六年级上册语文配套练习册答案苏教版Word下载.docx
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泰山、华山的巍峨宽大。
五
1
花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
热爱祖国
2。
郑成功补充习题答案
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。
用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考
风帆蔽空
惊涛骇浪
街头巷尾
绵延千里
操练
驻军
三。
在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂
横行霸道
负隅顽抗
喜出望外载歌载舞
四。
阅读课文片段，完成练习
1。
向远处望
2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。
填空
林则徐
虎门销烟
岳飞
精忠报国
抗击金兵
3，把我的心脏带回祖国补充习题答案
在括号里填上合适的关联词语
无论都
即使
也
3。
因为
所以
三，根据课文内容填空
（填空省略）
用意是：
要肖邦不要忘记自己的祖国。
感受：
肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习
1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜
五。
读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首补充习题答案
第一题。
1，全是第一个。
2，第一个。
3，第一个。
4，全是第一个。
5，第一个。
第二题。
（新知语文）
1，妻子：
夫人和孩子。
漫：
随意。
2，元：
原来。
但：
只的意思。
3，白日：
大晴天。
青春：
春光。
第三题
1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。
朝廷军队收复蓟北。
3，诗人的爱国之心。
第四题
听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。
高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳
第五题
陆游：
儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！
儿子：
爹，我会帮你实现的！
你以后一定要报效祖国！
恩，爹我答应你！
5．负荆请罪
一、畏惧、声色俱厉
宽恕、怒气
廉洁、昏庸
嘴唇、早晨
二、1.因为、所以
2.不是、而是
3.无论、都
4.只有、才
三、1.背着、荆木条，古代刑具。
2.《史记·
廉颇蔺相如列传》、廉颇。
3.表示诚恳地赔礼道歉。
4.
由于我的误会让你招受了很大的委屈，现在事情都水落石出了，我特地负荆请罪来了。
四、1.不明白第二个、毫不惧怕第一个、寸步不让第一个、2.不满地、不解地、若有所悟地、3.
大学生辩论会上的辨论双方针锋相对，通过他们唇枪舌剑，寸步不让地一番撕杀，大家也领略了大学生的风采。
4.蔺相如处处避让廉颇并不是惧怕他，而是为国家利益着想。
5.廉颇：
光明磊落、知错就改、蔺相如：
深明大义、宽容大度、顾全大局、
6.最后的姿势
一、废墟、洗漱、震撼、凹凸、诠释、摇晃、短暂、姿势、坍塌、二、1.攸：
所。
关系到人的生存或死亡。
成语：
生死存亡、生死相依、生死与共、生离死别、生老病死、
2.绘：
描绘。
形容描写叙事生动逼真。
合情合理、载歌载舞、活灵活现、惟妙惟肖。
三、加标点（！
！
，，：
“！
……”）1.
情况非常危急，谭千秋心中非常着急。
四、1.（拉到、撑在、护住、）（眼含热泪）（永生难忘）2.正面、侧面、五、1.略2.
舍生忘死、舍己救人、方寸不乱、临危不惧、爱生如子、
7.船长
一、秩序、薄雾、哭泣、巍然屹立、阴森可怖、二、1.刹那间、霎时、一瞬间、2.恍然大悟、庞然大物、轩然大波、三、1.略
2.略
3.雨果、法兰西的莎士比亚、《巴黎圣母院》《悲惨世界》
四、1.讴歌了哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和舍己救人、忠于职守的崇高品格。
2.井井有条（有条不紊）、人们被哈尔威“伟大的灵魂”所震撼。
3.面对死亡沉着镇定，把生的希望让给别人、把死亡留给自己，富于指挥经验，忠于职守。
五、对毁灭人类文明的侵略者的憎恨及控诉。
8.爱之链
一、颠簸、矮小、安慰、车胎、餐馆、袜子、油污、亲吻、二、1.
：
“，。
”2.
，：
。
”。
三、乔依（帮助修车）老妇人（资助金钱）女店主（互敬互爱）乔依。
1.课文主要讲了下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到了乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了。
2.用“爱之链”做题目，是要告诉人们：
人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，人与人之间的关爱应该像链子一样环环相扣，接连不断。
四、略
五、1.《一满杯牛奶》2.这个病人是不是以前送给他一满杯牛奶却不图回报的恩人？
3.女子的一满杯牛奶振奋了凯利的精神，从而改变了他的命运，这种精神激励，其价值或许远远超过昂贵的医药费。
作为回报，凯利医生为恩人免费治疗。
4.爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的征程；
爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；
爱更是一根心链，拴紧你我彼此的心。
9.小草和大树
一、堪称、逆境、权衡、前辈、狭窄、圣殿、铅笔、钢铁、二、哺：
喂养。
缩：
节省。
胜：
胜利。
颖：
尖子。
惴惴：
忧愁恐惧的样子。
寥寥：
很少。
鼎鼎：
盛大，显赫。
孜孜：
勤奋的样子。
三、惴惴不安
大名鼎鼎
指点、提携
低头叹息
孜孜不倦
脱颖而出
四、1.夏洛蒂不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力，她的一生是奋斗的一生。
2.骚赛的冰冷的打击和对妇女充满偏见的社会风气
偏见的社会风气对她造成的伤害，面对打击没有消沉，更没有放弃，而是更加坚强。
3.三姐妹在逆境中付出的艰辛努力有特殊的含义，说明付出艰辛努力，拥有坚强意志，人可以由碌碌无为变得大有作为。
五、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
10.轮椅上的霍金
一、撰写、折服、悲悯、顶礼膜拜、震撼、由衷、打扰、神秘莫测、二、1.霍金的残疾程度十分严重。
2.“头只能朝右边倾斜……马上就会现出‘龇牙咧嘴’的样子”3.命运对霍金十分残酷
勇敢顽强的人格力量
三、“决”改为“绝”、“所以”改为“但是”、“坚”改为
“艰”、“时间简史”改为《时间简史》、去掉“的称号”。
四、1.
（1）①《时间简史》拥有无数读者。
②被称为“宇宙之王”。
③发现黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了科学的宇宙模型。
④最年轻的英国皇家原会会员，卢卡逊数学讲座教授。
（2）这段话在文章中起承上启下的作用。
2.这位科学巨匠真乐观呀，他对生活充满信心，苍天对他太残酷了，可是他却心怀感恩，对生活充满无限希望，真让人感动。
11.一本男孩子必读的书
一、1.xù
n
qī
cāo
bǔ
xù
2.cá
ng
chuá
二、场
句
次
把
只
座
艘
三、1.《鲁滨逊漂流记》
1965年6月1日
学会生存，学会坚强，学会在困难面前毫不畏惧的精神
2.28
荒凉与孤独
食物缺乏
住宿困难
是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。
四、1.
《》：
“。
”
2.
“害怕危险的……一万倍”。
五、观点：
女孩子也要读《鲁滨逊漂流记》。
理由：
1.谁说女子不如男？
男孩子读的书，女孩子也能读！
理由2.这是一本教人们学会生存、坚强、临危不惧的书，女孩子立足社会，必须具备这些本领。
六、1.五
2.船没有下水。
他还战胜了疾病。
12.姥姥的剪纸
一、zhá
i
nà
ling
shǔ
hāo
shè
二、故意使人为难
“我”故意捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花
在细节上过严格地找毛病
“我”在大小疏密方面挑窗花的毛病
使用无赖的手段
“我”说姥姥从指缝中偷着往外看
调皮捣蛋的孩子
“我”很顽皮、淘气。
三、1.姥姥的剪纸技艺高超，作品逼真
姥姥广结善缘，有求必应
2.
（1）姥姥含辛茹苦抚养“我”，对“我”疼爱有加。
（2）“我”和姥姥在一个锅里吃饭，彼此相亲相爱。
（3）姥姥对“我”充满了期待，希望“我”有美好的未来。
四、
（一）1.“！
”，“，，！
”2.A
D
3.熟练了，就能找到窍门
喜鹊登枝
数九隆冬
三伏盛夏
日光下
月光下
灯光下
摸黑
4.眼睛
她两根延长的手指
（二）1.不管
总
只要
就
2.“我”能在更广阔的天地里长知识，增才干，有所作为。
3.“剪纸”不光指姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”的情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。
13.牛郎织女
一、牛棚、嫂子、男耕女织、衰老、挣扎、隔河相望、二、贤
涛
异
霎
焚
雷
三、1.
（1）是谁拿走了我的笔？
原来是淘气弟弟。
（2）这枝笔我原来就有。
四、1.专横、心狠手辣、不讲亲情
闯进、抓、狠狠一推、拽着、拔下、一划等。
2.织女一边挣扎……快去找爸爸
不愿回到天庭，留恋人间幸福生活
3.下文中牛郎不知如何上天搭救织女，想起老牛说的话，找出牛皮披在身上
4.《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》
14.安塞腰鼓
一、高粱、骤然、搏击、战栗、戛然而止、叹为观止
二、茂腾腾、咝溜溜、急促、飞扬、蹦跳、闪射、强健、豪放（火烈）、冰冷（燥热）、恬静（飞溅）、困倦（亢奋）、渺远
三、1.强健的舞姿
沉重的响声
震撼人心的力量
2.1——4
写鼓响前的静，一群茂腾腾、朴实、沉稳而安静的后生严阵以待。
5——17写腰鼓表演时的闹，从四个角度展开腰鼓舞的魅力。
18——20写鼓声停止后的寂静。
四、1.这三个词动感十足，形象生动地表达出安塞腰鼓的活跃与激烈。
2.这些词两两对比，更突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点。
五、1.遍野长着火红高粱的黄土地
黄土地
隆隆，隆隆，隆隆
2.钢铁
强劲的臂膀
虎啸
震耳的吼声
六、1.奇伟磅礴、元气淋漓、惊心动魄、叹为观止等
2.这样写使语言节奏明快，形象深刻清晰。
从强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。
15.青海高原一株柳
一、虐待、考虑
铸造、波涛
压抑、仰望
二、广袤无垠（青草覆盖）
寸草不生（青石嶙峋）
婀娜多姿（风情万种）
不可思议
三、1.这株柳树怎么会……一方风景？
（A）2.青海高原上的这一株柳树……艰苦卓绝的努力？
（C）3.同是一种柳树，……相差何远？
（B）四、1.两合抱粗
浓密
百十余平方米
粗实而坚硬
苍郁
深沉
巍巍然
这是一株枝繁叶茂、生意盎然的柳树
2.“自然使人感到……独特锻铸”和“给人以生命的强大感召”3.这株柳树强大的生命力。
五、1.荷塘中亭亭玉立的荷花
随风飘荡的蒲公英
2.灞河柳
高原柳
灞河柳生活道路
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