比赛演讲稿Word文档格式.docx

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科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活，我们要更好的去运用科技

　　我就用我的人生格言来结束这次演讲：

厚积薄发勤耕耘，但求问心无愧。

精益求精善动脑，唯需提倡创新。

　　各位评委好，我是参赛选手。

。

曾经的我，对毕业以后的规划一直很迷茫。

这次企业实训，帮我从新找的了定位。

找到适合自己发展的道路。

于是，我对职业环境进行了利弊两方面的分析。

在经过了职业环境环境分析之后，可以看到，财这要感谢大赛组委会,xx科技有限公司提供的实训岗位，培养我了职业习惯，工作思路及自我规划意识。

在这里我学会了作为一名职业人士，应具备服从、敬业、职业敏感度这些基本素质。

通过这次实训，让我更加了解自己，准确找到定位，坚定了我对职业生涯规划的目标。

　　那么现在邀请评委一同走进我的5年职业生涯规划，并欢迎各位评委给出点评。

平日里的我潮气蓬勃，乐于向周围传递正能量。

我热爱体育，并代表学校参加大运会。

我的气质类型经测试是黏液质，表现为处事稳重、认真工作，有坚强的毅力、敢于承担责任，也非常符合我们财务工作人员的需要。

唐太宗说的好，以人为镜，可以明得失。

我也进行了360°

评估，得出了我的优缺点。

正如屏幕所示，这些优点无疑会为我的职业生涯保驾护航。

同时，我也会极力改善我的缺点。

我的职业兴趣则偏向于常规型、企业型、社会型。

这要源于我大学三年一直从事学生管理工作。

说的职业，我进行了霍兰德职业测试，得出我适合的职业，很高兴，因为这里面有我喜欢的职业，并且和我专业相符。

所以我初步锁定目标职业：

财务经理。

但是，事物的发展是内外因素因共同作用的结果,必须分析各种客观外在条件，才能最终

　　务经理这个职业与我的专业对口，也符合我自身的职业兴趣，同时，现存的制约点也可以通过自身的努力而克服，具有实现的可能性。

所以我最后锁定职业方向：

有了职业目标，当然要为梦想做出阶段性规划。

各位评委请看，这是我毕业后5年内的目标规划。

这份规划建立在对自己的兴趣、特长、能力、社会需要等方面了解评估的基础上，有挑战性，同时也具有可操作性。

有了规划，我当然也不是空想主义家，还要有具体的实行计划。

这份计划结合我现在自身特点和情况。

针对每个阶段目标都提出了切实可行的计划。

我的5年职业生涯规划展示到此结束，最后请允许我和评委分享我的座右铭：

　　尊敬的老师们，同学们：

　　大家下午好！

　　今天我演讲的题目是：

感恩。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜?

?

”

　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。

白云在蔚蓝的天空中飘荡，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩我们才懂得了生命的真谛！

　　感谢父母，感谢他们给予你生命，抚养你成人；

感谢老师，感谢他们教给你知识，为你开启智慧的大门；

感谢朋友，感谢他们在你困难时对你伸出援助之手。

　　常怀感恩之心，我们便会更加感激那些有恩于我们却不言回报的每一个人。

正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福。

常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐。

　　同学们，老师们，让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！

只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，就会少一

　　些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺骗与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻?

　　感恩，是我们生活中永恒的话题。

学会感恩，学会热爱生活。

我们将会感受到更多快乐。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　年轻的翅膀想飞翔

　　很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。

今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

　　因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。

年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

　　我要飞向先进的行列。

在这里，我可以坦诚地对各位说：

初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：

既来之，则安之。

我一次又一次警醒我自己：

不要做时代的淘汰者。

俗话说：

“不想做将军的士兵不是好士兵。

”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。

　　勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。

捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。

我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，所以我努力多方面学习。

其实，我不渴求自己成为教师群体中的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能

　　扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。

　　我要飞进学生的心灵。

“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。

无数优秀教师的实践证明：

教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。

自从当上教师，我就想当一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，但是我会努力做到。

尽我之力用一颗真爱去感化学生，用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。

“走进学生，走进学生的心灵吧！

　　飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

　　翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。

教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。

让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！

　　自强为天下健，志刚为大君之道

　　遥看今日，自立自强乃为成功之关键，又如清朝康有为所说：

“自强为天下健，志刚为大君之道。

　　当我们看到神七飞天、北斗发射、嫦娥探月以及中国经济的快速发展，我们的心在沸腾，这是我们国家强大的表现。

但是在我们高兴之余，应冷静的想一下，在富强的背后，又有多少人在挨饿受冻，又有多少人生活在黑暗之中。

如果看到这些，我们是否还会高兴，是否还会沸腾。

国不是很强，家不是很富，人不是很幸福。

因而我们还有目标，还有梦想，需要去奋斗，去努力，去争取。

　　“英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。

”这句话是摘自《三国演义》，作为当代青年，我们必当胸有大志，腹有良策，才能立于这个社会之上，才能让自己走的更远。

有时候，我们无所事事；

有时候，我们胸无大志；

有时候，我们颓废无知。

这是我们是否会感到惭愧，是否会为自己的过失做出补偿。

这时会有人说：

“想在补偿，会晚吗？

”不会，这是一个肯定的回答，“亡羊补牢，为时未晚”，我们的人生高峰，才刚开始，只要有足够的努力，生命才能更加光彩。

　　当我们缅怀先烈的伟大创举时，是否会想到其背后的努力与汗水，正是因有无数先烈们的拼博，才能有我们今天的繁荣。

马克思曾经说过：

“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

”有时候我们必须相信，只有满怀热血的人，才能在任何地方都怀有信念沉浸在生活中，并实现自己的梦想。

作为知识分子，我们应有恒心，尤其是要自立自强，我们必须相信自己生来就是做某种事情的，无论代价多大，我们都无所畏惧。

　　不仅是当代的先烈们具有自强不息的理念，古人同样给我们留下了许多自强不息的实例。

司马迁云：

“者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。

盖西伯拘而演《周易》；

仲尼厄而作《春秋》；

屈原放逐，乃赋《离骚》；

左丘失明，厥有《国语》；

孙子膑脚，《兵法》修列；

不韦迁蜀，世传《吕览》；

韩非囚秦，作于难》。

《诗》三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。

及如左丘明无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。

”人之圣贤给我们树立了学习的榜样。

我们要做的不是缅怀，而是行动。

我们要的是有朝一日我们会大

　　声的说：

“我今天拥有的成就是我靠奋斗得来的”。

　　不论我们现在是展望今朝，还是怀念过去，我们首先要做的是完善自我，每个人都有一份属于自己的志向，也许伟大也许平凡。

但是我们要知道，人有一份志向，便有一份动力，人有一份动力，便有一份成功，理智是成功的动力，能让我们实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念，屹立在成功的巅峰眺望远方。

立志贵在坚持，贵在立大志，而立大志，莫过于立志成才，报效祖国。

　　念、报国之情；

立、报国之志；

学；

报国之才；

践、报国之情。

　　无论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

　　无论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔。

　　自立自强，我们无所退却，向人生的道路，勇敢直奔。

　　立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。

　　报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登。

　　从今天起，不，就是此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧？

　　最后，我用梁启超先生在《中国少年说》中的一段来结束我今天的演讲“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬；

乳虎啸谷，百兽震惶；

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇；

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。

美哉我少年中国，与天不老；

壮哉我中国少年，与国无疆。