计算机应用基础课程单元教学设计Word下载.docx

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此次教学任务不仅考查了学生利用计算机网络获取信息的能力，而且还涉及到Word文档的图文混排等相关内容，对学生的要求较高，考虑到学生学习的实际情况和掌握水平的差异性，采用小组协作学习方法完成。

职责的分配以各组组长为主，组员商讨决定，教师可给出参考意见。

教师在整个教学活动中要注意调动学生参与的积极性，防止组长一人全包的现象出现。

虽然课前已布置任务，让学生提前注意收集沈阳市一些酒店信息，但由于学生对各酒店了解不一定很全面，主要信息完全依据搜索到的内容进行组合，设计酒店宣传采页，最后的结果肯定有很多不足之处，关于这一点将在作品展示中可以组织学生进行讨论，以便进一步完善。

一、教案头

本次课标题：

图文混排

授课班级

洒店091

上课时间

2课时

上课地点

微机室

教学目标

能力（技能）目标

知识目标

1.能运用网络进行信息搜集，并能对所搜集到的信息进行合理的利用。

2.会运用word软件提供的图文混排功能，进行酒店宣传彩页及店刊的的制作。

①理解文本框的功能

②掌握图文环绕方式种类及的特点

能力训练

任务及案

能力训练任务：

酒店宣传手册及店刊的制作

（任务说明书附后）

例

案例：

沈阳商贸饭店宣传页的制作

参考资料

《计算机应用基础教程》

《高新技术考试试题汇编》网上的各种素材和作品

二、教学设计

步骤

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

设置情境导入新课

（1）旅游是现代人们休闲娱乐，放松自我的好途径，酒店、宾馆是人们旅游的住处，五一劳动节将至，请问：

你怎样来为这些酒店设计宣传彩页呢？

（2）酒店宣传彩页实物展示

（3）教师案例展示：

沈阳

商贸饭店宣传彩页的制作

、

讨论提示

实物展示作品演示

讨论为酒店设计假日手册应包含的内容，如：

酒店名称、店微、图片、地理位置、交通线路和房间、用餐消费标准以及可以通过哪些渠道了解这些信息。

3分钟

任务分配

下发任务书

（附后）

读任务书，组长下发任务，组员知道

任务分工

5分钟

案例展示

（讨论）

讨论：

制作方案分析

目的：

得出宣传页构成要素

案例作品制作

（教师分步完善案例的制作，学生明确步骤进行模仿）

第一步：

选择素材（学生独立操作）

第二步：

页面设置（学生独立操作）

第三步：

文本框的插入与修饰（师生共做）

第四步：

图片的插入与格式设置（师生共做）

第五关：

艺术字与图形编辑

（师生共做）

第六关：

美化完善（学生独立操作）

展示、演示任务驱动启发提问

个别辅导

微机实训室现场教学，边讲边练

学生模仿学生思考

个人操作个别提问相近同学之间可以讨论

50分钟

知识归纳

知识点1：

图片的插入设置步骤

知识点2：

文本框的创建与

讲授

微机实训

学生思考进一步熟

4分钟

设置步骤

知识点3：

艺术字的插入与格式设置

知识点4：

图形编辑

注意：

工具栏与菜单功能的区别

室现场教学，边讲边练

练操作方法

操作拓展

1．如果图片过大，直接进行简单的调整，可能出现变形的现象，可以用ACDSEE

软件进行处理。

启发诱导重点讲解个别指导

微机实训室现场教学，边讲

边练

每个学生实际操作发挥创意

2．如果要想对图片形状方面的效果处理，可以使用

Photoshop实现。

实物对比

网络平台

通过老师提供的学

习材料，进行课后自主学习

任务实施作品制作

酒店宣传彩页及店刊的制作

（下次课继续制作）

个别指导

网络平台多媒体软件

小组分工协作进行作品制作

13分钟

总结

通过对沈阳商贸饭店简单的宣传页的制作，使我们学会了在WORD中如何插入图片、图形及文本框，以及如何对图片、图形及文本框的格式进行设置。

重点：

图形、图片、文本框格式设置

难点：

图形、图片及文本框

的层叠及与文本的混排，

教师提问教师总结

集体回答

附1：

案例作品：

附2：



1、本次任务由小组合作完成，每组5-6人。

具体由老师分组并任命组长。

2、酒店选定为沈阳喜来登酒店、沈阳凯宾斯基酒店。

每组由老师指定一个酒店进行设计。

3、设计的酒店宣传彩页必须包括以下内容：

封面、内页（包含酒店名称、地址、电话号码、交通线路、客房及餐厅消费标准、关于酒店的简单介绍等），其余内容各组可灵活掌握。

4、分工要求

·

组长一名，封面设计一名、其余同学完成内页设计（3-4名）。

组长负责汇总所有资料并在第二课时展开。

封面设计负责收集酒店的店微、酒店标致性图片、酒店的级别等资料，设计出富有创意的手册封面。

（A4页面）

内页设计负责搜索酒店介绍、地址、电话号码、交通线路、酒店服务设施、服务项目和客房住宿、餐厅用餐收费情况等资料，设计手册内页页数不限，形式可各异。

5、全班被分为6组，其中3组负责设计沈阳喜来登酒店宣传页、另3组负责沈阳凯宾斯基酒店宣传页。

设计相同酒店的3组间展开竞赛，展示后由其余3组同学投票决定等级，等级分为A等（1组）、B等（1组）、C等（1组）。

案例制作过程

一、选择素材

由老师通过多媒体教学软件传递到学生单机桌面，学生到桌面的商贸文件夹下选取。

二、页面设置

用量尺量出宣传手册的长宽（长36厘米，宽18厘米），然后进行纸张的设置，并适当的调整页面边距。

三、文本框的插入与修饰

（1）插入

文本框插入按钮

点击文本框插入按钮，在编辑区内拖拽插入整体文本框，然后根据样张要求三等分后分别插入三个内部文本框。

（2）设置文本框填充颜色与线性

插入文本框

用鼠标在文本框边缘处单击选中文本框后，单击鼠标左键，弹出文本框格式对话框，用颜色与线形标签进行设置。

四、图片的插入与格式设置

颜色与线条标签

1、点击【插入】—【图片】—【来自文件】，将教师提供的图片插入进文档。

插入图片

2、在图片上单击鼠标右键打开格式设置对话框

五、艺术字与图形编辑

设置图片格式

点击【插入】—【图片】—【艺术字】，插入样张相应的艺术字并设置样式。

2、使用艺术字工具栏，设置艺术字样式。

插入艺术字

六、美化完善

设置艺术字格式

根据样张对文件进行整体效果的调整，个人也可以根据效果进行细节调整，完成文件的制作。

附4：

课后自主学习材料

如何利用PHOTOSHOP进行图片修剪

图片修剪

（一）

原图：

修剪后：

步骤分析：

1、双击背景图层，解锁转换为普通图层。

双击背景图层 解锁后转换成普通层

2、放大绘图区，打开[图像]—[画布大小]对话框，输入要扩大的范围，单击确定，为进一步剪裁图像作准备。

打开画布大小对话框 扩大绘图区，但不改变原图像大小

3、打开图像后，使用[钢笔工具]绘制路径，如图：

路径工具绘制路径

4、打开路径面板，将路径作为选区载入图像。

将路径转换为选区

5、删除选区选中部分，完成图像波浪边缘的处理。

删除选区内的图像

6、使用[裁切工具]裁切图像，使其符合应用标准

使用裁切工具裁剪图像 裁剪完成

7、图像保存，打开[文件]图像[存储为]

*保存时要存储为GIF格式的图片，这样图片透明的区域才能够保留，否

则图片透明部分就会被白色填充占位

保存完成：