幼儿园教学下一步工作计划幼儿园教育教学计划书Word文档格式.docx

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为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自身的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立不错的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。

三.个人能力发展：

（1）本学期我园继续使用的是《多元整合幼儿园教育活动的资源包》希望通过新教材的学习和了解，让自身在主题教学活动中得到新的突破和创新。

通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。

通过一学期和小班幼儿的接触，让自身结合小班幼儿年龄特点，让自身对小班教学活动教育从较了解再到游刃有余得到这样的发展。

（2）本学期将提升教师的弹、唱、画能力，我会认真的配合和学习，希望在胡、王两位老师的培训下，使自身在美术和音乐方面在这些薄弱环节中取得一定的进步。

同时要求自身记录好教学笔记和观察记录。

（3）课堂教学创新：

现代社会多媒体的广泛使用，要求每位老师能很好的利用多媒体来制作课件，提升课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术，学会利用ppt，来完成多媒体教学。

上学期在教学活动中没有很好的利用了ppt希望在本学期的教学工作中能更多的利用到ppt教学。

（4）提升科研能力

①写好教学反思。

在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自身要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。

在撰写文章方面的能力得到提升。

②继续健全育儿网上的个人博客。

将自身的心得体会形成文字后，在教育网的个人博客上发表，多与其他教师交流心得，听取意见，提升个人教育教学能力。

四.家长工作：

1.主动和家长进行沟通，让家长体会到老师对孩子的关心。

2.利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况。

3.利用网络的力量，让家长多一点的了解幼儿在园的情况和我们的教学活动。

4.热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。

主动帮助家长解决问题，提升服务质量。

幼儿园教学下一步工作计划范本2

新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：

一.指导思想：

以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提升自身思想政治素质，树立不错的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二.教育教学方面：

1.继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提升自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3.创设不错的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自身的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4.按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿不错的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。

三.保教方面：

1.充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，加强幼儿体质。

2.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿不错生活卫生时惯。

3.在日常生活中，加强安全教育，提升幼儿自我保护意识。

四.家园共育方面：

1.充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自身孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，推动幼儿的全面发展。

2.利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3.家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

幼儿园教学下一步工作计划范本3

转眼间我所带的学前班级已经进入第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进。

在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，教学工作，努力提升学生的思想品德和知识技能。

因此，结合本班的情况制定了本学期计划：

一.基本情况

本班大部分是四岁左右的幼儿，经过上一学期的观察，孩子们的学习和思想品德各方面的进步都很快。

但还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。

幼儿的能力发展水平不平衡普遍更是存在一些问题：

1.幼儿常规时好时坏，不错的常规尚未形成。

2.幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4.个别幼儿内向，胆量小，自我保护较弱。

本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。

在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成不错的学习习惯是我们班级的首要任务。

二.加强幼儿习惯养成教育，推动幼儿健康活泼地成长

常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。

幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。

本期，我将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让激励带给孩子自信心和成功感。

⑴开展我上学前班主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断推动，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶创设丰收园，包含红旗、笑脸、红花等，本学期我将通过利用这些奖励定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然看到自身的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自身，不伤害同伴。

四.工作要点

1.安排班级活动。

根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

2.营造健康向上的班级氛围。

根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、形成不错班风。

（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

（3）让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。

培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培养小干部。

班级小干部是班主任的左右手。

要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信;

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

五.卫生保健工作

1.每天做好卫生检查工作，让幼儿养成讲卫生的好习惯，防止传染病流行。

2.对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

3.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

六.安全与保健紧抓不懈

1.安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动中，让幼儿树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。

随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。

通过争当值日生、争当小老师、我长大了等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自身。

希望通过师生的共同努力，能创建出美好的平安班级。

2.本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力保证每一位幼儿都能在校健康、快乐地成长。

七.工作措施

1.认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;

2.备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;

3.细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成不错的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4.经常联系学生家庭，定期进行家访，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育;

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个不错的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!

幼儿园教学下一步工作计划范本4

一.现状分析

本班有46名幼儿，其中男孩名，女孩名。

全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。

游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自身的想法，能创造性的进行游戏。

并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自身的想象力和创造力。

愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自身的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。

在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。

经常明确提出合理化的建议。

但由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1.存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。

有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。

有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：

薛晨，张新渝等。

2.幼儿常规时好时坏，不错的常规尚未形成。

活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。

耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

3.个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

5.游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。

合作的方式、方法需要再培养。

6.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提升。

7.需充分发挥家长的主体性，提升家长的家教能力，建立新型的家园关系。

二.班级学期目标

（一）幼儿方面

1.培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的不错品质。

2.知道自身的事情自身做，并能照顾比自身能力弱的幼儿。

愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

3.了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

4.亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

5.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

6.喜欢参加体育活动，加强体质，