山西省晋中市平遥县第二中学学年高二下学期第一次月考历史试题Word文件下载.docx

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唐朝末年

表现

七国之乱

安史之乱

藩镇割据

原因

分封诸侯

节度使权力过重

内轻外重

影响

汉武帝巩固发展大一统局面

后患无穷，由盛转衰

唐朝灭亡，五代十国开始

教训

你认为最佳的“教训”应当是

A.国家是否统一往往决定于皇帝的素质

B.中央与地方是一种对立关系

C.地方割据不单单出现在王朝末年

D.必须削弱地方政权的力量，强化中央集权

【答案】D

根据题意和所学知识可知，西汉初年，唐朝中叶，唐朝末年发生叛乱主要是地方割据的诸侯或者节度使，他们都是割据一方的势力；

因此得出的教训是加强中央集权，解决地方分权和中央集权的矛盾，故D正确；

皇帝素质不是决定国家统一，故A错误；

B不是材料主旨；

C中地方割据随时会出现。

3.“秦缪公求士……并国二十，遂霸西戎；

孝公用商鞅之法……以殷盛，国以富强……惠王用张仪之计……散六国之从……蚕食诸侯，使秦成帝业”。

某种程度上说明，“策士”“贤士”推动了

A.集权制度的形成

B.自然经济的形成

C.家国观念的形成

D.“封邦建国”的形成

【答案】A

根据材料“并国二十，遂霸西戎……以殷盛，国以富强……散六国之从……蚕食诸侯，使秦成帝业”，体现了由分裂走向统一的趋势，有利于集权制度形成，故A项正确；

自然经济涵盖原始社会、封建社会以及早期的资本主义社会与半殖民地半封建社会，故B项错误；

春秋战国，国家尚未统一，人民对国家一统尚未有清晰的认同，故C项错误；

根据所学，早在三代时期，就已有“封邦建国”的制度，故D项错误。

4.战国至汉初，实行新的军功爵制。

不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。

军功爵制

A.有助于扩大统治的社会基础

B.使宗法制得到很好的延续

C.表明了人才选拔制度的完善

D.导致了分封制度彻底瓦解

【详解】本题考查军功爵制的相关知识，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。

依据题干“爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯”可知，强调的是爵制制度发生重大变化，打破了贵族阶层对政权的垄断，破除了官员来源的唯一通道，有助于扩大统治的社会基础，故A项正确；

宗法制在春秋战国已经瓦解，B项错误；

C项不是材料信息表明的问题，排除；

D项彻底瓦解表述绝对化，不符合史实。

故选A。

5.在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。

他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却有惊人的相似。

你认为他们崛起的共同原因是（　　）

A.和平崛起B.制度创新C.武力掠夺D.民主强国

【答案】B

统一中原的秦国商鞅变法，18世纪的英国已经确立君主立宪制和责任内阁制，19世纪末的日本通过明治维新实现强国，中国通过改革开放而崛起，故他们崛起的共同原因是制度创新，故B正确；

秦国、英国、日本不是和平崛起，故A错误；

改革开放以来日益强大的中国没有武力掠夺，故C错误；

秦国、日本不是民主强国，故D错误。

故选B。

点睛：

本题解题的前提条件是熟练掌握秦国、英国、日本、中国的相关史实，再紧扣题干关键词“崛起的共同原因”，即可排除不符合题意的选项，得出制度创新的答案。

6.商鞅变法、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制度，在历史上发挥的共同作用是

A.加强了君主专制

B.缓和了阶级矛盾

C.打破了世袭特权

D.促进了民族融合

根据材料可知，商鞅变法废除世卿世禄制，奖励军功，打破了世袭特权；

秦朝废分封实行郡县制，废除世卿世禄制，建立官僚政治；

科举制度打破了贵族世袭特权，为平民参政提供机会；

故三者都打破了贵族世袭特权，C项正确。

商鞅变法时尚没有确立君主专制制度，排除A项。

郡县制和科举制都是在王朝建立时期设置的，并没有起到缓和社会矛盾的作用，排除B项。

郡县制和科举制都是为封建君主专制服务的，与民族融合无关，排除D项。

7.唐初实行府兵制，在长安附近各州设置军府，选拣均田农民担任府兵卫士。

开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万，充当京师宿卫；

开元二十五年，根据边防需要，“抓募丁壮，长充边军，增给田宅，务加忧恤”，由朝廷供给资粮，长期戍边。

这一变化

A.适应了商品经济快速发展的需要

B.推动了土地私有制的发展

C.为安史之乱和藩镇割据埋下隐患

D.增强了唐政府的边防实力

兵制的变化与商品经济发展无关，故排除A；

是土地私有制的发展导致了均田制被破坏，均田制为基础的府兵制就也走向了崩溃，所以B搞反了关系，故排除；

唐玄宗开始实行的募兵制由于国家供给衣食，而且与将领之间关系密切，虽然可以增强唐政府的边防力量，但是时间久了就成为了割据力量，威胁中央，故选C而排除D。

这一题考查考生对唐朝兵制变化的理解，需要考生将府兵制与募兵制进行比较，结合唐朝后期藩镇割据的史实来回答。

府兵制兵将分离，防止了武将专权，但也造成了军队战斗力弱；

而募兵制导致了兵源充足，兵将不分，军队战斗力增强的同时，容易造成武将专权，严重威胁中央集权，唐后期的藩镇割据就是明证。

8.宋初，三司（户部、盐铁、度支）独立掌握全国财政，王安石变法时期将三司重新组织起来并统一到一个新的机构里。

这一措施的主要意图是

A.进一步加强中央集权制度

B.增加中央政府的财政收入

C.提高处理经济事务的效率

D.消除宋初加强皇权的弊端

王安石变法将户部、盐铁和度支三司统一到一个新的机构，是为了提高处理经济事务的效率。

相对于原来三个机构之间的分工制衡，一个机构处理事务更为高效。

故答案为C项。

这一措施不是针对地方采取，不能反映加强中央集权，排除A项；

这一措施本身与财政收入的增减没有关系，排除B项；

D项不是这一措施的用意，王安石变法没有加强或削弱皇权的目的，排除。

9.王安石在《上仁宗皇帝言事书》中提出：

“苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

”这说明王安石（）

A.继承了古代墨家的思想B.主张读书人要以天下为己任

C.具有注重实用的教育思想D.反对诗赋取士和经义策论

材料“苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学”反映了王安石主张教育为国家之用，说明他具有注重实用的教育思想，故C正确；

材料无法体现古代墨家的思想，故A错误；

材料主旨不是说明读书人以天下为己任，而是体现了实用的教育思想，故B错误；

材料无法体现王安石反对诗赋取士和经义策论，故D错误。

故选C。

10.学者黄仁宇在《中国大历史》中写到：

在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。

这种做法可能出现于

A.李悝变法

B.商鞅变法

C.北魏孝文帝改革

D.王安石变法

从材料“在我们之前900年”“以金融管制的办法操纵国事”可以分析出这是王安石变法中“理财”的措施，故D项正确；

AB项是战国时期的，排除；

C项是魏晋时期的，排除。

11.王安石变法的第一项理财措施是实行“均输法”，拨出500万贯钱和300万石米作为发运司周转经费，由发运使根据京师库藏和各地物资的实际情况，选择低价购买政府所需物资，同时将各地的多余物资运往各地出售。

据此，“均输法”的作用是

A.政府掌控市场，垄断利润

B.打击官僚地主，抑制兼并

C.增加政府的赋税收入

D.减少政府的财政支出

从材料“选择低价购买政府所需物资，同时将各地的多余物资运往各地出售”中可以看出，“均输法”可以协调供需关系，提高财政收支的效率，减少政府的开支，故D项正确；

材料无法体现出政府掌控市场、增加赋税，故AD项排除；

B项是方田均税法的作用，排除。

12.王安石变法时，青苗法规定“不愿请者，不得抑配”，“取息二三分”，以实现“取民之财，还以助民”的目的。

但是在执行过程中，地方官往往强令民户向政府借贷，且“取息高达六分”，以致“害民如此”。

对此现象最佳的理解是

A.变法只顾增加政府财政收入，无视民众负担

B.王安石变法的有些法令在制定时考虑不周全

C.王安石变法的主观动机与实际效果存在偏差

D.部分地方官员在实际执行时偏离了法令条文

材料“在执行过程中，地方官往往强令民户向政府借贷……害民如此”反映了部分地方官员在实际执行时偏离了法令条文，故D正确；

材料并不能说明变法无视民众负担，故A错误；

材料主旨不是强调王安石变法的有些法令在制定时考虑不周全，故B错误；

材料重点是反映地方官员在实际执行的问题，不是变法的主观动机与实际效果存在偏差，故C错误。

故选D。

13.我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。

由此得出的最主要结论是（）

A.改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果

B.改革有风险，改革者应注意保护自己

C.改革需要改革者的奉献和牺牲精神

D.改革应对反动势力进行彻底镇压

试题分析：

商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家说明改革必然遇到很大的阻力，改革家需要具有奉献和牺牲精神；

A说法绝对，并非改革者都不会有好结果；

B说法也不对，改革者不能只想到明哲保身；

D不对，改革需要循序渐进，但也不能激进。

考点：

古代改革

点评：

从改革成败中得到的规律性认识或启示

（1）改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段，每一个国家，每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。

（2）改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要在勇于改革的同时，要具备坚决的斗争精神。

要坚信新事物一定能够战胜旧事物。

（3）改革的措施须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。

（4）改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的改革之路。

（5）中外历史上的重大改革，给我们留下了众多的经验教训，我们要从中获取启示。

（6）改革是社会发展的重要动力，我们要积极支持改革，并投身到改革中去，合力推进我国的改革开放。

14.“至唐（中期），承平日久，丁口滋众，官无闲田，不复给授，故均田制为空文。

”上述言论

A.说明均田制被破坏是偶然的

B.没有涉及均田制被破坏的根源

C.全面分析了均田制被破坏的原因

D.说明唐朝没有实行过均田制

依据题文可知言论作者认为：

唐中期均田制成为空文的原因是“承平日久，丁口滋众，官无闲田”，即人口众多，政府掌握的闲田不足。

此言论没有涉及均田制被破坏的