初中三年级学习计划Word格式.docx

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所以这个学期的目标简单来说就是四个字：

适应、稳定。

　　2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。

这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。

这个时期的主要目标是：

重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。

简单来说就是：

养成、规律。

　　3、初二上学期是一个定位起飞期。

此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。

进入优生梯队。

　　4、初二下学期是一个稳步发展期。

有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。

稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

　　5、初三上学期是一个扎实复习期。

经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。

就要完全静下心来稳扎稳打地复习。

此时也要注意调整心态，摆正主观态度。

时刻保持新鲜的自信

　　心、坚韧的性格。

不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

　　6、初三下学期是一个加速冲刺期。

可以适当地做些拔高。

要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。

还有此时心理素质也很重要。

时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。

就如爱迪生所说：

“自信是成功的第一秘诀”。

（二）我要掌握科学的学习方法。

　　1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；

预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。

同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。

这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；

这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

　　2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理；

是老师长期学习和教学实践的精华。

我制定的听课方法包括以下几点：

　　A）做好课前准备，即预习。

精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

　　B）集中注意力。

思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

　　C）认真观察、积极思考。

不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。

结论由自己的观察分析和推理而得，会比听现成结论的学习效果好。

　　D）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。

　　E）抓住老师讲课的重点。

即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。

只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。

结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。

同时还要注意老师反复强调的部分。

　　F）做好课堂笔记。

笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。

笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。

俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。

同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。

有选择的记笔记，记录经典例题。

　　G）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。

　　3、作业作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的途径。

通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。

完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维习惯。

　　4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。

根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。

学过即习，方为及时。

俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。

这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。

我计划的复习要求是一下几点：

　　A）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

　　B）精读教材。

对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

　　C）整理笔记。

对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。

　　D）看参考书。

增加知识的深度和广度。

提高应考能力。

E）单元复习的要求：

　　篇二：

初中三年学习目标计划书

　　初中三年学习计划书

　　完成了小学六年的学习，我即将步入初中生的行列。

为了更加从容地应对新的挑战，我在暑假空闲之余写下了这份初中三年学习计划书。

　　我是一个调皮的男孩，性格有些急躁，有时缺乏冷静，导致在学习中丧失做得更好的机会，但为了能做一个合格的初中生，我必须改掉这些毛病。

我思想活跃，勇于发言，这些都是我的优势，所以我要继续保持。

我喜爱围棋、奥数、英语，它们使我的课余生活更精彩，让我的头脑更灵活，让我的视野更开阔。

因此，我会在学有余力的同时，充实我的业余爱好。

总而言之，我应该扬长避短，不断完善自己，向一个优秀的初中生迈进。

　　初一上学期是过渡时期。

在新的学校里，会有新同学、新老师、新课程……因此我需要在初一上期尽快调整好自己的状态，适应新的学习环境。

　　初一下期至初二下期，我应该保持一颗平和的心来学习。

对所学知识融会贯通，积极思考，不耻下问，并做到温故而知新，为中考打下扎实的基础。

　　初三全年，我应以一种紧迫而不紧张的状态来学习，同时对以往的功课进行有计划的复习，掌握知识要点，全力以赴备战中考。

　　了解了以上不同学期的学习规律，我结合自身情况，严格要求自己能做到以下几点：

　　1、初一期间，应在适应环境后，保持优良、稳定的学习成绩。

　　优质优量完成课堂及家庭作业后，可作适当的拓展和预习。

　　2、初二上期，应有所突破，进入学校优生梯队。

　　3、初二下期，继续稳扎稳打，牢牢保持自己在年级中的优势

　　排位。

　　4、初三上期，应扎实基础、做好复习准备，逐步要调整好心

　　态，不以物喜不以己悲。

　　5、初三下期是冲刺期，应当查漏补缺，把学习上的残障清理

　　干净，以自信的心态上考场。

　　6、无论学习时间与任务怎样变化，都应遵循一条：

快乐地挤

　　时间学习。

　　初中三年是人生中重要的三年，在这三年里我将努力学习，争取直升学校高中部。

这句话不是我一时的豪言壮语，而是我一直以来的追求，更是对自己、对父母、对老师、对学校的一种承诺。

　　计划人：

　　XX年8月17日

　　篇三：

个人初中三年目标与学习计划

　　个人初中三年目标与学习计划

　　近期目标：

　　每次考试进年段前100名、力争进前50名；

单科平均90分以上；

三年目标：

中考考取一中，力争分数排名考进年段尖子班；

六年目标：

高考考取重点大学（厦门大学）

　　长远目标：

当一名大学老师。

　　06:

20分起床06:

20—06:

25刷牙洗漱06:

25—06:

45在家早读时间（内容及安排：

）06:

45—07:

00早餐时间07:

00--07:

10上学时间07:

10--07:

50学校早读时间（内容及安排：

）07:

50--11:

15学校上课，课间适当以锻炼方式（到操场走一圈）休息；

上课专心听讲，并认真做到“听、读、看、记”，要能听出老师讲课的重、难点，并在下课一分钟内划出疑点。

11:

35--12:

00复习上午四节课的内容，读课堂笔记或教学重点，5分钟/节；

听英语听力，记英文单词和课文。

　　12:

00--12:

35午餐时间（早15午晚各

　　25），洗碗12:

35--13:

45休14:

00--17:

15学校上课17:

15--18:

00复习下午三节课的内容，读课堂笔记或教学重点；

听英语听力，18:

00前完成当天的英语单词和课文的背诵。

18:

00--18:

35晚餐时间18:

40—21:

40学习时间：

每天必须完成当天的功课（白天未复习的先复习、作业；

教到哪，每一科的同步练习要完成到哪）21:

40—22:

00日记时间，总结一天的收获与不足，睡觉。

身体是学习最重要的资本，每天坚持15分钟运动锻炼（形式自选:

俯卧撑、仰卧起坐、压腿或者小跑步;

时间上见缝插针，以晚上为主）；

周末要对一周的知识进行回顾、整理和归纳。

周五适当休息，周六、周日上午08:

30—11:

30学习时间，下午14:

00—16:

30学习时间，晚上07:

00—09:

00学习时间。

（学习任务完成后周末可适当放松，如郊游、玩电脑等）“苟有恒，何必三更睡五更起；

最无益，莫过一日曝十日寒。

”

　　习惯决定性格，性格决定命运。

　　篇四：

初中三年级工作计划

　　初三年级工作计划

　　初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。

为了确保中考的全面丰收，我们深入贯彻学校工作会议精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，完善目标管理方案，团结和依靠全体初三教师，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

为此，特制定本届初三教育教学工作计划。

　　一、教学工作：

　　1．加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式，追求合格率和优秀率是我们一贯的目标。

细化各科的奋斗目标，明确工作职责。

　　2．发扬年级组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。

各学科要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，深入实施目标导学式教学，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。

把教学研究工作落到实处。

　　3．加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。

　　4．继续施行培优补差促中制度、月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。

　　二、具体措施：

　　1．做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，努力完成“7个抓”：

　　[1]抓前10名，促尖保尖，保优秀率。

　　[2]抓前30名，保普高率。

　　[3]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

　　[4]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

　　[5]抓方法指导，保提高学习效率。

　　[6]抓质量监控，保实现目标。

　　[7]抓复习策略，