五年级科学期末试题.docx

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五年级科学期末试题

 五年级科学期末试题

一、填空题（每空1分，共25分）

1、蚯蚓喜欢_________的环境，动物和植物的生存都需要_________的环境。

2、、通过实验我们知道，种子发芽必需_________、_________和      三个条件。

3、一天中阳光下物体影子的   _________        、  _________都要发生变化。

4、光是沿______传播的，传播速度很快，达到每秒_________ 千米。

5、地球的内部可分成_________   、_________ _________、三部分，绝绝绝绝大部分地震发生在_________   内。

6、土壤包含_________ （小石子）、_________     、________、_________和空气等。

7、摩擦力大小与接触面的 _________    水准、运动物体的_________ 、运动方式相关。

8、一个物体在另一个物体表面运动，有_________和      两种方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。

9、生物在一定区域内相互_________，相互依存，形成了一个密不可分的_________。

10、橡皮筋的弹力越_________作用时间越长，小车运动的距离越_________

11、光是沿_________传播的，当它们碰到物体后发生反射，反射光也是沿_________传播的。

二、判断题（每题2分，共20分）

1、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动（    ）                     

2、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去（    ）

3、太阳灶是利用凸透镜会聚光线、产生高温的原理。

（    ）

4、地表的地形地貌在短时间内是不会变化的。

（    ）

5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。

（    ）

6、地震和火山是地球内部运动引起的。

…（    ）

7、风化、侵蚀、沉积等作用破坏了人类的环境，它们都是有害的（    ） 

8、为了好看，我们的鞋底制造了很多美丽的花纹（    ）                   

9、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流这些运动都是因为受到地球引力的作用（    ）                        

10、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。

（    ）

三、选择题（每题2分，共20分）

1、光传播的速度很快，每秒约（A）千米。

A、30万千米B、3万千米VC、100往年千米

2、下面不是光源的是（A）。

A、月亮B、蜡烛C、手电筒

3、萤火虫发光属于（A）

A、冷光源B、热光源C、强光源

4、下面的物体吸热最快的是（C）。

A、白色纸B、粉色纸C、黑色纸

5、增加（B）能够为生态瓶中的动物提供更多的氧气。

A、水B、植物C、动物

6、一天早晨，小明测得一棵大树在阳光的影子长5米，过一小时去测量，小树的影子会（C）

A、不变B、大于5米C、小于5米

7、为了维护生态平衡，我们人类应该（B）。

A、乱砍乱伐B、保护环境C、任意放牧

8、操场上空飘扬的红旗，它反射的光是（B）

A、红色B、白色C、黑色

9、是地球上最有价值的资源。

（）

A、水 B、空气C、土壤

10、下面不是光源的是。

（）

A、太阳 B、月亮 C星星

四、综合水平题（共15分）

1、在食物链“草   兔子    鹰”中，如果鹰少了，会发生什么现象？

2、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？

3、人们为什么夏天穿浅颜色的衣服，冬天穿深颜色的衣服？

五.举例（共15分）

1、生活中光的反射原理的使用

2、列举两个食物链

3、生活中应用摩擦力的例子

六、实验设计（写出材料和实验过程）。

1、设计实验验证光的传播路线

实验名称：

光是沿直线传播的。

实验材料：

 1、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。

2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。

3、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也能够吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

4、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们能够把它们看成一个生态群落。

5、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫生态系统。

如果生态系统中一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。

6、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。

环境因素很多，就其性质来说，能够分成非生物因素和生物因素。

非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括同这种生物相关系的其他生物。

7、像电灯这样能够自己发光的物体叫做光源。

月亮、没燃烧的蜡烛不是光源。

8、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

9、光是以直线的形式传播的。

光传播的速度很快，每秒约30万千米。

太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光达到地球约需要8分钟。

10、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。

反射光也直线传播的。

科学家根据光速计算出地球到月球的准确距离是384403千米。

11、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。

不能用放大镜和望远镜看太阳。

12、产生影子需要有三个基本条件：

光源、挡光物体和屏。

13、当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体反射和吸收。

颜色深物体反射光的水平弱，吸收热的水平强。

颜色浅物体则相反。

14、物体摆放方式中，和太阳光垂直的摆放方式与和地面水平、和地面垂直的摆放方式相比，温度升得快一些。

15、很多光源在发光的时候也在发热。

太阳是地球最大的光源和热源。

太阳是一颗炽热的大伙求，它的边面温度大约为6000多摄氏度，内部温度高达两千万摄氏度。

16、地球表面有平原、高原、盆地、山地、海洋、河流等多种多样的地形地貌。

地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。

17、地震和火山是地球内部运动引起的。

地球内部分地壳、地幔、地核三部分。

绝绝绝绝大部分地震发生在地壳内。

火山活动与地幔和地壳运动相关。

在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。

18、地球内部运动使地表形态发生持续的变化。

这种变化有时表现出来是很猛烈的，能够使地球局部表面在瞬间发生较大的改变，如地震、火山。

有时也表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起。

不过地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地实行的，是我们短时间内难以觉察的。

19、因为受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。

风化作用会使岩石最终变成土壤。

岩石变化与冷和热、流水、植物的作用、动物的活动等相关。

20、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。

21、雨点降落时的力能够打散并溅起土壤微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。

22、土地坡度的大小，有无植物覆盖，降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的水准。

23、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。

侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。

24、流水、风力、冰川、海浪等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。

25、常见的力有：

重力、弹力、反冲力和摩擦力。

力有大小和方向，力的大小能够用测力计来测量。

26、重力是物体因为地球吸引而受到的向下的拉力。

水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面……..这些运动都是因为受到自身重力的作用。

27、弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。

28、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。

喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠反冲力运动的。

29、人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。

科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。

1牛≈100克的力。

30、一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种防碍运动的力，这种力叫摩擦力。

摩擦力的大小能够用弹簧测力计来测量。

31、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。

摩擦力的大小与接触面的光滑水准、运动物体的重量、运动方式相关。

 一、多项选择题。

  1、（减少水  添加动物   添加植物）会引起生态部落的变化。

2、在种子发芽需要的条件中，（水、温度）等三个条件，适合我们实行实验研究。

3、（一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋）等都能够看成是一个生态群落。

4、如何制作一个生态瓶：

A、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。

B、在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域的水。

C、在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。

D、植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。

二、填空题。

  1、绿豆种子发芽需要（水   ）和适宜的（  温度      ）。

  2、蔷薇花丛中动植物之间存有着食物能量（ 交换）关系。

  3、生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个（ 生态系统）。

  4、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（ 生态系统）。

  5、植物的一生是从（种子）开始的。

  6、（植物  ）的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适合环境的变化。

7、（ 食物 ）是动物生存最重要的需求之一。

  8、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（食物链  ）。

  9、食物链中能自己制造食物的生物叫做（ 生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（ 消费者 ）。

  10、食物链通常从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。

  11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ 食物网       ）。

  12、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们能够把它们看成一个（ 生态群落       ）

  13、（ 沙尘暴）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。

近年来，（沙尘暴       ）在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。

  14、世界上第一个自然保护区——（ 美国 ）黄石国家公园。

1956年，中国第一个自然保护区——（  广东     ）鼎湖山自然保护区成立。

  15、（  广东    ）湛江红树林保护区重点保护我国现存最大一片红树林。

  16、三江源保护区是我国面积最大的自然保护区，重点保护长江、黄河和澜沧江的（  生态系统    ）。

  17、四川王朗自然保护区是全国建立最早的四个以保护（ 大熊猫  ）等珍稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区之一。

  18、大丰麋鹿自然保护区是世界上（  最大 ）的野生珍稀麋鹿保护区，主要保护麋鹿。

三、判断题。

  1、种子发芽不需要一定的条件。

（ 错    ）

  2、植物的生长需要合适的环境条件。

（ 对   ）

  3、当环境改变的时候，植物具有一定的适