广东省江门市普通高中学年高二上学期期末生Word下载.docx

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3．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析，正确的是（　　）

A．解离液的作用主要是改变细胞的通透性

B．卡诺氏液可加速细胞染色

C．改良苯酚品红染液可使染色体着色

D．此实验的原理是低温使染色体断裂，从而引起染色体数目的变化

4．如图为“小鼠皮肤移植实验”过程．相关分析不正确的是（　　）

A．移植皮肤的排斥属于自身免疫病

B．第二次移植更易发生排斥与体内记忆细胞有关

C．二次移植后，体内相应抗体含量明显高于第一次

D．注射T细胞增殖抑制药物，可提高移植的成功

5．通过显微镜对新生儿的细胞装片进行观察，不能发现的遗传是（　　）

A．红绿色盲B．猫叫综合征

C．镰刀型细胞贫血症D．21三体综合征

6．下列关于DNA、染色体和基因的叙述正确的是（　　）

A．基因中存在RNA聚合酶结合位点

B．染色体某一片段移接到另一非同源染色体上属于基因重组

C．白化病的遗传遵循基因的自由组合定律

D．DNA中基因的缺失或增添属于基因突变

7．下列关于变异的叙述中，正确的是（　　）

A．体细胞中有两个染色体组的生物一定是二倍体

B．基因突变后生物性状不一定改变

C．发生在生物体体细胞内的基因突变属于不可遗传的变异

D．基因重组一般发生在受精的过程中

8．某学校生物兴趣小组开展了“调査人群中的某遗传病”的实践活动．以下调査方法或结论不合理的是（　　）

A．若调査某遗传病的遗传方式，应最好选取如哮喘等常见疾病

B．若调査某遗传病的遗传方式，应在患者家族中调査

C．若调查红绿色盲的发病率，应特别注意分别统计不同性别的发病率

D．若调查红绿色盲的发病率，应尽量获得足够大的群体调查数据

9．下列有关物种的叙述正确的是（　　）

①一个物种能分为若干个种群②物种是能相互交配产生可育后代的一群生物

③隔离是新物种形成的必要条件④生物进化的基本单位是物种．

A．①②③B．②④C．①④D．②③

10．下列叙述符合现代生物进化理论观点的是（　　）

A．基因型的定向改变是生物进化的本质

B．基因突变决定生物进化的方向

C．获得性遗传是生物进化的主要原因

D．生物多样性是共同进化的结果

11．在某种群中，基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%，基因B和b的基因频率分别是（　　）

A．18%82%B．36%64%

C．57%43%D．92%8%

12．下列有关种群和群落的叙述，正确的是（　　）

A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

B．种间关系属于种群水平的研究内容

C．在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少

D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

13．如图表示人体中内环境三种液体之间的关系，则下列叙述不正确的是（　　）

A．图中三种液体是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

B．甲表示血液，乙表示组织液

C．与乙、丙相比，甲含有较多的蛋白质

D．过程4受阻时，会引起组织水肿

14．下列关于神经调节和激素调节的叙述中，错误的是（　　）

A．神经调节作用范围比较局限

B．激素调节反速度比较缓慢

C．激素调节能反作用于神经调节

D．激素调节不受神经调节的控制

15．吞噬细胞不参与下列哪一免疫过程（　　）

A．吞噬消灭侵入机体的病原体

B．对病原体的摄取、处理和传递

C．攻击靶细胞使其裂解死亡

D．吞噬消化抗体、抗原形成的沉淀

16．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（　　）

A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

B．用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量

C．用一定浓度的乙烯处理种子可提高发芽率

D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

17．如图表示人体内的某反射弧及其神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（　　）

A．甲图中①所示结构属于反射弧的感受器

B．甲图的⑥结构中发生的信号变化需要消耗ATP

C．乙图中b区域为兴奋部位

D．乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是b→a

18．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（　　）

A．2014年底某市区常住人口性别比例为1.09：

1

B．迁入率是影响沿海城市人口变化的重要因素

C．瓢虫的个体小，攻击性弱，常密集成群分布

D．福寿螺的入侵，导致水稻种群死亡率升高

19．下列对生物的种间关系的叙述中，正确的是（　　）

A．蜜蜂向同伴传递蜜源信息属于互利共生关系

B．噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系

C．蛔虫和人属于竞争关系

D．羊吃草不属于捕食关系

20．在种群“S”型增长曲线的数学模型中，K值不是固定不变的．下列条件会使种群K值增大的是（　　）

A．地面进行硬化后的家鼠B．引入北极狐后的旅鼠

C．干旱环境中的大熊猫D．驱赶狼后的草原兔

二、非选择题：

本大题共5小题，共60分．

21．如图表示真核细胞的基因表达过程，据图回答下列问题：

（1）图中过程①形成的mRNA需要通过核膜上的　　才能进入细胞质．图中过程①需要细胞质为其提供　　作为原料，催化该过程的酶是　　．与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是　　．

（2）图中过程②为　　．一条mRNA可以同时结合多个核糖体，每个核糖体合成的多肽长度　　（相同/不相同），一个mRNA上结合多个核糖体的意义是　　．

（3）过程②除了需要图中己表示出的条件外，还需要　　．（写出2项即可）

（4）图中所示遗传信息的流动方向是　　．（用名词和箭头表示）

22．人类某种囊性纤维化病为单基因遗传病．如图为该遗传病的系谱图，请回答下列问题：

（1）据图分析，该遗传病的遗传方式为　　．Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2若再生一个孩子为患病女孩的概率为　　，所以生育前应该通过遗传咨询和　　等手段，对遗传病进行监控和预防．

（2）囊性纤维化病是CFTR基因突变导致的人类遗传病，迄今为止，己经发现超过1000种可以导致囊性纤维化的CFTR基因突变，这体现了基因突变具有　　的特点．其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三个碱基对，导致其编码的CFTR蛋白缺失了一个苯丙氨酸，苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC，据此可推知基因缺失的序列为　　．

（3）在正常肺部组织细胞中，细胞膜上的CFTR蛋白帮助氣离子转运出细胞．突变最终导致合成的CFTR蛋白的功能异常，患者的肺部黏液堆积增多，易被细菌感染．以上事实说明，基因通过控制　　直接控制生物体性状．

23．如图表示人体内环境稳态的调节机制．请据图分析回答：

（1）神经调节的基本方式是　　．

（2）若图①表示促甲状腺激素，对①的分泌具有促进作用的激素是　　．若某病人体内不能合成分泌胰岛素，说明　　细胞可能发生病变，应适量　　（填“注射”或“口服”）补充胰岛素．

（3）若图②表示体液免疫过程中产生的兔疫活性物质，则②可表示抗体和　　，分泌前者的细胞是　　，此细胞可由　　分化而来．过敏反应是一种免疫失调症，与自身免疫病相比，一般　　（填“会”或“不会”）破坏组织细胞．艾滋病是一种免疫缺陷病，主要是人体的　　细胞被破坏所致．

（4）如图表明　　调节网络是人体内环境稳态的主要调节机制．

24．生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用．请回答下列相关问题：

（1）如图一表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应．图中的三条曲线的共同特点是呈现出生长素的作用具有　　；

相同浓度的生长素对不同器官的作用效果不同，说明　　．

（2）为了探究生长素的运输方式，有人设计了图二实验：

甲乙两枝条用含同位素14C标记的喷吩乙酸的琼脂块放于枝条的A端，然后检测B端是否有放射性叱的14C的吲哚乙酸存在，则该处理一段时间后，在　　图（填“甲”、“乙”）的B端可以检测到l4C的吲哚乙酸，该实验结果说明　　．

（3）已知甲为生长素类似物，图三为其X、Y租Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有　　作用．

②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是　　．

25．天露山是珠三角最高的山，山上生长着杜鹃花、吊钟花、龙须花、勒杜鹃、野杪椤、原生茶以及各种珍稀花木等组成了一座绿色的宝库．每年的4﹣6月一片花海，吸引了不少游客休闲，也吸引了一些学生来调查研究．

（1）调查天露山中杜鹃花的种群密度时，应采用　　法，取样的关键　　．

（2）与周围人类开发程度较高的地区相比，天露山的物种丰富度较髙，物种丰富度是指　　．为了调查山中土壤中小动物的丰富度，应采用　　法．有同学在用诱虫器采集土壤中小动物时，忘记打开装置上的电灯，结果会使统计结果　　（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．

（3）山上，黄背草髙约0.5米，杜鹃花1﹣2米，而野杪椤可达2﹣4米，这体现了该群落的　　结构．这种结构显著提高了群落利用　　等环境资源的能力．

（4）同学们发现，被踩踏过的地方，吊钟花等被低矮的草取代，甚至出现不长草，土壤板结．这属于群落的　　演替．这说明人类的活动正影响着群落演替的　　．

参考答案与试题解析

【考点】基因、蛋白质与性状的关系．

【分析】基因控制生物性状主要通过两种方式：

一种方式是基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状；

另一种方式是通过控制蛋白质的分子结构来控制生物性状．而生物性状是基因与环境共同作用的结果．

【解答】解：

A、线粒体基因所控制的性状只能通过母本遗传给后代，A正确；

B、生物性状由基因决定，另外受环境因素的影响，是基因与环境共同作用的结果，B错误；

C、蛋白质的功能可以体现生物性状，C正确；

D、有的基因可决定或影响多种性状，D正确．

故选：

B．

【考点】基因工程的原理及技术．

【分析】1、基因工程﹣﹣又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．

2、四种育种方法：

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

（1）杂交→自交→选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理