山西省晋中市平遥县第二中学学年高二下学期第一次月考历史试题Word文件下载.docx
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唐朝末年
表现
七国之乱
安史之乱
藩镇割据
原因
分封诸侯
节度使权力过重
内轻外重
影响
汉武帝巩固发展大一统局面
后患无穷,由盛转衰
唐朝灭亡,五代十国开始
教训
你认为最佳的“教训”应当是
A.国家是否统一往往决定于皇帝的素质
B.中央与地方是一种对立关系
C.地方割据不单单出现在王朝末年
D.必须削弱地方政权的力量,强化中央集权
【答案】D
根据题意和所学知识可知,西汉初年,唐朝中叶,唐朝末年发生叛乱主要是地方割据的诸侯或者节度使,他们都是割据一方的势力;
因此得出的教训是加强中央集权,解决地方分权和中央集权的矛盾,故D正确;
皇帝素质不是决定国家统一,故A错误;
B不是材料主旨;
C中地方割据随时会出现。
3.“秦缪公求士……并国二十,遂霸西戎;
孝公用商鞅之法……以殷盛,国以富强……惠王用张仪之计……散六国之从……蚕食诸侯,使秦成帝业”。
某种程度上说明,“策士”“贤士”推动了
A.集权制度的形成
B.自然经济的形成
C.家国观念的形成
D.“封邦建国”的形成
【答案】A
根据材料“并国二十,遂霸西戎……以殷盛,国以富强……散六国之从……蚕食诸侯,使秦成帝业”,体现了由分裂走向统一的趋势,有利于集权制度形成,故A项正确;
自然经济涵盖原始社会、封建社会以及早期的资本主义社会与半殖民地半封建社会,故B项错误;
春秋战国,国家尚未统一,人民对国家一统尚未有清晰的认同,故C项错误;
根据所学,早在三代时期,就已有“封邦建国”的制度,故D项错误。
4.战国至汉初,实行新的军功爵制。
不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。
军功爵制
A.有助于扩大统治的社会基础
B.使宗法制得到很好的延续
C.表明了人才选拔制度的完善
D.导致了分封制度彻底瓦解
【详解】本题考查军功爵制的相关知识,旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。
依据题干“爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯”可知,强调的是爵制制度发生重大变化,打破了贵族阶层对政权的垄断,破除了官员来源的唯一通道,有助于扩大统治的社会基础,故A项正确;
宗法制在春秋战国已经瓦解,B项错误;
C项不是材料信息表明的问题,排除;
D项彻底瓦解表述绝对化,不符合史实。
故选A。
5.在人类历史长河中,出现过许多叱咤风云的大国、强国,比如战国时期统一中原的秦国,18世纪确立世界霸主地位的英国,19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。
他们发展的道路各不相同,但崛起的原因却有惊人的相似。
你认为他们崛起的共同原因是( )
A.和平崛起B.制度创新C.武力掠夺D.民主强国
【答案】B
统一中原的秦国商鞅变法,18世纪的英国已经确立君主立宪制和责任内阁制,19世纪末的日本通过明治维新实现强国,中国通过改革开放而崛起,故他们崛起的共同原因是制度创新,故B正确;
秦国、英国、日本不是和平崛起,故A错误;
改革开放以来日益强大的中国没有武力掠夺,故C错误;
秦国、日本不是民主强国,故D错误。
故选B。
点睛:
本题解题的前提条件是熟练掌握秦国、英国、日本、中国的相关史实,再紧扣题干关键词“崛起的共同原因”,即可排除不符合题意的选项,得出制度创新的答案。
6.商鞅变法、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度,在历史上发挥的共同作用是
A.加强了君主专制
B.缓和了阶级矛盾
C.打破了世袭特权
D.促进了民族融合
根据材料可知,商鞅变法废除世卿世禄制,奖励军功,打破了世袭特权;
秦朝废分封实行郡县制,废除世卿世禄制,建立官僚政治;
科举制度打破了贵族世袭特权,为平民参政提供机会;
故三者都打破了贵族世袭特权,C项正确。
商鞅变法时尚没有确立君主专制制度,排除A项。
郡县制和科举制都是在王朝建立时期设置的,并没有起到缓和社会矛盾的作用,排除B项。
郡县制和科举制都是为封建君主专制服务的,与民族融合无关,排除D项。
7.唐初实行府兵制,在长安附近各州设置军府,选拣均田农民担任府兵卫士。
开元十年,唐玄宗接受张说建议,募兵13万,充当京师宿卫;
开元二十五年,根据边防需要,“抓募丁壮,长充边军,增给田宅,务加忧恤”,由朝廷供给资粮,长期戍边。
这一变化
A.适应了商品经济快速发展的需要
B.推动了土地私有制的发展
C.为安史之乱和藩镇割据埋下隐患
D.增强了唐政府的边防实力
兵制的变化与商品经济发展无关,故排除A;
是土地私有制的发展导致了均田制被破坏,均田制为基础的府兵制就也走向了崩溃,所以B搞反了关系,故排除;
唐玄宗开始实行的募兵制由于国家供给衣食,而且与将领之间关系密切,虽然可以增强唐政府的边防力量,但是时间久了就成为了割据力量,威胁中央,故选C而排除D。
这一题考查考生对唐朝兵制变化的理解,需要考生将府兵制与募兵制进行比较,结合唐朝后期藩镇割据的史实来回答。
府兵制兵将分离,防止了武将专权,但也造成了军队战斗力弱;
而募兵制导致了兵源充足,兵将不分,军队战斗力增强的同时,容易造成武将专权,严重威胁中央集权,唐后期的藩镇割据就是明证。
8.宋初,三司(户部、盐铁、度支)独立掌握全国财政,王安石变法时期将三司重新组织起来并统一到一个新的机构里。
这一措施的主要意图是
A.进一步加强中央集权制度
B.增加中央政府的财政收入
C.提高处理经济事务的效率
D.消除宋初加强皇权的弊端
王安石变法将户部、盐铁和度支三司统一到一个新的机构,是为了提高处理经济事务的效率。
相对于原来三个机构之间的分工制衡,一个机构处理事务更为高效。
故答案为C项。
这一措施不是针对地方采取,不能反映加强中央集权,排除A项;
这一措施本身与财政收入的增减没有关系,排除B项;
D项不是这一措施的用意,王安石变法没有加强或削弱皇权的目的,排除。
9.王安石在《上仁宗皇帝言事书》中提出:
“苟不可以为天下国家之用,则不教也,苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。
”这说明王安石()
A.继承了古代墨家的思想B.主张读书人要以天下为己任
C.具有注重实用的教育思想D.反对诗赋取士和经义策论
材料“苟不可以为天下国家之用,则不教也,苟可以为天下国家之用者,则无不在于学”反映了王安石主张教育为国家之用,说明他具有注重实用的教育思想,故C正确;
材料无法体现古代墨家的思想,故A错误;
材料主旨不是说明读书人以天下为己任,而是体现了实用的教育思想,故B错误;
材料无法体现王安石反对诗赋取士和经义策论,故D错误。
故选C。
10.学者黄仁宇在《中国大历史》中写到:
在我们之前900年,中国即企图以金融管制的办法操纵国事,其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。
这种做法可能出现于
A.李悝变法
B.商鞅变法
C.北魏孝文帝改革
D.王安石变法
从材料“在我们之前900年”“以金融管制的办法操纵国事”可以分析出这是王安石变法中“理财”的措施,故D项正确;
AB项是战国时期的,排除;
C项是魏晋时期的,排除。
11.王安石变法的第一项理财措施是实行“均输法”,拨出500万贯钱和300万石米作为发运司周转经费,由发运使根据京师库藏和各地物资的实际情况,选择低价购买政府所需物资,同时将各地的多余物资运往各地出售。
据此,“均输法”的作用是
A.政府掌控市场,垄断利润
B.打击官僚地主,抑制兼并
C.增加政府的赋税收入
D.减少政府的财政支出
从材料“选择低价购买政府所需物资,同时将各地的多余物资运往各地出售”中可以看出,“均输法”可以协调供需关系,提高财政收支的效率,减少政府的开支,故D项正确;
材料无法体现出政府掌控市场、增加赋税,故AD项排除;
B项是方田均税法的作用,排除。
12.王安石变法时,青苗法规定“不愿请者,不得抑配”,“取息二三分”,以实现“取民之财,还以助民”的目的。
但是在执行过程中,地方官往往强令民户向政府借贷,且“取息高达六分”,以致“害民如此”。
对此现象最佳的理解是
A.变法只顾增加政府财政收入,无视民众负担
B.王安石变法的有些法令在制定时考虑不周全
C.王安石变法的主观动机与实际效果存在偏差
D.部分地方官员在实际执行时偏离了法令条文
材料“在执行过程中,地方官往往强令民户向政府借贷……害民如此”反映了部分地方官员在实际执行时偏离了法令条文,故D正确;
材料并不能说明变法无视民众负担,故A错误;
材料主旨不是强调王安石变法的有些法令在制定时考虑不周全,故B错误;
材料重点是反映地方官员在实际执行的问题,不是变法的主观动机与实际效果存在偏差,故C错误。
故选D。
13.我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用,但商鞅因变法而车裂,王安石因变法而革职,张居正因变法而死后被抄家。
由此得出的最主要结论是()
A.改革有助于社会进步,但改革者不会有好结果
B.改革有风险,改革者应注意保护自己
C.改革需要改革者的奉献和牺牲精神
D.改革应对反动势力进行彻底镇压
试题分析:
商鞅因变法而车裂,王安石因变法而革职,张居正因变法而死后被抄家说明改革必然遇到很大的阻力,改革家需要具有奉献和牺牲精神;
A说法绝对,并非改革者都不会有好结果;
B说法也不对,改革者不能只想到明哲保身;
D不对,改革需要循序渐进,但也不能激进。
考点:
古代改革
点评:
从改革成败中得到的规律性认识或启示
(1)改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段,每一个国家,每一个民族要发展进步,必须与时俱进,敢于改革。
(2)改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对,因而具有艰巨性和复杂性,不会一帆风顺,这就需要在勇于改革的同时,要具备坚决的斗争精神。
要坚信新事物一定能够战胜旧事物。
(3)改革的措施须行之有效,改革过程中要用人得当,改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
(4)改革没有固定的模式,必须具体问题具体分析,走有自己特色的改革之路。
(5)中外历史上的重大改革,给我们留下了众多的经验教训,我们要从中获取启示。
(6)改革是社会发展的重要动力,我们要积极支持改革,并投身到改革中去,合力推进我国的改革开放。
14.“至唐(中期),承平日久,丁口滋众,官无闲田,不复给授,故均田制为空文。
”上述言论
A.说明均田制被破坏是偶然的
B.没有涉及均田制被破坏的根源
C.全面分析了均田制被破坏的原因
D.说明唐朝没有实行过均田制
依据题文可知言论作者认为:
唐中期均田制成为空文的原因是“承平日久,丁口滋众,官无闲田”,即人口众多,政府掌握的闲田不足。
此言论没有涉及均田制被破坏的