高中历史第六单元杰出的科学家单元质量检测新人教版Word文档下载推荐.docx

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4．“舜土无私万象涵，纬经地脉赖君探。

若无妙手寻油出，赤县焉知是哪堪？

”这首七绝古诗赞颂的是（　　）

A．李时珍B．詹天佑

C．李四光D．蔡伦

选C　李四光一生的贡献主要在于地质力学方面，更为重要的是他利用地质力学的理论，寻找石油资源，使中国摘掉了“贫油”的帽子，为国家经济建设提供了能源保障。

从“若无妙手寻油出”中可知与李四光有关。

5．“由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本质而创立了科学的力学。

”恩格斯这段评论针对的是（　　）

A．牛顿B．爱迪生

C．达尔文D．爱因斯坦

选A　材料中提到了光学、数学和力学三个方面，在这三个方面都有突出贡献的只有牛顿。

6．勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：

“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。

”该人所评价的牛顿的成就是（　　）

A．提出二项式定理B．制成折射望远镜

C．发现天体运行规律D．提出万有引力定律

选A　大学时代的牛顿，提出了数学上的二项式定理和微积分的初步解决方法。

本题要注意限定词“大学时代”。

7．晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文，认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。

这说明（　　）

A．牛顿毕生致力于自然科学的研究

B．牛顿晚年否定了自己所发展的科学

C．牛顿受时代的限制也有其局限性

D．牛顿真实的目的是用科学战胜神学

选C　在牛顿生活的历史时代，宗教神学的思想观念依然具有重大影响，促使牛顿陷入宗教神秘思想而不能自拔，故C项符合题意；

A项与“我们是他的仆人”等信息不符，B、D两项与牛顿的历史活动相悖。

8．17世纪和20世纪两位伟大的物理学家牛顿和爱因斯坦，他们在科学史上有着相似的贡献，这就是（　　）

A．以科学精神批判天主教神学

B．用实验的方法验证科学理论

C．将“变化”观念引入科学领域

D．用数学方程式描述物质运动

选D　牛顿经典力学体系是以数学为表达形式，爱因斯坦提出了著名的质量能量公式E＝mc2，故D项正确。

二、非选择题（每题15分，共60分）

9．李时珍是中国古代卓越的医药学家，世称“医中之圣”。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　时珍，字东壁，蕲州人，父言闻，世孝友，以医为业，王侯重之……年十四，补诸生（秀才）；

三举于乡不第，发愤读书，十年不出户阈，经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究。

——光绪《蕲州志》卷三十七《艺文志·

李时珍传》

材料二　旧本玉石水土混同。

诸虫鳞介不别，或虫入木部，或木入草部。

今各列为部，首以水火，次之以土，水火为万物之先，土为万物母也。

次之以金石，从土也。

次之以草谷菜果木，从微至巨也。

次之以服器，从草木也。

次之以虫鳞介禽兽，终之以人，从贱至贵也。

——[明]李时珍《本草纲目》

材料三　至顺治间，钱塘吴毓昌重订付梓，于是，业医者无不家有一编，《明史·

方伎传》亟称之盍集本草者，无过于此矣！

——光绪《蕲州志》卷十《著述志·

〈本草纲目〉》

（1）据材料一，概括指出影响李时珍走上从医之路的主要因素。

（6分）

（2）据材料二，概括指出李时珍《本草纲目》的创新之处。

（4分）

（3）据材料三并结合所学知识，概括指出《本草纲目》在中国古代医药学发展史上的重要地位。

（5分）

第

（1）问，从李时珍的出身、仕途、学识等方面概括他从医之路的原因。

第

（2）问，从分类和动植物的演化上分析其创新之处。

第（3）问，结合所学，从《本草纲目》对历史的贡献中进行评价。

答案：

（1）因素：

出身医学世家，家学渊源；

科举受挫，发奋图强；

饱读诗书，兼收并蓄。

（2）创新：

首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系；

动植物都有从低至高的发展演化过程（体现了进化论的原理）。

（3）地位：

《本草纲目》是古代医药学的集大成著作，被誉为“中国的百科全书”，对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用。

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一　詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：

“贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。

”詹天佑谢绝了，回答道：

“西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受；

中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。

如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？

”

材料二　1920年，李四光在英国伯明翰大学收到一封电报和一封信。

电报是印度友人发来的，表示想聘请他去当工程师，待遇优厚……他又打开了那封信，它是蔡元培从国内寄来的，当时蔡元培担任北京大学校长，正在四处招揽人才，当他得知李四光在英国学成毕业时，便来信聘请他为北京大学地质系教授……李四光毅然选择回国，在北京大学从事科学研究和为国培养地质人才。

（1）1872年詹天佑等第一批30名幼童踏上了赴美留学之路，成为近代留学教育的开端，指出清政府推行这一措施的目的。

（3分）

（2）李四光一生中曾三次学成归国，第三次才真正实现了其报效祖国的伟大愿望，这说明了什么问题？

（3）依据所学知识列举两位科学家的伟大成就（每人至少一个）。

（4）从两位科学家学成归国，报效祖国的事迹看，他们都有崇高的爱国主义情怀。

除此之外，他们还有哪些精神值得我们学习？

本题综合考查詹天佑与李四光的成就与贡献。

第

（1）问，应注意派幼童留学是洋务运动时期。

第

（2）问，应从第三次实现报效祖国正处于新中国这一时期入手。

第（3）问，依据所学回答即可。

第（4）问，可从为科学献身等方面分析。

（1）适应洋务运动的需要，学习西方先进技术，推进洋务事业的发展。

（2）社会环境对科学发展往往起到重要作用；

同时说明社会主义制度的优越性。

（3）詹天佑：

成功建造了京张铁路。

李四光：

创立地质力学理论。

（4）从小立志，为科学献身，不畏艰难、勇于创新的开拓精神；

重视实践，不迷信权威，“让事实说话”、严谨细致的科学精神。

11．近代科学之父牛顿勇于创新，对推动社会发展做出了杰出贡献。

材料一　规则Ⅰ　寻求自然事物的原因，不得超出真实并足以解释其现象者。

……

规则Ⅲ　物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普遍性质。

……

规则Ⅳ　在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管相反的假设。

——牛顿《自然哲学的数学原理》

材料二　随着文艺复兴的深入发展，人性从上帝重新回归到人本身。

但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。

……到17、18世纪，英国知识界围绕三个重大思想主题进行了知识体系创新。

这三个思想主题是：

第一，宇宙和物质世界的本质和支配法则是什么？

第二，作为人类社会核心组织的国家和政府的起源、范围和目的是什么？

第三，人类知识的起源、范围和限度是什么？

——摘编自邓云清《思想的时代

——牛顿、洛克的思想及其生成》

（1）据材料一并结合所学知识，指出牛顿的创新成就。

（2）据材料一指出材料二中概括以牛顿为代表的英国科学家深度诠释的思想主题。

结合所学知识，从政治和思想文化两个角度，分析英国知识界“三个思想主题”生成的原因。

（9分）

第

（1）问，从材料一中的关键词“所做实验”“实验哲学”“由现象归纳得出命题”等关键词指出牛顿的创新成就。

第

（2）问，从“宇宙和物质世界的本质和支配法则”和“物质的普遍性质”两句话概括其思想主题；

从资产阶级革命的发展、近代科学的发展、文艺复兴运动的兴起等方面分析原因。

（1）成就：

“归纳——演绎”（实验）法；

物体运动的三大定律和万有引力定律。

（2）主题：

宇宙和物质世界的本质和支配法则。

原因：

政治：

资产阶级革命的爆发；

国家权力结构的重建。

思想：

文艺复兴的深入；

近代科学的兴起。

12．阅读材料，回答问题。

材料　知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。

我每天上百次地提醒自己：

我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。

我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

——爱因斯坦语录

（1）根据材料并结合所学知识，概括爱因斯坦的科学贡献。

（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，概括指出爱因斯坦的伟大精神。

（7分）

第

（1）问，结合相对论的相关知识回答爱因斯坦的科学贡献即可。

第

（2）问，根据材料中“要在实践中勇于承认和改正错误”可分析其精神为勇于创新的科学探索精神；

根据材料中“谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭”可分析其精神为大胆质疑、挑战权威、追求真理；

根据材料中“我强烈地向往着俭朴生活”可分析其精神为崇尚节俭。

（1）贡献：

狭义相对论；

广义相对论；

光量子理论；

宇宙论和统一场论。

（2）精神：

勇于创新的科学探索精神；

大胆质疑、挑战权威、追求真理的战斗精神；

胸怀天下的社会责任感；

自我批判的精神；

淡泊名利、崇尚节俭的精神等。

2019-2020年高中历史第六单元杰出的科学家第1课杰出的中医药学家李时珍学案新人教版

清单一　李时珍的医学成就

从医之路与编写中医药巨著《本草纲目》

1.从医之路

（1）医生世家：

明朝中叶，李时珍出生在医生世家，从小对医药学产生了浓厚兴趣。

（2）科举受挫：

几次科举考试失败后，决定专心学医。

（3）成为名医：

10余年刻苦钻研，成为当地有名望的医生。

（4）提升学识：

曾担任太医院院判，饱览丰富医药典籍。

后辞职回乡，行医之余进行医药学的研究和著述。

2．编写中医药巨著《本草纲目》

（1）原因：

在学习和行医的实践中发现医学书