中职英语基础模块教案Word文档格式.docx
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一、Presentation
1.WarmingUp
IntroduceyourselfandasksomeSstointroducehimself.
2.Leadingin
AskSsthegreetingsandpossibleresponses,thensummarizethegreetingsandresponses.
3.Summarizeandcomplementthegreetingsandresponses
a.Hello!
/Hi!
b.Goodmorning(afternoon,evening).---Goodmorning(afternoon,evening).
c.Howdoyoudo?
---Howdoyoudo?
d.Howareyou?
---Fine,thankyou.
e.Gladtomeetyou.---Gladtomeetyou.
f.Nicetomeetyou.---Nicetomeetyou.
g.Good-bye!
---Good-bye!
h.Bye-bye!
---Bye-bye!
i.Seeyoulater(tomorrow)!
---Seeyou!
4.Practice
AskSstopracticethegreetingsandresponses.
二、Learningnewwords.
KeyWords:
welcomevocationalgladmeetlookclassreadstudy
afterclassseeleteverylovehardthankvisittime
Englishwantdeskchair
UsefulExpressions:
Welcometo...Lookat...Begladtodo...Alotof...Thank...for...
Nextto...Thisway,please.Hereweare!
Howlargeitis!
Seeyounexttime.
3、Reading
Readingthenewwords.
四、SumUp
SumUpthegreetingsandresponses,keywords,usefulexpressions.
五、Homework
Previewthetext.
教学过程设计:
一、Presentation(20mins)
WarmingUp
LeadIn
Practice
2、LearningNewWords(30mins)
3、Reading(30mins)
四、SumUp(5mins)
五、Homework(5mins)
教学方法及手段(请标注●):
讲授(●)、讨论()、上机()、多媒体讲解()、模型、实物讲解()、挂图讲解()、音像讲解()等。
作业、讨论题、思考题:
Previewthetext
课后小结:
课堂气氛较为活跃
掌握基本的单词和短语
Unit1
(二)课程教案
ReadingPartandGrammar
第4周3、4节
掌握therebe句型用法、熟悉课文内容、了解怎样用英语介绍我们的学校。
主-系-表结构(S-V-P);
Therebe...句型。
一、Review
1.AskSstodescribewhatwehavelearnedlastclass.
2.Summarizeandcomplementwhatwehavelearnedlastclass.
3.LetSstoreadthenewwords.
二、LeadIn
以“Ourschool”为话题,让同学们尽可能多的谈论校园情况。
三、LearningReadingPart
词汇:
welcomevocationalgladmeetlookclassreadstudyafter
afterclassseeleteverylovehardplaygroundfloorlarge
studentclassroomlibrarydormitorydinning-hallbasketball
短语:
Nextto...Therebe......begladtodo...Doyousee...?
句子:
1.WelcometoXinhuaVocationalSchool.
2.Iamverygladtomeetyouheretoday.
3.Thisistheclassroombuildingofourschool.
4.Therearefourreadingroomsinthelibrary.
5.Doyouseetheredbuildingnexttothelibrary?
6.Thisway,please.
7.Hereweare.
8.Howlargeitis!
9.Thankyouforyourvisit.
10.Seeyounexttime.
语法:
1.主-系-表结构(S-V-P)
Be(am,is,are,was,were)
肯定形式:
Iamanewstudent.
否定形式:
Iamnotanewstudent.
疑问形式:
Areyouanewstudent?
---Yes,Iam./No,Iamnot.
Isthisabook?
---Yes,itis./No,itisnot.
2.Therebe...句型
Thereis(are)+主语+状语
Thereisabookonthedesk.
Thereisateacherandtwostudentsintheclassroom.
Therearetwostudentsandateacherintheclassroom.
如果句中主语有两个以上的名词,be的单复数形式由靠近be的决定。
Thereis(are)+no(notany)+主语+状语
Thereisno(notany)bookonthedesk.
Thereareno(notany)studentsintheclassroom.
Be+there+主语+状语?
Isthereabookonthedesk?
---Yes,thereis./No,thereisnot.
Arethereanystudentsintheclassroom?
---Yes,thereare./No,therearenot.
词汇、短语、句子、语法
1.Page3UsefulWordsandExpressions
2.Page4GrammarFocus
一、Review(10mins)
二、LeadIn(10mins)
三、LearningReadingPart(40mins)
四、SumUp(10mins)
五、Homework(20mins)
本节课以学习理论为主,用生动的图示引起大家学习的兴趣
课堂气氛一般
Unit1(三)课程教案
LanguageStudy;
Vowels;
Summarize
第5周1、2节
掌握短语和句型的用法、熟悉元音音标、了解国际音标。
所学短语、句型的灵活运用。
一、Check
Checkthehomework.
二、Review
1.Reviewgrammar.
a.主-系-表结构(S-V-P)
b.Therebe...句型
Thereis(are)+no(notany)+主语+状语
PS:
如果句中主语有两个以上的名词,be的单复数形式由靠近be的决定。
2.ReviewthetextandwritetheReadingComprehensivePart.
3、讲习习题部分
1.Page3UsefulWordsandExpressions
2.Page4GrammarFocus
四、InternationalPhoneticSystem
国际音标总共48个
1.元音:
气流由肺部发出,经过口腔能自由呼出不受阻碍,而且声带振动。
元
音一共有20个,其中单元音12个,双元音8个。
2.辅音:
气流从肺部发出,在口腔或者烟头受到阻碍而形成的不一定使声带振动的音。
声带不振动的音叫清辅音,声带振动的音叫浊辅音。
3.单元音[i:
][e][u:
][ә][ɔ:
][i][a:
][ә:
][u][Λ][ɔ][æ
]
双元音[eә][iә][uә][ɔi][әu][ai][au][ei]
五、S