护理管理人员绩效考核评价制度Word文档格式.doc

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4.学历与能力相结合。

5.定量考核与定性考核相结合。

（二）考核内容

主要包括德、能、勤、绩4个方面。

1.德：

政治立场坚定，拥护并认真贯彻执行党的路线、方针、政策；

关心国内外大事，积极参加政治学习；

坚持原则，敢于同各种违法乱纪现象做斗争；

大局观念强，服从命令，听从指挥，团结同志；

爱岗敬业；

遵守党纪国法和各项规章制度，认真履行职责；

热心为伤病员服务，有较强的事业心和良好的职业道德。

2.能：

（1）护理管理：

从管理的5个基本职能进行考评：

包括计划、组织、领导、人才资源管理、控制、自我发展6个方面。

（2）专业水平：

能较好地了解国内外护理学科发展动态；

有较强地解决实际问题能力和组织管理能力；

基本操作技能和专科技术熟练，考核成绩优秀，无护理差错事故。

（3）专业技能：

熟练掌握输液泵、深静脉置管等急救及监护方面的护理新技术；

能熟练制定危重病人护理计划，按护理程序对病人实施整体护理；

危重病人护理、护理文书书写合格率达95%以上。

（4）临床科研：

能独立承担科研攻关任务，参与1项以上科研项目；

在公开出版的学术刊物上发表有价值的学术论文。

（5）新业务、新技术：

积极开展新业务、新技术1项以上，有自己的专业发展方向和特色。

（6）护理教学：

积极开展教学活动，完成科室及全院性学术讲座。

3.勤：

工作态度、出勤情况和遵守劳动纪律等方面。

4.绩：

（1）工作的质和量；

（2）工作知识和技能；

（3）主动性和责任心；

（4）合作性和创新性。

（三）考核方法

1.建立健全考核组织：

根据医院情况，建立有领导、专家、群众参加的考核委员会，定期对人才进行考核。

2.制定考核标准：

在德才兼备原则的指导下，应根据学历、资历、工作表现、任职时间，以及实际的技术能力及学术水平，综合本单位情况，制定切合实际的考核标准。

3.建立健全技术档案，包括：

（1）个人简历，学历，资历。

（2）学术论文、书刊编译、发明创造等情况，应分别记载学术水平受奖级别。

（3）考核考试成绩，包括院内业务训练、进修考试成绩。

（4）技术职称等。