中职英语基础模块教案Word文档格式.docx

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一、Presentation

1.WarmingUp

IntroduceyourselfandasksomeSstointroducehimself.

2.Leadingin

AskSsthegreetingsandpossibleresponses,thensummarizethegreetingsandresponses.

3.Summarizeandcomplementthegreetingsandresponses

a.Hello!

/Hi!

b.Goodmorning（afternoon,evening）.---Goodmorning（afternoon,evening）.

c.Howdoyoudo?

---Howdoyoudo?

d.Howareyou?

---Fine,thankyou.

e.Gladtomeetyou.---Gladtomeetyou.

f.Nicetomeetyou.---Nicetomeetyou.

g.Good-bye!

---Good-bye!

h.Bye-bye!

---Bye-bye!

i.Seeyoulater（tomorrow）!

---Seeyou!

4.Practice

AskSstopracticethegreetingsandresponses.

二、Learningnewwords.

KeyWords:

welcomevocationalgladmeetlookclassreadstudy

afterclassseeleteverylovehardthankvisittime

Englishwantdeskchair

UsefulExpressions:

Welcometo...Lookat...Begladtodo...Alotof...Thank...for...

Nextto...Thisway,please.Hereweare!

Howlargeitis!

Seeyounexttime.

3、Reading

Readingthenewwords.

四、SumUp

SumUpthegreetingsandresponses,keywords,usefulexpressions.

五、Homework

Previewthetext.

教学过程设计：

一、Presentation（20mins）

WarmingUp

LeadIn

Practice

2、LearningNewWords（30mins）

3、Reading（30mins）

四、SumUp（5mins）

五、Homework（5mins）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

Previewthetext

课后小结：

课堂气氛较为活跃

掌握基本的单词和短语

Unit1

（二）课程教案

ReadingPartandGrammar

第4周3、4节

掌握therebe句型用法、熟悉课文内容、了解怎样用英语介绍我们的学校。

主-系-表结构（S-V-P）；

Therebe...句型。

一、Review

1.AskSstodescribewhatwehavelearnedlastclass.

2.Summarizeandcomplementwhatwehavelearnedlastclass.

3.LetSstoreadthenewwords.

二、LeadIn

以“Ourschool”为话题，让同学们尽可能多的谈论校园情况。

三、LearningReadingPart

词汇：

welcomevocationalgladmeetlookclassreadstudyafter

afterclassseeleteverylovehardplaygroundfloorlarge

studentclassroomlibrarydormitorydinning-hallbasketball

短语：

Nextto...Therebe......begladtodo...Doyousee...?

句子：

1.WelcometoXinhuaVocationalSchool.

2.Iamverygladtomeetyouheretoday.

3.Thisistheclassroombuildingofourschool.

4.Therearefourreadingroomsinthelibrary.

5.Doyouseetheredbuildingnexttothelibrary?

6.Thisway,please.

7.Hereweare.

8.Howlargeitis!

9.Thankyouforyourvisit.

10.Seeyounexttime.

语法：

1.主-系-表结构（S-V-P）

Be（am,is,are,was,were）

肯定形式：

Iamanewstudent.

否定形式：

Iamnotanewstudent.

疑问形式：

Areyouanewstudent?

---Yes,Iam./No,Iamnot.

Isthisabook?

---Yes,itis./No,itisnot.

2.Therebe...句型

Thereis（are）+主语+状语

Thereisabookonthedesk.

Thereisateacherandtwostudentsintheclassroom.

Therearetwostudentsandateacherintheclassroom.

如果句中主语有两个以上的名词，be的单复数形式由靠近be的决定。

Thereis（are）+no（notany）+主语+状语

Thereisno（notany）bookonthedesk.

Thereareno（notany）studentsintheclassroom.

Be+there+主语+状语?

Isthereabookonthedesk?

---Yes,thereis./No,thereisnot.

Arethereanystudentsintheclassroom?

---Yes,thereare./No,therearenot.

词汇、短语、句子、语法

1.Page3UsefulWordsandExpressions

2.Page4GrammarFocus

一、Review（10mins）

二、LeadIn（10mins）

三、LearningReadingPart（40mins）

四、SumUp（10mins）

五、Homework（20mins）

本节课以学习理论为主，用生动的图示引起大家学习的兴趣

课堂气氛一般

Unit1（三）课程教案

LanguageStudy;

Vowels;

Summarize

第5周1、2节

掌握短语和句型的用法、熟悉元音音标、了解国际音标。

所学短语、句型的灵活运用。

一、Check

Checkthehomework.

二、Review

1.Reviewgrammar.

a.主-系-表结构（S-V-P）

b.Therebe...句型

Thereis（are）+no（notany）+主语+状语

PS:

如果句中主语有两个以上的名词，be的单复数形式由靠近be的决定。

2.ReviewthetextandwritetheReadingComprehensivePart.

3、讲习习题部分

1.Page3UsefulWordsandExpressions

2.Page4GrammarFocus

四、InternationalPhoneticSystem

国际音标总共48个

1.元音：

气流由肺部发出，经过口腔能自由呼出不受阻碍，而且声带振动。

元

音一共有20个，其中单元音12个，双元音8个。

2.辅音：

气流从肺部发出，在口腔或者烟头受到阻碍而形成的不一定使声带振动的音。

声带不振动的音叫清辅音，声带振动的音叫浊辅音。

3.单元音[i:

][e][u:

][ә][ɔ:

][i][a:

][ә:

][u][Λ][ɔ][æ

]

双元音[eә][iә][uә][ɔi][әu][ai][au][ei]

五、S