全国高考语文模拟试题广西桂林十八中高三上学期第三次月考语文卷Word文件下载.docx

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我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。

C．严格地讲，语言和文化不是一般的并列关系，而是整体与部分的关系，或者说，是面与点的一种特殊的并列关系。

D．重阳节怎么过并不重要，也未必非得抽出时间登山，重要的是不能让延续了千百年的节日所传递的精神信息丢失。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

早在明朝嘉靖年间，钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球，清初我国地图就已刊载钓鱼诸岛。

这里是我国东海靖鱼场。

，，。

，，。

在这个海峡港湾中，还盛产飞花鱼，台湾省基隆、苏澳两地渔民，常靠此渔区生存。

①带来了大批鱼群

②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼

③在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间

④风平浪静，成为渔民的天然避风港湾

⑤太平洋黑潮流经这里

⑥有一条宽达l000多米的“蛇岛海峡”

A．⑤④②③⑥①B．⑤①②③⑥④C．④②③⑤①⑥D．②③⑥①⑤④

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

汉魏六朝的家教特点

自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。

秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。

但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。

魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。

总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。

汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。

形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。

这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。

皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。

皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；

二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；

三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。

官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以十分强调儒家经典的学习。

自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位。

官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等。

其家庭教师大多是当地的名儒。

除此之外。

部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。

平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区别，富商大户或从事教育职业的文人之家，一般是注重儒术教育的，他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。

但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容，在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别，主要是孝悌之教。

5、关于“汉魏六朝家庭教育”的表述，正确的一项是（ 

）

A．积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教育打下了坚实的基础。

B．汉朝家庭教育在内容上以玄学为主，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系。

C．魏晋南北朝时期“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成家庭教育日渐衰落的局面。

D．魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教育范围，但不同阶层的家庭教育内容不尽相同。

6、下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是（ 

A．汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度的态势。

B．汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教育功能日渐强大，这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善。

C．汉魏六朝的家庭教育，一直沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响。

D．皇家的教育主要围绕皇太子和诸王子展开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第一流的学者充任宫廷教师，建立宫廷教师制度和教学制度。

7、根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（ 

A．汉朝经艺之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位，主要还是为了培养子孙的德才学识以满足官宦子弟参加经学考试和担任朝廷官职的需要。

B．汉魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主。

C．家境富裕并不意味着身份的高贵，许多富商之所以在家庭教育上比较注重儒术教育，是希冀子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层。

D．除富商外的大多数平民百姓家教多以传授社会生活知识和生产技能为主，在道德教育上主要是孝悌之教。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成8-10小题。

（9分，每小题3分）

文木先生传

[清]程晋芳

先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。

世望族，科第仕宦多显者。

先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。

稍长，补学官弟子员①。

袭父祖业，有二万余金。

素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。

安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之，以博学鸿词②荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。

乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。

窘极，则以书易米。

其学尤精《文选》，诗赋援笔立成，夙构者莫之为胜。

辛酉、壬戌间，延至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。

而性不耐久客，不数月，别去。

生平见才士，汲引如不及。

独嫉时文③士如仇，其尤工者，则尤嫉之。

余恒以为过，然莫之能禁。

缘此，所遇益穷。

岁甲戌，与余遇于扬州，知余益贫，执余手以泣曰：

“子亦到我地位，此境不易处也，奈何？

”余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：

“与子别，后会不可期。

即景悢悢④，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。

”时十月七日也，又七日而先生殁矣。

盖享年五十有四。

所著有《文木山房集》、《诗说》若干卷。

又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。

余生平交友，莫贫于敏轩。

抵淮访余，检其橐⑤，笔砚都无。

余曰：

“此吾辈所倚以生，可暂离耶？

”敏轩笑曰：

“吾胸中自有笔墨，不烦是也。

”其流风余韵，足以掩映一时。

（节选自《勉行堂文集》卷六）

【注】①弟子员：

明清称县学生员为弟子员。

②博学鸿词：

科举考试的一种名目。

③时文：

明清时指八股文。

④悢悢（lià

ng）：

悲伤。

⑤橐（tuó

）：

盛物的袋子。

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．素不习治生治：

治理B．性不耐久客客：

客居

C．不烦是也烦：

担心D．当俟异日耳俟：

等待

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．乃移居江城东之大中桥惟虚心乃能进步

B．窘极，则以书易米。

老吾老以及人之老（《孟子》）

C．夙构者莫之为胜夫晋，何厌之有

D．莫贫于敏轩躬自厚而薄责于人（《论语》）

10．下列句子中，全部直接表现吴敬梓“流风余韵”的一组是（）

①窘极，则以书易米②夙构者莫之为胜

③饮酒歌呼穷日夜④此境不易处也，奈何

⑤生平见才士，汲引如不及⑥吾胸中自有笔墨，不烦是也

A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑤D．③④⑥

第Ⅱ卷（共120分）

四、古文（28分）

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之。

（4分）

译：

。

（2）余恒以为过，然莫之能禁。

（3分）

（3）此吾辈所倚以生，可暂离耶？

12．阅读下面这首清词，完成题目。

（8分）

清平乐·

弹琴峡①题壁

清·

纳兰性德

泠泠②彻夜，谁是知音者。

如梦前朝何处也，一曲边愁难写。

　　极天关塞云中，人随雁落西风。

唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄。

〔注〕①《大清一统志·

顺天府》载，“弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，两山相峙，水流石罅，声若弹琴”。

②泠泠：

水流声。

（1）这首词描写了怎样的边塞景象？

有什么作用？

答：

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（2）这首词主要抒发了作者哪些情感？

请简要概括。

__________________________________________________________________

___________________________________________________________________

13.古诗文填空。

（5分）

（1），渺沧海之一粟。

苏轼《赤壁赋》

（2）山原旷其盈视，。

王勃《滕王阁序》

（3）飞湍瀑流争喧豗，。

李白《蜀道难》

（4）陈王昔时宴平乐，。

李白《将进酒》

（5）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，。

司马迁《屈原列传》

五．阅读下面的文字，完成14--17题。

（22分）

木鱼馄饨

林清玄

⑴深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。

⑵四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常