四年级期末总复习题文档格式.docx

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i　fù

gà

i　wé

iqiá

ng　chāichú

　jīngjù

zé

bè

i　pá

nxuá

n　zhì

xù

　gōngdià

n　lǎnduò

tuījià

n　xú

njǐng　yīlà

i　yá

ngyì

　tǎngruò

chǎorǎng　huà

nxiǎngrè

npí

ngyà

oyǎnpāoqì

chá

nglá

ngdiāokè

xí

jīdǒuqià

oxù

nchì

pí

qì

zhú

jià

nyǐnbì

chù

jiǎozhú

gān

二、选择正确读音画上“”。

的确（dedí

）洞穴（xué

xuè

）闷雷（mēnmè

n）

树梢（xiāoshāo）名称（chēnchēng）空隙（kōngkò

ng）

侍侯（shì

cì

）伸长（chá

ngzhǎng）头颈（jǐngjì

凝视（ní

ngyí

）饮水（yǐnyì

n）枝折花落（shé

zhé

）

住宅（zhá

izá

i）窥视（kuīkuì

）模样（mú

mó

）

静谧（bì

mì

）训斥（shù

nxù

n）毛茸茸（rōngró

城砖（zhuānzuǎn）鸟瞰（kà

nhà

n）堤岸（dītí

横槛（kǎnjià

n）气概（gà

ikà

i）涨潮（zhǎngzhà

潜入（qiá

nqiǎn）轻盈（yí

nyí

ng）租界地（zūzhū）

重现（chó

ngzhó

ng）语塞（sè

sā）巡警（xú

nxí

风号浪吼（há

ohà

o）勾当（dà

ngdāng）覆盖（fù

hù

战车千乘（shè

ngché

ng）间隔（jià

njiān）怜悯（mǐnmǐng）

得心应手（yì

ngyīng）暂时（zhà

nzà

n）倒数（dà

odǎo）

三、多音字组词。

há

o（）kōng（）jué

（）zhé

（）

号空角折

hà

o（）kò

ng（）jiǎo（）shé

wù

（）mú

（）shé

ng（）dāng（）

恶模乘当

è

（）mó

（）chè

ng（）dà

ng（）

zhǎng（）gān（）chōng（）yīng（）

涨干冲应

zhà

ng（）gà

n（）chò

ng（）yì

xīng（）zhò

ng（）ché

ng（）pū（）

兴重盛铺

xì

ng（）chó

ng（）shè

ng（）pù

zhe（）shuà

i（）guān（）shě（）

着率冠舍

zhá

o（）lǜ（）guà

n（）shè

jī（）dǎo（）zhēng（）qiá

几倒挣强

jǐ（）dà

o（）zhè

ng（）jià

ng（）xiá

ng（）shān（）juǎn（）mò

降扇卷脉

jià

ng（）shà

n（）juà

n（）mà

i（）

bè

i（）jǐn（）zhāo（）zhuǎn（）

背尽朝转

bēi（）jīn（）chá

o（）zhuà

n（）

小学语文第七册期末总复习

（二）

一、形近字组词。

脾（）侧（）榆（）蜡（）躁（）

牌（）测（）逾（）错（）操（）

碑（）厕（）愉（）惜（）燥（）

啤（）则（）偷（）腊（）澡（）

薄（）规（）饮（）职（）义（）

簿（）观（）欢（）织（）叉（）

提（）弃（）代（）疑（）拆（）

堤（）导（）伐（）凝（）折（）

待（）资（）颈（）辉（）泊（）

侍（）姿（）劲（）晖（）伯（）

郎（）竿（）核（）给（）吨（）

朗（）杆（）该（）恰（）顿（）

廊（）秆（）孩（）洽（）钝（）

魂（）榜（）历（）桨（）漆（）

魄（）膀（）厉（）奖（）膝（）

郁（）凋（）谴（）逢（）铺（）

都（）调（）遣（）缝（）捕（）

组（）桂（）犯（）震（）妹（）

租（）挂（）范（）振（）昧（）

跳（）凡（）懒（）例（）库（）

眺（）几（）赖（）烈（）裤（）

崇（）妈（）描（）幻（）盈（）

综（）码（）瞄（）幼（）盏（）

卷（）末（）荐（）删（）饱（）

倦（）未（）存（）册（）胞（）

唯（）格（）徒（）旋（）海（）

维（）阁（）陡（）旅（）梅（）

毫（）趴（）均（）旧（）消（）

豪（）扒（）匀（）归（）梢（）

佛（）泳（）梭（）裁（）

拂（）脉（）俊（）载（）

沸（）咏（）峻（）栽（）

二、按要求写词语。

1、近义词。

静寂（）舒服（）隐藏（）耸立（）瞭望（）谴责（）增添（）仿佛（）蕴含（）即使（）选择（）凝视（）搜寻（）宽敞（）劳累（）窥伺（）简易（）温暖（）温和（）害怕（）长处（）骄傲（）忧伤（）和蔼（）依赖（）灵敏（）告诫（）后裔（）欺凌（）修长（）精致（）欣赏（）紧张（）牢固（）懦弱（）谨慎（）高兴（）健康（）孤独（）预备（）责备（）居然（）兴奋（）周围（）休想（）

2、反义词。

寂静（）奇特（）慎重（）平整（）休息（）宽敞（）偶然（）从容（）责备（）伟大（）古代（）鲜明（）清楚（）温柔（）认真（）乐观（）方便（）熄灭（）继续（）敏捷（）干燥（）光明（）笔直（）慌张（）给予（）相信（）疏远（）乐观（）骄傲（）笨重（）陈旧（）光滑（）镇静（）坚强（）明显（）难受（）温暖（）勇敢（）长处（）温和（）依赖（）喜欢（）粗壮（）细心（）轻松（）热闹（）从容不迫（）

3、把词语补充完整，并选择两个你喜欢的词语造句。

山（）地（）不（）置（）神（）莫（）人声（）（）人（）罕（）细（）流（）应（）不（）帘帘（）（）滔滔（）（）郁郁（）（）恍恍（）（）水天（）（）（）天（）地（）头并（）（）费心（）（）遇（）安

（）如（）海不（）思（）（）（）大振（）不（）惜（）果（）香（）树成（）（）风大（）（）花飞（）（）枝败（）照（）画（）群（）无（）如（）添（）（）清气（）隐隐（）（）久（）沙（）崇（）岭（）（）态自（）（）征（）战（）死拼（）（）单（）只受匪（）（）年（）古（）（）（）力尽（）（）非凡耀（）扬（）得意（）（）（）和（）丽（）云（）雾（）乎（）料（）喜（）狂用（）之（）（）（）佳肴

：

4、照样子写词语。

（不少于四个）。

喜洋洋

得意扬扬

明明白白

南征北战

千姿百态

胆小如鼠

5、选词填空。

笨重沉重

（1）、听到指导员牺牲的消息，大家的心情十分（）。

（2）、洪水退了，浮桥得重修。

可是（）的铁牛现在河底。

捉螳摸跃穿翻

（3）、机智勇敢的侦察兵（）过高山，（）过小河，（）过树林，悄悄地来到敌军指挥部的墙外。

他们（）上（）起的人梯，纵身（）进墙内，（）到敌军指挥部的值班室，活（）了两个“舌头”。

掩护保护

（4）、青蛙是益虫，我们要（）它。

（5）、你们赶紧把伤员（）起来。

　　拯救挽救

（6）、你们要（）这批珍贵的文化遗产。

（7）、他们用集体的力量（）了失足青年。

猛烈激烈剧烈热烈

1、一阵（）的疼痛使她又昏了过去。

2、一场（）的比赛正在上演，观众们兴奋极了。

3、风（）地摇摆着学校的凤凰树。

4、当精彩的演出结束了，大家不由自主地站了起来，（）地鼓掌。

小学语文第七册期末总复习（三）

一、按要求改写句子

1、改为陈述句

（1）、没有共产党，就没有新中国，这难道不是真理吗？

（2）、孔繁森的英雄事迹怎能不使人感动得流泪呢？

（3）、你们不粜，人家就饿死吗？

⑷、我怎么能不敬佩伟大的毛主席呢？

⑸、谁能不为狼牙山五壮士的英雄事迹所感动呢？

⑹、难道他不是一个顶天立地的英雄吗？

⑺、我们取得了好成绩，难道就能骄傲吗？

⑻、不好好学习，怎么能取得好成绩呢？

（9）、能达到目标，还能说他不是一位优秀的战士吗？

（10）、春天不是一年之中最美的季节吗？

2、改为反问句

（1）、你和从前相比，变了个样子。

（2）、说出来的话必须算数。

（3）、我们不能因为生活水平提高了就不讲勤俭节约了。

⑷读了《窃读记》一课，我深受感动。

⑸浪费粮食是一种不好的行为。

⑹我是一名少先队员，必须遵守纪律。

⑺、碰到一点困难和挫折，我们不能灰心丧气。

3、把下面的句子改为“把”字句

（1）、国家财产被消防队员抢救出来了。

（2）、阻止它的石头被它掀翻了。

（3）、小芳，请你关一下灯。

4、把下面的句子改为“被”字句

⑴人们把古炮从地下挖出来。

⑵邻居小孩的哭声吵醒了正在熟睡的叔叔。

⑶“小夜莺”把德国兵带进了游击队的伏击圈。

5、把下面的句子改为拟人句

⑴小树随风摇摆。

⑵泉水叮叮咚咚地响着。

6、按要求把改写下面的句子。

①这个故事使我感动得流泪。

（1）、改为“被”字句：

（2）、改为“把”字句：

（3）、改为反问句：

②我军奋勇杀敌，攻占了敌人的“九一一”高地。

7、冬天到了，树叶纷纷落下来。

改成比喻句：

8、这情谊比山高，比海深。

改成感叹句：

小学语文第七册期末总复习（四）

一、扩写句子

1、