？

他为什么要这样做？

当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门，千万不能开门；

要问清楚是谁、找谁，然后告诉他，爸爸妈妈一会就回来了，你过一会再来。

随随便给陌生人开门会发生危险。

　　3、问题讨论引导幼儿了解独自在家的安全常识。

　　4、在家和爸爸妈妈一起找家中的安全地方。

　　乐乐超市

　　1、会正确判断6以内数的多、少、一样多

　　2、会按商品的标价付款

　　1、布置超市的情景，贴有1—6数字标价的商品若干商品为废旧的半成品材料，每人（1—6的圆点纸片替代）

　　2、教学挂图一幅；

幼儿用书第3册第22—23页

　　1、目测数群出示挂图，引出活动，乐乐超市今天要开业了，我们来看看这组货加上有什么商品？

数一数：

每种商品各有多少？

比较6以内的.数的多、少、一样多

　　2、引导幼儿观看，看看水果架上的物品各是多少？

谁多？

谁少？

怎样变成一样多？

　　3、超市购物幼儿根据商品的标价和自己的钱数（卡片上的圆点数）购买自己喜欢的商品，幼儿之间相互交流所购商品，说说买的是什么？

买了多少？

　　阅读幼儿用书第3册第22—23页，比较6以内数的多、少、一样多

　　教学反思