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推广普通话倡议书文档格式.docx

  1、入园后,请坚持使用普通话,养成良好的习惯;

  2、给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物;

  3、教学、生活中,注意规范使用文字,坚持给予孩子正确规范的引导;

  4、在学习、生活过程中,教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境;

  5、语言交际中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的人相互督促,积极地纠正普通话的发音,使规范用语成为一种自觉行为;

  6、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话;

  7、尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力量。

  亲爱的小朋友、家长朋友们,从我做起,从现在做起,大力推广普通话,形成讲普通话的自觉习惯,使普通话成为校园语言,生活语言。

使普通话成为我们学习生活的主要交流工具,让我们用普通话融入这个开放的、快速发展的社会。

相信在我们全园师生及家长的共同努力下,我们的幼儿园一定会成为一个顺畅交流的和谐校园。

倡议人:

xxx

20xx年xx月xx日

推广普通话倡议书2

亲爱的老师们、同学们:

  普通话是我国法定的最标准的通用语言,推广普通话,对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。

我国把每年九月的第三个星期定为“推广普通话宣传周”,今年的9月14日--18日,是全国推广普通话宣传周,本届推普周的主题是“依法推广普通话,提升国家软实力”。

在校园内普及使用普通话,还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。

为了响应国家推广普通话的号召,营造和谐、文明、活泼的校园气氛,在第18个全国推普周到来之际,学校向全体师生员工发出以下倡议:

  1.全校师生员工积极学习、使用普通话。

  2.教师使用普通话授课,板书使用规范汉字。

  3.学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。

  4.在工作、学习过程中,老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。

  5.日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的同事、同学相互督促,积极地纠正普通话的发音,使规范用语成为一种自觉行为。

  6.尽量在家庭生活中使用普通话,并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话,在力所能及的范围内主动推广普通话,使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

  亲爱的老师们、同学们,让我们大家从现在做起,从自身做起,大力推广普通话,形成讲普通话的自觉习惯,使普通话成为校园语言,生活语言。

相信在我们全校师生的共同努力之下,我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园,为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!

推广普通话倡议书3

尊敬的老师、亲爱的同学:

  大家好!

  语言文字的规范化,是实现顺畅交流,构建和谐社会的重要前提,是社会文明发展的重要体现。

在社会生活中,一口流利标准的普通话,既能消除人与人之间的语言隔阂,加强人际沟通与交流,也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统、维系国家统一、增强民族凝聚力的一件大事。

  推广普通话,学校是前沿,教师和学生责无旁贷!

  当第18届“推普周”到来时,当我们提倡素质教育时,当我们置身于洁净的校园时,请别忘了普通话是我们联系的纽带,是我们沟通的桥梁!

让我们说好普通话,用优美生动的语言温暖彼此的心,共建我们和谐美好的校园!

  为此,我们向大家发出倡议:

  1.“进校就讲普通话”,同学们进校后无论课内还是课外,无论跟老师、还是跟同学交流一律使用普通话。

请用普通话道出您心中的每一声问候,这一声问候伴随着您甜甜的微笑传达给每一个关系你的朋友。

  2.请用普通话、规范汉字传授您的知识,让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田。

  3.请用普通话道出您的疑问,让每一次困惑都可以迎刃而解。

  4.请用普通话和你周围的同学密切交流,让我们在交流中彼此温暖和靠近。

  5.“写字要写规范字”,同学们的作业、书信等交流用字一律使用规范的简化汉字,不能使用繁体字、异体字和不规范的简化字、错别字。

  6.各班成立语言文字小组,负责语言文字规范化推广工作。

  7.各班制订一条推广普通话口号,出好一期专题报道黑板报,宣传推普知识。

  亲爱的老师、同学们,让我们立刻行动起来,学好普通话,说好普通话!

让我们从自身做起,从现在做起,从课堂做起,人人讲普通话,时时讲普通话,处处讲普通话。

让普通话成为我们的校园语言!

  让我们携起手来,互相督促、互相鼓励!

  让我们清脆悦耳的普通话响彻校园的每一个角落!

  让我们生活的校园更加和谐美好!

推广普通话倡议书4

  为了真正让普通话成为我们的校园语言,在此大队部向全体老师和少先队员发出以下倡议:

  1、同学们要认真学习普通话,使用规范汉字。

  2、在校园里,无论是上课还是课余时间,与老师、同学交流时请处处使用普通话,从生硬走向自然,逐步养成习惯,形成良好的校园语言交际环境。

  3、在日常生活中注意使用文明语,不说粗话和脏话,使文明用语成为一种自觉行为。

  4、尽量在家庭生活中使用普通话,并且积极带动家人使用普通话,在力所能及的范围内主动推广普通话,使身边亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

  5、尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力量。

  倡议人:

  年月日

推广普通话倡议书5

  尊敬的老师、亲爱的同学:

推广普通话,学校是前沿,教师和学生责无旁贷!

  当第十八届“推普周”(9.14--9.20)到来时,当我们提倡素质教育时,当我们置身于洁净的校园时,请别忘了普通话是我们联系的纽带,是我们沟通的桥梁!

让我们说好普通话,用优美生动的语言温暖彼此的心,共建我们和谐美好的校园!

请用普通话道出您的每声问候,让这一声问候伴着您甜甜的微笑温暖每一个人的心灵!

  1、请用普通话去倾诉您心中的每一个故事,让这一个故事伴着您的幸福传达给每一个关心你的朋友!

  2、请用普通话传授您的知识,让每一滴知识的“雨露”都能流入求知者的心田!

  3、请用普通话道出您的疑问,让每一次困惑都可以迎刃而解!

  4、请用普通话和你周围的老师同学亲密交流,让我们在交流中彼此温暖和靠近!

  亲爱的老师、同学们,让我们立刻行动起来,学好普通话,说好普通话!

让普通话成为我们的校园语言!

  让我们携起手来,互相督促、互相鼓励。

让清脆悦耳的普通话响彻校园的每一个角落,让我们生活的校园更加和谐美好!

XXX

  时间:

XXXX年XX月XX日

推广普通话倡议书6

  亲爱的老师、同学们:

  金色的九月,果实累累,在这个丰收的季节,我们迎来了第十三届全国普通话推广周。

传承了五千年灿烂文明的汉语,不但是中华民族各地区之间进行交流的通用语,还是联合国的六种语言之一,普及普通话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志,对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。

  蕴含着丰富儒家文化的汉语言、优美动听的普通话对形成健全的人格、健康向上的生活太度有着深远的影响。

为响应国家推广普通话的号召,营造活泼文明的校园气氛,紧紧围绕“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统。

”这一宣传主题,学校向全体师生发出以下倡议:

  1、积极学习和使用普通话,在力所能及的范围内主动推广普通话。

  2、在各种场合使用普通话和规范字。

  3、课堂内外、师生、同学之间使用普通话交流,形成良好的语言交际环境。

  4、日常生活中时刻注意自己的口语发音,使用文明语、规范语。

在力所能及的范围内积极主动的推广普通话。

  5、坚持在社会活动中使用普通话,为普通话在社会中的广泛运用及人们文明程度的提高尽一份力量。

  总之,大力推广、普及普通话,既是当前经济建设、文化建设和社会发展的迫切需要,也是各民族人民的热切愿望,是符合全国人民的根本利益的。

  亲爱的老师、同学们!

让我们从我做起,从现在做起,用普通话消除隔阂、用普通话对接心灵,让普通话成为我们的校园语言,用普通话创造我们学校辉煌的明天!

推广普通话倡议书7

亲爱的家长朋友们、小朋友们:

随着现代化建设事业的迅速发展,国际国内的交往日益频繁,人们越来越深刻地意识到,推广普通话,对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有非常重要的作用。

今年推普周的时间是:

宣传主题是:

为了响应国家推广普通话的号召,营造和谐、文明、活泼的校园环境,提升校园文化品味,创设良好的“早期阅读”语言氛围,我们向老师、家长和宝宝们发出推广普通话的倡议:

  亲爱小朋友、家长朋友们,从我做起,从现在做起,大力推广普通话,形成讲普通话的自觉习惯,使普通话成为校园语言,生活语言。

使普通话成为我们学习生活的主要交流工具,让我们用普通话融入这个开放的快速发展的社会。

相信在我们全园师生及家长的共同努力之下,我们的幼儿园一定会成为一个顺畅交流的和谐校园。

日期:

推广普通话倡议书8

  传承了巍巍中华上下五千年灿烂文明的普通话,不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言,还是联合国六种工作语言之一。

普通话是我国法定的最标准的通用语言,我国把每年九月的第三个星期定为“推广普通话宣传周”。

今年的9月12日——18日,是全国推广普通话宣传周推广普通话,对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。

教师的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果,关系到学生教育管理的顺畅程度;

而学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设

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