初中英语句子结构和句子成分解析.docx

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初中英语句子结构和句子成分解析

英语句子成分和句子结构

一、英语各种成分的基本含义及用法

（一）、主语主语是全句谈论的中心话题。

我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”？

或者是一件“什么事”？

或者是一件“什么物体”，等。

这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。

主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。

所以，英语中很多词类（或词组、从句）都可以做主语。

另外，英语中还有一种特殊

的主语形式叫“形式主语”，例如：

Itthat...句式等。

1.Peterisawell-knownpianist.（名词作主语）

2.Two-thirdsofthestudentsareboysinourschool.（数词词组作主语）

3.Helikesreadingstorybooks.（代词作主语）

4.ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.（不定式短语作主语）

5.Whatweshalldonextisnotyetdecided.（从句作主语）

6.Ittookustwohourstotravelaroundthecitybysubway.

（It是形式主语,totravel...部分是真正的主语）请指出下列句中主语的中心词。

1.Theteacherwithtwoofherstudentsiswalkingintotheclassroom.

2.Thereisabirdflyinginthesky.

3.Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.

4.Itisverydifficulttodotoday'shomeworkwithoutyourhelp.

（二）、谓语

在明确了主语后，我们再来说谓语。

谓语是用来回答、说明、解释主语“做什么”、“是什么”、“怎么样”等的部分。

英语句子中，除少数情况外，谓语必须是动词。

而且，除了倒装等特殊情况外，谓语的位置相对来说是固定的，它总是位于主语的后面。

1.Hisparentsareteachers.（系动词和表语一起作谓语）

2.Westudyhard.（行为动词作谓语）

3.Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和行为动词一起作谓语）

4.HecanspeakEnglish.（情态动词和行为动词一起作谓语）请选出下列句中谓语的中心词。

1.Idon'tlikethepictureonthewall.

2.Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.

3.Doyouusuallygotoschoolbybus?

4.Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?

5.WhatIwanttotellyouisthis.

（三）、宾语

从语法角度说，及物动词后面要接宾语（介词后也有宾语）。

从意义上来说，宾语是动作的对象、目标。

宾语是对谓语动词的进一步说明和解释。

1.Weoftenhelphim.（代词作宾语）

2.Helikestoplaybasketball.（不定式作宾语）

3.Weenjoylisteningtothemusic.（动名词短语作宾语）

4.Shesaidthatshefeltsick.（从句做宾语）

Thesungivesuslightandwarmth.（us为间接宾语，lightandwarmth为直接宾语）

1、间接宾语多指人，直接宾语多指物。

可以带两个宾语的动词有：

bring,give,show,send,pass,tell等。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

2、如果强调直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加介词“to”或“for”。

接to的动词有：

give,bring,pass,lend,sell,send,show,tell,write等。

Giveyourmothertheletter.=Givethelettertoyourmother.直接宾语间接宾语

接for的动词有：

buy,find,cook,draw,get,sing等。

Canyoufindmemybag?

=Canyoufindmybagforme?

直接宾语间接宾语

这正是：

人前物后看清楚，换位要加for或to。

请挑出下列句中的宾语。

1.Mybrotherhasn'tdonehishomework.

2.PeopleallovertheworldspeakEnglish.

3.Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?

4.Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.

5.Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.请划出下列句中的直接宾语和间接宾语。

1.Pleasetellusastory.

2.Myfatherboughtanewcomputerformelastweek.

3.Mr.Brownisgoingtoteachuschemistrynextterm.

4.CouldyoupleasepassthepentoTom?

5.Didheleaveanymessageforme?

（四）、宾语补足语

现在一般认为，宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明。

宾语补足语主要与英语及物动词有关。

这个问题我想分两点来说明。

1、英语中有些及物动词，不但会涉及到一个对象（宾语），还会使宾语产生一种结果。

动词引发宾语的结果就是宾语补足语。

例如：

WecallhimLittleTom.（称呼的对象是him,称呼的结果是LittleTom.LittleTom就是宾语补足语。

）Theymadeherhappy.（make使her怎么样了？

happy作进一步的补充说明，那么happy是补语。

）Ifindsmokingbadforhealth.（find的对象是smoking,结论是badforhealth.）

这一类带宾语补足语的动词有：

⑴（把…看成…）regard,see;

（2）（把…当成…）treat,take;（3）（把…认为是…）

consider,lookup,referto,accept,acknowledge;（4）（把…描述为…）describe,use,show,organize,express等。

2、英语中表示看、听之类的动词，不仅看到一个人（宾语），还会看到他在做什么事。

宾语所做的事也是宾语补足语。

例如：

Isawabirdinacage.（看到小鸟在笼子里，“在笼子里”是宾语补足语。

）

Weheardhersingingasong.（听到她在唱歌，“在唱歌”是宾语补足语。

）

这一类带宾语补足语动词有：

see,hear,notice,watch,feel,observe等。

请找出下列句中的宾语补足语。

1.Heaskedhertotaketheboytothedoctor's.

2.Shefounditdifficulttofinishtheworktoday.

3.WecallherLilysometimes.

4.IsawJerrygetonthebus.

5.Didyouhearanyonecryingoutsidethedoorjustnow?

补充说明：

I'mgoingtopaintitpink.

句子中的it显然是宾语。

但是主语将要做的并不是it，而是paintitpink。

pink是句子中的宾语补足语。

它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了paint的动作。

句子中的pink是形容词做宾语补足语。

能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：

不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。

一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。

比如：

IfindlearningEnglishdifficult.（difficult是形容词做宾补）

Isawthekiteupanddown.（upanddown是副词做宾补）

Tommadethegirlcry.（cry是省略不定式符号to的动词不定式）

*常跟复合宾语的动词有：

call,name,make,think,find,leave,keep,nominate（任命）,choose,elect（选举）,define（定

义）,regard,see,recognize,treat,take,consider,lookup,referto,accept,acknowledge,describe,depict（描述）,represent（表现出）,declare（宣称）,denounce,employ（雇佣）,use,show,organize,express

（五）、表语

英语有一类动词叫系动词。

系动词是侧重于表示人或事物状态、性质的动词，它没有明显的外观的动作形式，例如：

be（am/is/are）（是）,get（变得）,sound（听起来）,look,seem（看起来）,feel（感到）等等。

与系动词连用的部分叫“系表结构”，“表”就是“表语”的意思。

注意：

系表结构合起来共同组成谓语，来说明主语的状态、性质等。

例如：

Iamateacher.（系动词am+表语ateacher）

Theyareontheplaygroundnow.（系动词are+表语ontheplayground.）

Itsoundsinteresting.（sound为系动词，interesting为表语）请划出下列句中的表语。

1.Theleaveshaveturnedyellow.

2.Shewasthefirsttolearnaboutit.

3.Theoldmanisfeelingbetternow.

4.WhyisMrs.Smithworriedaboutherson?

5.Thekidsarereallyinterestedinjoiningthechessclub.

（六）、定语定语是修饰名词或代词，说明人或事物的状态、性质、数量等的词。

请记住：

定语最关键的一点是，定

语是用来修饰、限定人和事物（即名词）特点的成分。

动词不可能有定语，