跟班学习心得体会10篇Word格式.doc

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认真学习三个代表重要思想，学习十七大精神，不断加强世界观改造和党性锻炼。

并结合省分行组织的党建知识讲座、党建知识竞赛，以及学习胡锦涛主席庆祝建党九十周年讲话，使自我的政治思想水平有了明显的提高，自我也很荣幸地从入党用心分子成为一名预备党员；

二是深入学习业务知识。

为迅速熟悉环境和状况，更好地投入工作，本人查阅近期的工作文档和各种资料，深入了解全省及机关财务工作的办事流程、规范化、制度化管理的运行方式。

并对《中华人民共和国会计法》、《人民币银行结算账户管理办法》、《中华人民共和国反洗钱法》、《中国农业发展银行会计制度》等相关财会制度、办法、文件等进行了认真的阅读，加强了自我的理论知识；

三是用心参加省分行组织的各类讲座及活动，如反腐倡廉专题讲座、计算机应用技巧讲座、机关广播体操比赛、平江户外拓展训练等，极大地提高了自我的廉洁工作意识和团队协作潜力。

四是常作换位思考，在工作中学习，用心思考，发挥主观能动性。

工作时，多听、多看、多想，常作换位思考，转换视角，注

　　三、扎实工作，提高工作潜力。

跟班学习期间做到扎实工作，服从安排，尽职尽责完成领导交给的各项工作任务，不断提高工作潜力。

一是在学习期间对财务会计处的办文、办事、办会等程序有了必须的认识，透过阅读办毕文件、协助办理来电来文等方法，对机关财审委制度、集中采购制度、固定资产管理制度等操作流程有了全面的了解，并参与《全省财会工作考核办法》、《全省20ｘｘ年业务经营绩效考核办法》、《全省财务资源分配办法》等文件的制定与下发工作。

在学习办法制度的同时，公文写作水平也有了提高。

二是做好各项日常工作。

按时完成月初各项报表的汇总上报工作；

在总行举办的十佳财会群众、十佳百优财会工作者评选活动中，负责全省各行优秀群众和工作者的上报整理、筛选、上报工作；

透过组织全省小金库知识竞答，深刻理解小金库现象存在的危害性及如何杜绝小金库现象的发生；

配合税务机关做好假发票自查工作；

对全省营业办公用房维修费用进行统计上报；

做好会计远程监控管理工作。

凡事做到谦虚谨慎，诚恳待人，勤于思考，用心肯干。

不论上级、领导交待的任务，还是同事及外来人员办事，无论大事小事，都能全力完成任务，按原则按程序办理。

　　在财务会计处跟班学习是我人生中的一笔宝贵财富，自我得到了很好的锻炼，综合素质得到了加强，工作潜力得到了提高，各个方面更加成熟。

在今后的工作中，我将做到以下三点：

一是用心。

在目前的形式下，对于财务人员的要求越来越高，而用心工作始终是财务工作的命脉。

工作态度踏实严谨，坚决遵守各项财经纪律和制度，注重对电脑和电算化会计工作有关知识进行深入学习，使自我在日常工作中到达事半功倍的效果。

能够熟练掌握财务工作流程，做到条理清晰，帐实相符，从原始发票的取得到填制记帐凭证，从会计报表编制到凭证的装订和存档都到达了正规化、标准化。

做到了全面、及时、准确的反映。

二是创新。

对全行决定的各项方针政策和整改措施能够认真体会，并联系到自我的工作实际中坚决支持和贯彻执行，正确体会各项政策的内涵，在本质上发掘新理论、新办法、新层次，适应新要求。

三是负责。

加强个人职责心培养，认真履行好自我的会计职能，勇于负责，敢于负责，具备较强的职责心把自我的工作做好。

在工作中，能够以正确的态度对待各项工作任务，用心主动，勤勤恳恳，毫无怨言，能够以高度的热情和职责感完成各项工作任务。

　　以上是我在省分行跟班学习的心得体会，在半年的时光里我不论是工作上、生活上我都收获很大，回去后，我会学以致用，进一步完善自我，提升自我，努力做一名优秀的银行工作者。

　　跟班学习心得体会

（二）：

　　根据ｘｘ县局安排，我有幸到市统计局社会科和服务业科进行了为期两个月的跟班学习。

在领导和同事们的关心和支持下，透过仔细观察、虚心学习，我在思想、作风、工作等方面都有了明显的提高，这两个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼、增长知识、提高工作潜力和深受教育启发的一段难忘经历，现将学习状况及心得体会汇报如下：

　　一、基本状况及心得体会

　　在跟班学习期间，按照科室领导的安排，我的学习分为数据处理和撰写分析两个方面。

前一个半月我先学习了基层统计数据的收集与市级统计数据的处理，进一步熟悉了社会科和服务业科报表制度和程序操作流程，后半个月学习了如何从基层数据中提取经济信息，撰写统计分析。

　　学习完后，我有以下三点体会：

　　㈠进一步增强了学习动力。

相对基层，市局机关工作人员业务素质更高、管理更为规范，置身于这样一个新的环境中，我深感自身知识贫乏，视野狭窄，潜力欠缺，差距较大；

我充分认识到不学习、不提高、则会退步、被淘汰。

于是，我注重学习他们高效的工作艺术和方法。

系统地学习统计业务知识，透过虚心请教、相互交流，进一步熟悉了社会科和服务业科专业的业务，提升了自身工作潜力。

　　㈡进一步增强了职责意识。

市局的同事们在工作上兢兢业业、严谨务实的态度，让我深切感受到了机关紧张有序的工作氛围，感受到了他们爱岗敬业的职责意识，感受到了机关干部职工甘为人梯的无私奉献的工作态度。

无论资格深浅、职务高低，每个人对自我分管的工作都有着强烈的职责心和事业心。

让我印象深刻的是，服务业科马科长，为了以最快的速度和较好的质量完成本月月报查询和材料上报，早早来到办公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她办公室的灯还在亮着。

作为来自基层的我，十分惭愧。

这只有在今后的工作中，牢固树立为民服务的观念，敬业爱岗，高度负责，大胆探索，竭尽全力做好工作，才不会辜负组织的培养和期望。

　　㈢进一步提高了写作潜力。

我作为一个基层统计人员，平时对数据麻木而不熟悉，对写作应付而不创新。

这次学习有幸得到了经验丰富的领导指点，从由基层数据开始、结构决定性质、时光展示变化、横向有比较的几句话中，我理清了头绪，掌握了写作方面的一些要领、方法和技巧，了解了怎样才能撰写出一篇有质量有水平的分析。

写作潜力的提高是一个长期的过程，需要日积月累，今后要善于观察、笔耕不辍才能写出高质量的文章。

　　二、今后努力的方向

　　㈠加强理论知识学习，提高工作水平。

在学无止境的道路上，两个月的学习毕竟是短暂的，在以后的工作中，我务必始终把学习放在第一，加强学习，用心实践，不断拓宽自我的业务知识领域，不断熟悉、积累和坚持，才能更好的完成自我的本职工作。

　　㈡要转变思维方式和思考角度。

日常工作要学会换位思考，立足县情实际，努力排除各种客观因素，按时、按质、按量完成各项工作任务，把工作放在全县统计工作大局来审视。

在业务中，树立赶、学、比、超的意识，与各县区比工作、比业绩；

与上级同志比学习、比潜力，从而进一步完善自我，战胜自我。

　　总之，在市局机关的跟班学习，是我对自我才能的再锻造再考量，目标的再明确再定位，工作的再深化再认识，真正到达了学有所成、学有所获的目的。

今后，我将努力弥补自我的不足，以敬业的精神、用心的姿态，再接再厉，奋发进取，在实际工作中不断学习把工作做的更好，为本单位的工作推上一个新台阶添砖加瓦。

　　跟班学习心得体会（三）：

　　教师跟班学习心得体会

　　20ｘｘ年9月11日，我荣幸地被选派到ｘｘ学校跟班学习。

这一年的学习是我从教生崖中重要的一次历练，在思想上和教学上都得到深刻的提高。

学习的过程是知识增长、才干增长的过程，是开阔视野、拓宽思路的过程，是理解新的教育教学理念、转变教育教学思维方式的过程，为进一步的教育实践打下了基础。

下方就我在ｘｘ学校跟班学习的状况总结如下：

　　一、学习与工作

（一）认真学习，夯实基础

（二）学习学校管理工作，熟悉各处室的业务

　　学习的过程是漫长的，但收获是巨大的。

一年来，八中的领导和老师向我展示了他们的真诚和热情的品质，慷慨和通达的气度。

在这一年中，我参加了校长办公例会、教研组长会议、年段长会议、班主任会议、教研组会议、教学研讨会、德育研讨会、备课组长会、家长会、师徒结对子会议等。

参与了学校重大的教育教学活动，分别到学校各处室与分管领导、主任、干事交流，向他们请教问题，讨教策略，并查阅了各种资料、档案，并时常向刘辉煌校长学习学校的管理工作，收获巨大。

　　（三）深入年段学习教学管理

　　一年来，我先后到初中部三个年段跟踪学习。

在初一年段，我重点了解起始年段的教学策略、养成教育的实施、小学初中衔接问题、英语班的特色教学等。

在初三年段，我对班主任管理、培优补差、中考总复习、考前冲刺等提高教育教学质量的措施的制定与落实进行跟踪学习。

　　（四）深入教学一线学习教学实施过程

　　一年来，我深入教学课堂听了一百多节课，参加了教研组、备课组等各种教研活动，与八中的老师深入探讨教学工作的实施，从他们的教学点滴博采众长。

　　（五）努力促进校际交流

　　20ｘｘ年3月，透过我的牵线搭桥，ｘｘ学校的领导与三位名师到ｘｘ学校传经送宝。

他们对学校的发展提出宝贵的推荐，三位名师还到初三年进行授课，并与教研组老师进行教研互动。

当月，我又先后两次带坂里中学毕业班所有教师到ｘｘ学校进行学习，与ｘｘ学校老师就毕业班教学工作进行研讨。

透过几次交流，ｘｘ学校与ｘｘ学校建立了良好的校际关系，为两校的进一步交流打下了良好的基础。

　　二、收获与体会

（一）学校管理

　　学校管理过程是一种计划、组织、协调与控制的运动过程。

作为一名校长，要想实现学校的科学管理，就务必坚持以人为本，民主管理。

一所学校只有全体教职工团结协作，用心进取，建立和谐的群体关系，共同完成学校的各项工作，才是充满活力的学校，教育教学质量才有保障，才能完成学校宏伟的发展目标，才能实现学校质的飞跃。

校长应当既抓大事，又抓小事，大事是指大方向、大原则，小事是指关注细节。

（二）教师队伍建设

　　第一、学习引进：

包括送出去和请进来。

送出去指透过把教师送到外面培训、参观、考察等，让教师接触先进教育教学理念，进而总结、反思、创新，学以致用；

请进来指请校外的专家、名师等到学校开讲座、开示范课，与本校教师进行教学交流，让本校教师开拓视野，增长见识，改善教学。

第二、传帮接带：

在本校的名师、骨干教师、学科带头人等在带领下，在本校内部开展师徒结对子、一课三备、同课异构等教学教研活动，开展名师示范课、新教师汇报课等，最后到达提高全校教师整体素质。

　　（三）校园文化建设

　　学校的管理和特色都以文化的形式呈现的。

主要是打造学习型的精神文化和充满人文情怀的环境文化。

学校在精神文化的建设上，应大兴学习之风，大兴团结之风，大兴实干之风；

应提高品位、学历、潜力、成就等素质；

应增强自律、自信、自尊、自强、自创等意识；

应倡导终身从教的敬