部编版语文二年级上册排列顺序专项练习Word格式.docx
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)第二天,
她受到了老师的表扬。
)一天,老天爷一直阴着脸。
)红领巾在她胸前飘动,就像一束飘动的火苗。
)下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来
把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。
学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。
那么,如何学会排列好句子呢?
我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
()下课了,张良在操场上玩。
()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
()想着,他就若无其事地走开了。
()走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。
在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如,
()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题:
()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
()小城里每一个庭院都栽了很多树。
()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点,“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。
显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
排列的
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。
排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
譬如,
()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
按一定顺序排列下面的句子:
1
()它们在美好的春光里,多么欢乐啊!
()小草偷偷地从地里钻出来。
()到处是生计勃勃的景象。
()大地披上可绿色的新装。
()小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。
()春风送暖,冰雪消融。
()柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河。
2
(
)走近一看,原来是一团废手纸
)心想,这是谁扔的?
真不讲卫生。
)下课了,小刚到操场上去玩。
)忽然,他看见地上有一团白白的东西。
)他连忙把这团纸捡起来,扔进附近的果皮箱里。
3
)许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
)老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神。
)灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写。
)他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。
)深夜了,四周静悄悄的。
4
( )星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
( )在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。
( )有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。
( )一有时间,我就捧着书专心地读起来。
( )我很喜欢看书。
( )我高兴极了,连忙打开书看了起来。
( )几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。
5
)我耐心地反复思考这道难题。
)一天晚上,我在家里做数学作业。
)经过认真思考,这道难题终于做出来了。
)忽然,有一道难题难住了我。
(
)这时,我心里高兴极了。
6
)“路难走,您要小心。
”他哈哈笑着,朝我摆摆手。
)望着这脚印,我沉思起来。
)于是,去冷峰口的小路上,又出现了一串清晰的脚印。
)这山间小道上的脚印啊,是这样地默默无闻,然而又是
这样地放着光彩!
)我接过报纸,紧紧地握着老吕的大手,深情地说:
7
()纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
()中午凛冽的寒风刮了起来。
()黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,
()清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
)寒风呼呼地刮了整整一个下午。
8
)好多微小的水滴聚在一起形成了云。
)云中的水汽凝结在冰晶上,就成了六角形的雪花。
)小水滴越聚越大,身体越来越重,当空气托不住时,它们就落下来,这就是雨。
)如果小水滴在更高的空中形成,会结成小冰晶。
)地面的水不断蒸发到空中,气流把水蒸气送到高空,水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
9
)地面上,屋顶上,到处白茫茫的。
)一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
)天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了。
)天空架起一道彩虹,多美啊!
)不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。
10
)小华跑到家,身上的衣服都淋湿了。
)豆大的雨点不停地往下掉。
)忽然,下起雨来了。
)小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑。
11
)我耐心地反复思考这道难题。
)一天晚上,我在家里做数学作业。
)忽然,有一道难题难住了我。
)这时,我心里高兴极了。
将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话。
一、(
)它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
(
)这些花有白的,也有黄的。
)茎上长满了小刺,还开过几次花。
)我外公家有一盆仙人球。
二、(
)一天,我对小明说:
“咱们明天捉知了,好吗?
”他愉快地答应了。
(
)开始,我怎么也捉不到。
(
)第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
)小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。
)夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
)最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
三、(
)走近看,阳光透过树梢,照进树林。
)松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红。
)远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟。
)我站在公园门口。
)一阵风吹来,片片红叶飘落下来,就像飞舞的彩蝶。
(
)当我迈步走进树林时,蓝烟不见了。
四、(
)我的家在这个村庄里。
)湖面上荡着几只小小的渔船。
)我的脚下是一片平坦的田野。
)小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
)小路不远处有个平静的小湖。
)一条笔直的小路从田野穿过。
五、(
)我有一条四四方方的手帕。
(
)细长的脖子弯曲着,高高的额头。
()手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。
(
)手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
)这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上,显得格外美丽。
)又宽又扁的嘴巴显得特别突出。
六(
)从前一只公鸡,自以为很美丽。
)有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比。
)它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走。
)它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比。
)它遇到老牛,伤心的说:
“老牛伯伯,我和啄木鸟,蜜蜂`青蛙比美,它们都不理。
我呢?
七、( )老黄鹂说:
“这是卷叶虫。
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:
“妈妈,给我吃,给我吃!
( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:
“这是什么呀?
真好吃!
( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
按顺序排列下列句子:
练习一:
)还没钉几针,手就被扎破了。
)回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。
)放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。
)我说:
“不,自己能做的事情,我要自己做。
)找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。
)妈妈看见我扎了手,说:
“拿来,我给你钉。
练习二:
( )河上还有一座小