高考数学试题分类汇编数列Word文档格式.docx

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安徽卷(14)在数列在中,,,,其中为常数,则的值是

2.(江苏卷10)将全体正整数排成一个三角形数阵:

1

23

456

78910

.......

按照以上排列的规律,第n行(n≥3)从左向右的第3个数为.

3.(湖北卷14)已知函数,等差数列的公差为.若,则.

4.(湖北卷15)观察下列等式:

……………………………………

可以推测,当≥2()时,

.

5.(重庆卷14)设Sn=是等差数列{an}的前n项和,a12=-8,S9=-9,则S16=.

三.解答题:

1.(全国一22).(本小题满分12分)

(注意:

在试题卷上作答无效)

设函数.数列满足,.

(Ⅰ)证明:

函数在区间是增函数;

(Ⅱ)证明:

(Ⅲ)设,整数.证明:

解析:

故函数在区间(0,1)上是增函数;

(用数学归纳法)(i)当n=1时,,,

由函数在区间是增函数,且函数在处连续,则在区间是增函数,,即成立;

(ⅱ)假设当时,成立,即

那么当时,由在区间是增函数,得

.而,则,

,也就是说当时,也成立;

根据(ⅰ)、(ⅱ)可得对任意的正整数,恒成立.

(Ⅲ)证明:

由.可得

1,若存在某满足,则由⑵知:

2,若对任意都有,则

,即成立.

2.(全国二20).(本小题满分12分)

设数列的前项和为.已知,,.

(Ⅰ)设,求数列的通项公式;

(Ⅱ)若,,求的取值范围.

 

解:

(Ⅰ)依题意,,即,

由此得.4分

因此,所求通项公式为

,.①6分

(Ⅱ)由①知,,

于是,当时,

当时,

又.

综上,所求的的取值范围是.12分

3.(四川卷20).(本小题满分12分)

设数列的前项和为,已知

当时,是等比数列;

(Ⅱ)求的通项公式

由题意知,且

两式相减得

即①

(Ⅰ)当时,由①知

于是

又,所以是首项为1,公比为2的等比数列。

(Ⅱ)当时,由(Ⅰ)知,即

当时,由由①得

因此

4.(天津卷20)(本小题满分12分)

在数列中,,,且().

(Ⅰ)设(),证明是等比数列;

(Ⅱ)求数列的通项公式;

(Ⅲ)若是与的等差中项,求的值,并证明:

对任意的,

是与的等差中项.

本小题主要考查等差数列、等比数列的概念、等比数列的通项公式及前项和公式,考查运算能力和推理论证能力及分类讨论的思想方法.满分12分.

由题设(),得

,即,.

又,,所以是首项为1,公比为的等比数列.

(Ⅱ)解法:

由(Ⅰ)

        ,

        ……

        ,().

将以上各式相加,得().

所以当时,

上式对显然成立.

(Ⅲ)解:

由(Ⅱ),当时,显然不是与的等差中项,故.

由可得,由得, ①

整理得,解得或(舍去).于是.

另一方面,,

     .

由①可得,.

所以对任意的,是与的等差中项.

5.(安徽卷21).(本小题满分13分)

设数列满足为实数

对任意成立的充分必要条件是;

(Ⅱ)设,证明:

;

(Ⅲ)设,证明:

(1)必要性:

又,即

充分性:

设,对用数学归纳法证明

当时,.假设

则,且

,由数学归纳法知对所有成立

(2)设,当时,,结论成立

当时,

(1)知,所以且

(3)设,当时,,结论成立

当时,由

(2)知

6.(山东卷19)。

(本小题满分12分)

将数列{an}中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表:

a1

a2a3

a4a5a6

a7a8a9a10

……

记表中的第一列数a1,a2,a4,a7,…构成的数列为{bn},b1=a1=1.Sn为数列{bn}的前n项和,且满足=1=(n≥2).

(Ⅰ)证明数列{}成等差数列,并求数列{bn}的通项公式;

(Ⅱ)上表中,若从第三行起,每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列,且公比为同一个正数.当时,求上表中第k(k≥3)行所有项和的和.

(Ⅰ)证明:

由已知,

(Ⅱ)解:

设上表中从第三行起,每行的公比都为q,且q>0.

因为   

 所以表中第1行至第12行共含有数列{an}的前78项,

 故a82在表中第13行第三列,

 因此

 又  

 所以q=2.

记表中第k(k≥3)行所有项的和为S,

 则(k≥3).

7.(江苏卷19).(Ⅰ)设是各项均不为零的等差数列(),且公差,若将此数列删去某一项得到的数列(按原来的顺序)是等比数列:

①当n=4时,求的数值;

②求的所有可能值;

(Ⅱ)求证:

对于一个给定的正整数n(n≥4),存在一个各项及公差都不为零的等差数列,其中任意三项(按原来顺序)都不能组成等比数列.

【解析】本小题主要考查等差数列与等比数列的综合运用.

(Ⅰ)①当n=4时,中不可能删去首项或末项,否则等差数列中连续三项成等比数列,则推出d=0.

若删去,则有即

化简得=0,因为≠0,所以=4;

若删去,则有,即,故得=1.

综上=1或-4.

②当n=5时,中同样不可能删去首项或末项.

若删去,则有=,即.故得=6;

若删去,则=,即.

化简得3=0,因为d≠0,所以也不能删去;

若删去,则有=,即.故得=2.

当n≥6时,不存在这样的等差数列.事实上,在数列,,,…,,,中,

由于不能删去首项或末项,若删去,则必有=,这与d≠0矛盾;

同样若删

去也有=,这与d≠0矛盾;

若删去,…,中任意一个,则必有

=,这与d≠0矛盾.

综上所述,n∈{4,5}.

(Ⅱ)略

8.(江西卷19).(本小题满分12分)

数列为等差数列,为正整数,其前项和为,数列为等比数列,且,数列是公比为64的等比数列,.

(1)求;

(2)求证.

(1)设的公差为,的公比为,则为正整数,

依题意有①

由知为正有理数,故为的因子之一,

解①得

(2)

9.(湖北卷21).(本小题满分14分)

已知数列和满足:

其中为实数,为正整数.

(Ⅰ)对任意实数,证明数列不是等比数列;

(Ⅱ)试判断数列是否为等比数列,并证明你的结论;

(Ⅲ)设,为数列的前项和.是否存在实数,使得对任意正整数,都有

?

若存在,求的取值范围;

若不存在,说明理由.

本小题主要考查等比数列的定义、数列求和、不等式等基础知识和分类讨论的思想,考查综合分析问题的能力和推理认证能力,(满分14分)

假设存在一个实数λ,使{an}是等比数列,则有a22=a1a3,即

矛盾.

所以{an}不是等比数列.

因为bn+1=(-1)n+1[an+1-3(n-1)+21]=(-1)n+1(an-2n+14)

=(-1)n·

(an-3n+21)=-bn

又b1x-(λ+18),所以

当λ=-18,bn=0(n∈N+),此时{bn}不是等比数列:

当λ≠-18时,b1=(λ+18)≠0,由上可知bn≠0,∴(n∈N+).

故当λ≠-18时,数列{bn}是以-(λ+18)为首项,-为公比的等比数列.

(Ⅲ)由(Ⅱ)知,当λ=-18,bn=0,Sn=0,不满足题目要求.

∴λ≠-18,故知bn=-(λ+18)·

(-)n-1,于是可得

Sn=-

要使a<

Sn<

b对任意正整数n成立,

即a<

-(λ+18)·

[1-(-)n]〈b(n∈N+)

当n为正奇数时,1<

f(n)

∴f(n)的最大值为f

(1)=,f(n)的最小值为f

(2)=,

于是,由①式得a<

-(λ+18),<

当a<

b3a时,由-b-18=-3a-18,不存在实数满足题目要求;

当b>

3a存在实数λ,使得对任意正整数n,都有a<

b,且λ的取值范围是(-b-18,-3a-18).

10.(湖南卷18).(本小题满分12分)

数列

(Ⅰ)求并求数列的通项公式;

(Ⅱ)设证明:

解:

(Ⅰ)因为所以

一般地,当时,

=,即

所以数列是首项为1、公差为1的等差数列,因此

所以数列是首项为2、公比为2的等比数列,因此

故数列的通项公式为

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,①

①-②得,

所以

要证明当时,成立,只需证明当时,成立.

证法一

(1)当n=6时,成立.

(2)假设当时不等式成立,即

则当n=k+1时,

(1)、

(2)所述,当n≥6时,.即当n≥6时,

证法二

令,则

所以当时,.因此当时,

于是当时,

综上所述,当时,

11.(陕西卷22).(本小题满分14分)

已知数列的首项,,.

(Ⅰ)求的通项公式;

对任意的,,;

(Ⅲ)证明:

解法一:

(Ⅰ),,,

又,是以为首项,为公比的等比数列.

,.

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,

,原不等式成立.

(Ⅲ)由(Ⅱ)知,对任意的,有

取,

则.

原不等式成立.

解法二:

(Ⅰ)同解法一.

(Ⅱ)设,

当时,;

当时,,

当时,取得最大值.

(Ⅲ)同解法一.

12.(重庆卷22)(本小题满分12分,(Ⅰ)小问5分,(Ⅱ)小问7分.)

   设各项均为正数的数列{an}满足.

(Ⅰ)若,求a3,a4,并猜想a2cos的值(不需证明);

(Ⅱ)记对n≥2恒成立,求a2的值及数列{bn}的通项公式.

解:

(Ⅰ)因

由此有,故猜想的通项为

(Ⅱ)令

由题设知x1=1且

因②式对n=2成立,有

下用反证法证明:

由①得

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