实训基地应用于管理方案Word下载.docx
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主要设备
功能
台套
数量
1
电工实训室
DGJ03天煌电工实训装置
电工技术课程项目教学、电工实训、电工证培训与鉴定
18
2
电子实训室
DZX-3天煌电子综合实训装置
电子技术课程项目教学
3
电气控制实训室
SX-101D通用电力拖动成套实验设备
电机与电气控制课程项目教学
24
4
电机实训室
电机、供电设备、电气控制实验板
工厂供电课程实验、电机实训、电工证培训与鉴定
20
5
PLC实训室
天煌PLC实验箱
PLC课程项目教学
6
传感器实训室
THQC-1传感器特性综合实验仪
传感器课程项目教学
12
7
机床电气实训室
THPJC-2机床电气实训装置
机床电气实训、电工证培训与鉴定
8
电工仪表实训室
电工仪表实训台
电工仪表课程项目教学、电工证培训与鉴定
16
9
单片机实训室
天煌单片机实训装置
单片机课程项目教学
10
电气控制实训室2
电气装配实训台
电控线路安装与调试实训、电工证培训与鉴定
11
仪表与照明实训室2
YL-103/104仪表及照明/电动机实践教学装置
维修电工课程项目教学、电工实训、电工证培训与鉴定
电子实训室2
YL-NT-I型电子综合实训装置
电子技术课程项目教学、电子实训
13
PLC实训室2
THPFSM-1天煌PLC实训装置
PLC课程项目教学、PLC实训、电工证培训与鉴定
14
PLC实训室3
YL-SMPLC型PLC实训设备
PLC课程项目教学、PLC实训
3.存在问题
⑴“工学结合”的人才培养模式和课程体系尚需完善。
⑵学生顶岗实习过程的监控尚需加强。
⑶与企业岗位对接的教学环境有待近一步改善。
⑷教学团队的生产经验有待丰富，专业带头人的专业建设能力和骨干教师的课程还需加强。
二、实训基地建设思路
机电专业实训基地以原有实训室为基础，在充分利用原有实训场地和设备的基础上，增建与企业生产环节相同的生产加工设备，采用相同或相似的工序，按照行业、企业规定的相关技术指标要求，生产模拟教学产品。
通过该教学产品的生产，使学生更加深入地理解、掌握核心课程专业知识，具备电子产品与电气控制设备的生产、装配、维修技能，满足行业、企业岗位需求。
争取在两年内，将原有实训基地改造成以模拟教学产品为纽带的，集教学、培训、技术服务、技能鉴定为一体的省级创新型实训基地。
三、实训基地建设总体要求
（一）实训基地建设目的要求
1.实训基地建设与企业、社会需要相结合，通过建设机电技术应用实训基地与企业公司建立良好的校企合作关系，实现师资、技术、设备、人力等资源共享。
2.实训基地建设与服务教学、服务企业、服务社会相结合。
建设机电技术应用实训基地，既能够面向学生开展技能训练、职业资格培训，又能面向机电行业市场开展职工培训，同时面向社会提供电子技术专业技术服务和培训场所。
3.实训基地建设与专业相结合，要着眼于学生个人可持续发展，满足学生专业技能学习的需求，拓宽了就业渠道。
4.实训基地建设与师队伍建设相结合，通过机电专业实训基地建设，培养一批“双师型”专业教师队伍，使大多数机电专业教师的专业技能明显得到提高。
5.实训基地建设与教研相结合，通过机电实训基地建设，从参加企业实践、调研，论证，到制定建设方案、确定模块，提高机电专业教师的研发能力。
（二）实训基地功能功能要求
1.专业教学
基地在建设规格和水平上，能够应用产教结合、校企合作的形式，积极探索机电技术应用专业的人才培养新模式。
从专业建设和教学改革入手，提高学生从事机电产品安装与维护、电子产品安装与维护、工厂电气设备维护等方面的专业能力，构建以培养机电技术应用专业“双证融合”的课程体系，以生产典型教学产品为载体，培养综合素质高，就业竞争能力强和可持续发展的中等技能型专门人才。
2.社会培训
推进学历教育与培训相结合，全日制与业余培训相结合。
除面向学生培训外，还要开展面向企业员工的在职提高培训、转岗培训、农村劳动力的专业培训等，满足社会对职业培训多样化的要求。
3.职业资格鉴定
在职业资格鉴定方面，机电专业取得了一定的经验，实训室的建设要满足锦州地区的维修电工、操作电工等工种的职业资格鉴定。
4.师资培训
利用实训基地，培养培养本校及锦州地区机电类职业学校的专业教师，为锦州地区的职业教育发展服务。
（三）实训基地建设环境要求
在实训室内部和实训楼走廊制作文化建设展板，体现校企文化内涵，展板内容涵盖以下内容：
标语、口号、励志、企业精神、学校思想；
工作、工艺流程类；
工作要求类；
标志类（图形符号、文字符号）；
展示类（实训室简介）；
技术方法类（行业标准、技术规范）；
工具、仪表使用类；
工作原理说明类；
日常管理类等。
1.每个实训室内部布置展板8-10块，其中，2块通用展板，内容为《实训设理制度》、《实训室操作规程》，该展板内容教研室统一制作。
其余展板内容与形式根据实训室各自的特点，由机电专业教师分别制作。
2.实训楼走廊建成校企文化“文化壁”。
引进行业标准、企业生产流程、案例、安全操作规程、技术规范、专业工种操作流程，使学生在日常生活中受到企业文化的熏陶，在潜移默化中促进学生职业素质的养成。
（四）实训基地建设设施要求。
1.照明：
每位学生操作面照度不低于150lx。
2.防尘：
各个窗户应有防尘的窗帘。
3.通风：
保障通风良好，干燥清洁。
4.防滑：
地面应铺设防滑地砖（地胶）。
5.电源：
实训室应配备装有漏电保护装置和短路保护的总电源控制开关柜，每个操作台上有独立的单相及三相交流电源，并配有急停按钮，以确保用电安全。
6.防火：
应配备4个干粉灭火器，实训室必须有两个安全通道，并保障安全通道的时时畅通。
7.室温要求：
保持室温在17℃-25℃。
8.面积要求：
不少于120㎡。
9.通信要求：
网线、电话线、音视频线入户。
10.水要求：
上下水入户。
四、新建实训室建设
按照工厂实际生产环境，组建开关柜装配实训室;
电气安装与维修实训室;
电工、电子实训室;
电控实训室（3），为机电专业全面开展理实一体化教学和综合实训项目教学提供保障，全面提高学生的专业技能水平。
各实训室主要设备与简要功能如下表2所示。
表2各实训室主要设备与简要功能表
单价
金额
电控实训室3
电气控制成套设备
0.8
9.6
电工、电子实训室
电子综合应用创新实训装置
1.3
15.6
电气安装与维修实训室
156电气安装与维修实训设备
8.8
35.2
开关柜安装实训室
配电开关柜
（一）电气控制实训室（3）建设项目
１.建设目标：
满足机电技术应用专业《电机与电气控制技术》课程项目教学要求，能够开展有关电气控制技能方面的专业培训。
２.建设内容
电气控制实训室占地面积约120㎡，长15米、宽8米，教学设备面对面摆放，有利于布线和管理，可以容纳50人同时实训。
根据实训需要在实训室内设计了展柜，将学生的优秀作品展示出来，设计了材料工具柜放实训仪器和工具，实训配备了多媒体教学设备，设备摆放如图1所示。
图1电气控制实训室平面图
3.建设要求
机电专业现有电气控制实训设备24套，在此基础上购入12气控制实训成套设备，组建2个电气控制实训室。
功能要求：
（1）完成机电专业《电机与电气控制》课程的项目教学工作，提升机电专业的教学质量。
（2）完成机电专业电气控制线路安装与调试实训教学工作，使学生能较好地适应实际工作的需要。
（3）承担机电类企业工人从业资格培训，岗前培训等各项工作。
4.建设进度安排
表4建设进度安排表
时间
内容
成果
2013年7-8月
制定方案
实训室建设方案
2013年9-10月
确定技术参数
实训设备技术参数
2013年11-12月
申报专项
申报表
2014年3-4月
实施设备采购
招标文件
2014年5月-6月
设备进场安装调试
验收报告
2014年7月-8月
实训基地试运行
运行记录
（二）电工、电子实训室建设项目
１.建设目标
满足机电技术应用专业《电工、电子技术应用》课程项目教学要求，能够开展有关电工技术、电子线路安装与调试技能方面的专业培训。
图2电工、电子技术实训室平面图
电子技术应用实训室占地面积约120㎡，长15米宽8.5米，教学设备面对面摆放，有利于布线和管理，可以容纳40人同时实训。
根据实训需要在实训室内设计了展柜，实训配备了多媒体教学设备，设备摆放如图2所示。
购入12套电子实训成套设备，组建电子技术用用实训室。
（1）完成机电专业《电工、电子技术》课程的项目教学工作，提升机电专业的教学质量。
（2）完成机电专业电子线路安装与调试实训教学工作，使学生能较好地适应实际工作的需要。
表5建设进度安排表
2003年11-12月
（三）电气安装与维修实训室建设项目
满足机电技术应用专业电气安装与维修实训教学要求，能够开展有关电气安装与维修技能大赛培训。
电气控制实训室占地面积约120㎡，长15米宽8米，教学设备面对面摆放，有利于布线和管理，可以容纳40人同时实训。
实训配备了多媒体教学设备，设备摆放如图3所示。
图3电气安装与维修实训室平面图
（1）完成机电专业电气安装与维修实训课程的教学工作，提升机电专业的教学质量。
（2）承担机电类企业工人从业资格培训，岗前培训等各项工作。
（3）承担电气安装与维修国赛培训工作。
表6建设进度安排表
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