部编版语文二年级上册排列顺序专项练习Word格式.docx
《部编版语文二年级上册排列顺序专项练习Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文二年级上册排列顺序专项练习Word格式.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
）第二天，
她受到了老师的表扬。
）一天，老天爷一直阴着脸。
）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？
我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如，
（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
排列的
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
譬如，
（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
按一定顺序排列下面的句子：
1
（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！
（）小草偷偷地从地里钻出来。
（）到处是生计勃勃的景象。
（）大地披上可绿色的新装。
（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（）春风送暖，冰雪消融。
（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2
（
）走近一看，原来是一团废手纸
）心想，这是谁扔的？
真不讲卫生。
）下课了，小刚到操场上去玩。
）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3
）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
）深夜了，四周静悄悄的。
4
（ ）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（ ）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（ ）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（ ）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（ ）我很喜欢看书。
（ ）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（ ）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
5
）我耐心地反复思考这道难题。
）一天晚上，我在家里做数学作业。
）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
）忽然，有一道难题难住了我。
（
）这时，我心里高兴极了。
6
）“路难走，您要小心。
”他哈哈笑着，朝我摆摆手。
）望着这脚印，我沉思起来。
）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是
这样地放着光彩!
）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：
7
（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（）中午凛冽的寒风刮了起来。
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，
（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
8
）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。
）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
9
）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
）天空架起一道彩虹，多美啊！
）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。
10
）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。
）豆大的雨点不停地往下掉。
）忽然，下起雨来了。
）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。
11
）我耐心地反复思考这道难题。
）一天晚上，我在家里做数学作业。
）忽然，有一道难题难住了我。
）这时，我心里高兴极了。
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、（
）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（
）这些花有白的，也有黄的。
）茎上长满了小刺，还开过几次花。
）我外公家有一盆仙人球。
二、（
）一天，我对小明说：
“咱们明天捉知了，好吗？
”他愉快地答应了。
（
）开始，我怎么也捉不到。
（
）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、（
）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
）我站在公园门口。
）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
（
）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
四、（
）我的家在这个村庄里。
）湖面上荡着几只小小的渔船。
）我的脚下是一片平坦的田野。
）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
）小路不远处有个平静的小湖。
）一条笔直的小路从田野穿过。
五、（
）我有一条四四方方的手帕。
（
）细长的脖子弯曲着，高高的额头。
（）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。
（
）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。
）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。
）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。
六（
）从前一只公鸡，自以为很美丽。
）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。
）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。
）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
）它遇到老牛，伤心的说：
“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。
我呢？
七、（ ）老黄鹂说：
“这是卷叶虫。
（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：
“妈妈，给我吃，给我吃！
（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：
“这是什么呀？
真好吃！
（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
按顺序排列下列句子:
练习一:
）还没钉几针，手就被扎破了。
）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。
）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
）我说：
“不，自己能做的事情，我要自己做。
）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。
）妈妈看见我扎了手，说：
“拿来，我给你钉。
练习二:
（ ）河上还有一座小
升级会员 