方孝孺字希直宁海人阅读答案附翻译.docx

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方孝孺字希直宁海人阅读答案附翻译

“方孝孺,字希直,宁海人”阅读答案（附翻译）

篇一：

2021年华附语文高考备考训练题（5-11题）

2021年广东高考语文临门一脚训练材料

文言文阅读

（一）

阅读下面的文言文，完成5～9题。

方孝孺，字希直，宁海人。

孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。

长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。

孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。

尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。

洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。

太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：

“此庄士，当老其才。

”．．礼遣还。

二十五年，又以荐召至。

太祖曰：

“今非用孝孺时。

”蜀献王闻其贤，聘为世子师。

及惠帝即位，召为翰林侍讲。

明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。

临朝奏事，臣僚面议可否，

①或命孝孺就��前批答。

时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。

燕兵起，廷议讨之，诏

檄皆出其手。

．

建文三年，燕兵掠大名。

孝孺曰：

“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。

今其奏事适至，宜且．．与报书，往返逾月，使其将士心懈。

我谋定势合，进而蹴之，不难矣。

”帝以为然，命孝孺草诏，遣．

大理寺少卿薛�汲郾ㄑ唷１戎粒�燕王不奉诏。

明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。

而陈�u以战舰降燕，燕兵遂渡．

江。

帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。

孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。

乙丑，燕兵入，帝自焚。

是日，孝孺被执下狱。

．

先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：

“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。

杀孝孺，天下．

读书种子绝矣。

”成祖颔之。

至是欲使草诏。

召至，悲恸声彻殿陛。

成祖降榻，劳曰：

“先生毋自苦，．

予欲法周公辅成王耳。

”孝孺曰：

“成王安在？

”成祖曰：

“彼自焚死。

”孝孺曰：

“何不立成王之子？

”．

成祖曰：

“国赖长君。

”孝孺曰：

“何不立成王之弟？

”成祖曰：

“此朕家事。

”顾左右授笔札，曰：

“诏天下，非先生草不可。

”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：

“死即死耳，诏不可草。

”成祖怒，命磔诸市。

．

孝孺慨然就死，时年四十有六。

（选自《明史・方孝孺传》，有删改）

【注】①��（yǐ）：

宫殿内设在门和窗之间的大屏风。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）．．．

A．燕兵久顿大名顿：

驻扎B．孝孺被执下狱执：

执行．．

C．成祖颔之颔：

点头D．予欲法周公辅成王耳法：

效法．．

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．以吴沉、揭枢荐姚广孝以孝孺为托．．

B．此庄士，当老其才诏檄皆出其手．．

C．进而蹴之，不难矣而陈�u以战舰降燕．．

D．宜且与报书且哭且骂曰．．

7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A．尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧/复从濂卒业

B．尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧/复从濂卒业

C．尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧复/从濂卒业

D．尝卧病绝粮/家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧复/从濂卒业

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）．．．

A．方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习，宋濂学生中很多著名人士都比不上他。

B．方孝孺举止端庄严肃，才华出众，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨询国家大事，甚至请他在朝廷上批复奏事。

C．明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建议惠帝使用缓兵之计，但没有成功；燕兵渡江以后，方孝孺仍然坚持抵抗，最终失败。

D．明成祖请方孝孺草拟诏书，方孝孺认为他不应该取代帝位，并连续三次质问他，坚持不拟诏书，最终惹怒了明成祖而被杀害。

9．按具体要求分别完成下列各题。

（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。

（7分）

①孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。

（4分）

②孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。

（3分）

（2）文中哪些内容能体现方孝孺的文学才能？

请任举两例。

（可自己概括，也可引用原文）（3分）

文言文阅读

（一）参考答案：

5．【文言实词】B（执：

逮捕。

）

6．【文言虚词】B（他的，代词。

A．因为，介词；把，拿，介词。

C．表承接，连词；表转折，但是，

连词。

D．暂且，副词；一边?

?

一边?

?

，连词。

）

7．【文意理解】A

8．【内容归纳】B（明太祖欣赏方孝孺的为人，但并没有重用他。

）

9．（10分）

（1）【文言翻译】（7分）

①方孝孺却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。

［4分，“末视”“明”“致”各１分，大意１分。

］

②方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。

［3分，“济”“死”各１分，大意１分。

］

（2）【信息筛选】（3分）

①编纂《太祖实录》和《类要》等书，方孝孺都担任负责人。

（时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。

）

②燕兵作乱，朝廷讨伐的诏书和檄文都出自方孝孺之手。

（燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。

）

③明成祖发兵之前，姚广孝劝说他不要杀了方孝孺，否则天下读书风气就会断绝。

从侧面表现方孝孺的文学才能。

（成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：

“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。

杀孝孺，天下读书种子绝矣。

”）

［答对1给2分，答对2点给3分。

找出的例句要能体现方孝孺的文学才能，方可给分。

］

【参考译文】

方孝孺，字希直，是浙江宁海人。

方孝孺年幼时机警聪敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一寸厚。

他成年后跟从宋濂学习，宋濂学生中的著名人士都不如他。

方孝孺却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。

他曾经卧病在床，家中断了粮食。

家人把这件事告诉他，他笑着说：

“古人一个月才吃九顿饭，贫困难道唯独是我方孝孺吗？

”他的父亲因为犯法被杀，方孝孺护送灵柩回家乡安葬，哀伤过度感动路人。

丧期满了之后，他又回来继续跟随宋濂完成学业。

洪武十五年，方孝孺因为吴沉、揭枢的推荐，被太祖召见。

太祖欣赏他举止端庄严肃，对皇太子说：

“这是一个品行端庄的人才，你应当一直用他到老。

”随后按照礼节送他回家。

洪武二十五年，又因为别人的推荐被召到宫廷。

太祖说：

“现在不是任用方孝孺的时候。

”蜀献王闻说他很贤明，聘请他担任世子的老师。

等到惠帝即位，征召他担任翰林侍讲。

第二年又提升他做侍讲学士，国家重大的政事皇帝常常向他询问。

朝廷讨论事情，官员们难以作出决定时，有时皇帝就让方孝孺在自己的坐位前拟写批复。

当时编纂《太祖实录》和《类要》等书，方孝孺都担任负责人。

燕兵作乱，朝廷商量讨伐他们，诏

书和檄文都出自他的手。

建文帝三年，燕兵侵占大名府。

方孝孺说：

“燕兵长时间在大名停留，暑天下雨，他们就会不战而疲惫。

现在正好他们的奏书到了，应该暂且给他们回复，诏书来往超过一个月，就会使他们将士的战心松懈。

等我们商议好形成合围之势，再进兵攻击他们，就不难取胜了。

”惠帝认为他说的很有道理，就命方孝孺草拟诏书，派大理寺少卿薛�汲郾ㄑ嗤酢Ｑ��嫉搅艘院螅�燕王没有接受诏书。

第二年五月，燕兵到了江北，皇帝下诏征集四方军队，命令各将领把战船集中到长江上。

但是陈�u却率领战舰投降了燕兵，燕兵就渡过了长江。

皇帝非常忧惧，有人劝皇帝到其它地方去避难，再去图谋复兴。

方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。

乙丑这一天，燕兵入城，建文帝自焚，这一天，方孝孺被抓进监狱。

在此之前，成祖在北平发兵，姚广孝把方孝孺托付给成祖，对他说：

“城池攻克这一天，方孝孺一定不会投降，希望你不要杀他。

杀了方孝孺，天下读书风气就会断绝。

”成祖点头答应了他。

到这时，成祖想让他起草诏书。

方孝孺被召到宫中后，悲痛的哭喊声响彻宫殿内外。

成祖走下坐榻，劝导他说：

“您不要折磨自己了，我只是想效法周公辅佐成王罢了。

”方孝孺说：

“成王在哪里?

”成祖说：

“他已经自焚死了。

”方孝孺说：

“为什么不拥立成王的儿子？

”成祖说：

“治理国家要依赖年长一点的国君。

”方孝孺说：

“为什么不拥立成王的弟弟?

”成祖说：

“这是我们的家事。

”就回头让手下人递给他笔和纸，说：

“向天下发诏书，非你起草不可。

”方孝孺把笔扔到地下，一边哭一边骂说：

“死就死吧，诏书（我）是不可能帮你起草的。

”成祖大怒，命令在闹市将他处死。

方孝孺慷慨就义，时年四十六岁。

文言文阅读

（二）

阅读下面的文言文，完成5～9题。

自明祖都江宁，而杨吴城濠围于城内，其水流日就狭。

及其东至竹桥，有水穴城来会。

古所谓．．

青溪一曲者也。

折而南流，至柏川桥，再会钟山之水。

又稍南，过大中桥，则淮水入东关，与相灌注，杨吴城濠虽就狭，而会是三水，半里之间，势犹浩瀚。

又其地北见鸡笼，东北见钟山。

而东岸．率果园菜囿杂植桃杏韭菘之属山林映带舟楫往来。

虽居城中，殆无异于郊外。

．

①予自归江宁，家凡六徙。

近乃僦宅居是水之西。

老屋百年，尘埃渗漏。

每暑日激射，阴雨连绵，．

蒸炕沾淋，顾视无可逃避。

予居之未尝不适也。

独其屋仅四间，自奉母处妻孥�Z厨爨外，了无燕息之所，意尚阙然。

嘉庆十五年归自山东，始即第二室屏后一楹地，葺为小轩，颜曰“抱膝”。

借书满

②架，�Z榻一张，偃仰啸歌，即获其所。

然其为地，前近市廛，后连闺闼，而左则直接邻家；不壁而

③板，凡夫行旅之歌唱，妇孺之呼啼，鸡犬之鸣吠，嘈杂喧阗，殆无时不至。

而当予神会志得，抗声．

高诵，家人每笑谓其音聒人。

三者之声，盖往往为所掩也。

昔诸葛武侯隐处隆中，抱膝而吟《梁甫》。

．．

时人问其志，但笑而不言。

予之名轩，岂敢以武侯自命，盖亦陶公所云容膝易安之意而已。

然予既．．．厌薄文辞，又不汲汲然志在科举，斗室一间，讽书不辍。

有相问者，予将何以答之耶？

轩既葺，居．

者一年。

明年，予为人所招，不恒在家，而其室遂废。

然一时之兴，有不能忘，故追而记之。

（清・管同《抱膝轩记》，有删节）

【注】①僦（jiù）宅：

租房。

②市廛：

商店集中的地方。

③喧阗（tián）：

哄闹声。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）．．．

A．有水穴城来会穴：

穿过B．家凡六徙凡：

总共．．

C．意尚阙然阙：

残缺D．予之名轩名：

命名．．

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．而杨吴城濠围于城内殆无异于郊外．．

B．而会是三水抱膝而吟《梁甫》．．

C．家人每笑谓其音聒人时人问其志．．

D．岂敢以武侯自命予将何以答之耶．．

7．下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A．而东岸率果园菜囿/杂植桃杏韭菘之属/山林映带/舟楫往来

B．而东岸率果园/菜囿杂植/桃杏韭菘之属/山林映带/舟楫往来

C．而东岸率果园菜囿/杂植桃杏/韭菘之属山林/映带舟楫往来

D．而东岸率果园/菜囿杂植/桃杏韭菘/之属山林/映带舟楫往来

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）．．．

A．本文是一篇书斋记，文中详细叙述了抱膝轩所处的地理位置以及名字的由来。

B．由于租住的老屋破旧，环境恶劣，作者很不满意，于是在屋外另建了抱膝轩。

C．抱膝轩处在四面喧闹的环境中，但作者身处其中却能像陶渊明一样悠然自得。

D．作者描写抱膝轩以及其中的生活情景，意在表达安贫乐道、不慕功名的志趣。

9．按具体要求分别完成下列各题。

（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。

（7分）

①然予既厌薄文辞，又不汲汲然志在科举，斗室一间，讽书不辍。

（4分）

②明年