小学语文部编版一年级上册全册学生课前预习单2Word文件下载.docx
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)我
他
内容感知
资料搜集 搜集关于“天”和“地”的故事。
阅读质疑 通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时候问老师。
2 《金木水火土》课前预习单
课题 金木水火土 时间建议 10~15分钟
1.通过听读、联系生活、看图想象等方法,认识“一、二”
预学 等7个生字。
目标 2.能够认清“一、二、三、上”4个生字的字形和横、竖2
种笔画,认识田字格。
3.能流利地朗读课文,了解儿歌大致讲什么内容。
1.自由朗读儿歌,遇到不认识的字先拼读上面的字音,再多读几遍。
熟读课文
预学
内容
资料搜集阅读质疑
2.大声朗读儿歌,遇到读不通顺的句子,请家
人为你范读。
3.流利地朗读儿歌,读完想一想:
诗中有哪些事物和数字?
1.读准词语。
上下 日月 今古 水火
2.读一读,找数字。
一心一意 二龙戏珠 三阳开泰 五湖四海
3.把序号写在相应的位置上。
A.竖中线 B.横中线
( )
诗中提到的数字有:
( )、( )、( )、
)、(
)。
提到的事物有:
( )、
)、
请你和家人一同查查五行的介绍,再请家人给你讲一讲。
通过预习,你如果还有不明白的地方,就在书中做好记号,上课的时候问一问老师。
3 《口耳目》课前预习单
课题 口耳目 时间建议 10~15分钟
预学 1.认识“口、耳”等7个生字。
2.会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩3个笔画。
目标 3.正确朗读课文。
联系生活了解坐、立、行的规范。
1.自由朗读儿歌,遇到不认识的字先拼读上面的字
音,再多读几遍。
2.大声朗读儿歌,遇到读不通顺的句子,请家人为你范读。
人口 坐下 手足 耳目
2.读一读,连一连。
手 口 目
3.照样子,说一说。
小小嘴巴,口口口;
大大眼睛, ;
圆圆耳朵, ;
胖胖脚丫, ;
灵巧双手, 。
我们站立的时候要像()一样挺直,坐着的时候要像()一样四平八稳。
走路时像刮()一样快,睡觉时像()一样绷直身体。
我们的口、耳、目、手、足能为大家做哪些事?
请给家人讲一讲。
4 《日月水火》课前预习单
课题
日月水火
时间建议
15~20分钟
1.认识“日、月”等8个生字。
预学 2.会写“日、田”等4个生字和捺、点2个笔画。
目标 3.发现汉字与图画的关系,从而理解字义,感受学习汉字的乐趣。
日月 水手 山石 水田 火山 田地2.读一读,连一连。
预学 预习
内容 字词
水 月 日 火 禾 山 石 田
感知
课文呈现了生活中常见的(
)个象形字,每个字用图文
结合的方法展示,揭示了象形字观物取象、以象示意的特
点。
资料
搜集 搜集动物尾巴的资料,了解动物尾巴的形状。
阅读 通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时
质疑 候问老师。
5 《对韵歌》课前预习单
对韵歌
1.认识“对、云”等7个生字。
预学 2.会写“虫、云、山”3个生字和“提、撇折、竖折”3个基
目标 本笔画。
3.正确朗读课文,背诵课文。
熟读 自由朗读课文,多读几遍。
也可以请家人为你范读。
课文
1.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。
虫 山 云
2.读准词语。
预习
字词
风雨
风云
对手
水花
山花
花鸟
3.一字开花。
给下面的字组词。
( ) ( )
( )云( ) (
)虫( )
)对雨,雪对(
)对树,鸟对(
搜集 在家长的帮助下搜集对子。
阅读 通过预习,你如果还有不明白的地方,就在书中做好记
质疑 号,上课的时候问一问老师。
1 《秋天》课前预习单
课题 秋 天 时间建议 10~15分钟
预学目标
1.借助拼音读准10个会认字和4个会写字。
2.认清“了、子、人、大”的字形。
3.正确流利地朗读课文。
4.了解秋天的常识。
1.第一遍读,圈画出不认识的字,再读一读认字表中的拼音。
2.第二遍读,努力将句子朗读通顺,遇到困难可以请家长范读。
3.第三遍读,想象秋天的美丽景象。
1.读准下面的词语。
秋天 天气 树木 叶子 一片片飞鸟 一会儿 一个2.照样子说一说。
一片片 一个个3.观察每个字的特点,再比一比,说说你是怎么记住这些字的。
了 子 人 大
资料搜集
课文的第一自然段写的是秋天的( ),第二自然段写的是秋天的( )。
搜集秋天的照片,并能用一句话描述自己搜集的照片的特点。
阅读质疑
通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时候问老师。
2 《小小的船》课前预习单
课题 小小的船 时间建议 10~15分钟
1.借助拼音读准12个生字。
2.认清“月、儿、头、里”的字形。
3.正确、流利地朗读课文。
4.找到小船和月儿的相似点。
熟读 朗读时,要用欢快的语调,不仅要读出月儿的可爱,
课文 还要表达出对“弯弯的月儿”的喜爱之情。
1.将下面的音节补充完整。
e
ch
li
z
的
船
两
在
预学 字词内容
k j ǎn x 看 见 闪 星2.照样子,说一说。
小小的船小小的()小小的()弯弯的月儿弯弯的()弯弯的()3.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。
月 儿 头 里
内容 作者把弯弯的月儿比作( )。
阅读 通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上
质疑 课的时候问老师。
3《江南》课前预习单
江 南
10~15分钟
目标
1.借助拼音读准9个生字。
2.认清“可、东、西”的字形。
4.了解江南的物产、风光。
熟读 朗读时,要用欢快的语气,读出鱼儿在莲叶下面游水嬉戏
课文 的快乐感觉。
1.将下面的音节补充完整。
j n ǎi l y b
预习 江 南 采 莲 鱼 北
字词 2.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。
可 东 西
预 3.写出下面的词语的反义词。
学 东——( ) 南——( )
内
容
内容 说说自己从课文想象出来的画面。
资料 搜集江南水乡的图片。
搜集
通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时
阅读 候问老师。
质疑
4《四季》课前预习单
四 季
1.借助拼音读准9个生字,掌握1个多音字,认
识3个新偏旁。
2.掌握多音字“地”。
3.正确、流利地朗读韵文。
4.了解四季的变化特点。
朗读时,注意品味诗歌的趣味。
1.读准下面的词语。
尖尖 春天 青蛙 夏天 弯弯就是 冬天
2.观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。
天 四 是3.查一查字典,看下面的字有几个读音,不同的读音能组什么词语。
预
学 地
内容 按顺序写出一年的四个季节:
( )、( )、
感知 ( )、( )。
搜集四季的图片,注意展示有代表性的、能体现季
资料 节特点的图片。
预习时,你有什么不明白的地方,记在心里,上课
阅读 的时候问老师。
6 《画》课前预习单
画
预学目标 1.能够准确读出本课10个会认的生字。
2.熟悉“水”“去”“不”“来”这4个字的字形。
预 字词学
3.正确、流利地朗读古诗。
4.在家人的帮助下查找谜语诗。
1.第一遍读,圈画出不认识的字,再读一读认字表中的拼音。
2.第二遍读,努力将诗句朗读通顺,遇到困难可以请家长范读。
3.第三遍读,自由朗读全诗,要读得正确、流利。
1.拼一拼,读一读。
yuǎnyǒujì
nwú
qù
shēnglá
ihá
isè
tīnɡ远 有 近 无 去 声 来 还 色 听2.找朋友,连一连。
声 远 有 来
无 去 色 近