国开宁夏00471《个人与团队管理》形考任务一复习资料答案Word文档格式.docx

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头脑风暴法

【题目】妨碍学习的障碍有很多，不属于学习障碍的情景是（）。

A.小丽的工作很忙，她觉得自己根本没有空余的时间参加学习

B.小牛参加了公司的管理技巧培训，他觉得培训效果很差，对自己没有什么帮助，对此后的培训都不感兴趣

C.王立在公司里很受重用，领导交办的任务都完成得很好，他觉得自己能力足够，没有必要再学习

D.姗姗工作很忙，但还是坚持每天4个小时的课程培训

姗姗工作很忙，但还是坚持每天4个小时的课程培训

【题目】要克服学习过程中存在的种种障碍，做法不正确的是（）。

A.深刻分析问题根源

B.找出面临的障碍

C.无视障碍的存在

D.对出现的问题进行反思

无视障碍的存在

【题目】吴先生所在的团队中缺少一个能帮助人们相处并能解决棘手问题的人，所缺少的这个角色是（）。

A.协调人员

B.领导

C.谋士

D.实施人员

协调人员

【题目】团队中，不同的团队角色承担着不同的责任，其中谋士的责任是（）。

A.管理其他角色

B.检查每个人的行为

C.提出创新的想法

D.集中大家的注意力

提出创新的想法

【题目】smart原则中字母与其含义，对应正确的是（）。

①s——明确的；

②m——可衡量的；

③a——可达到的；

④t——有时间规定的。

A.②③④

B.①②

C.①②③④

D.①

①②③④

头脑风暴法一般分为两个阶段，关于这两个阶段，说法不正确的是（）。

A.第二个阶段是批评、评估并对各种想法进一步筛选

B.两个阶段可以同时进行

C.第一个阶段是提出想法

D.两个阶段是相互关联的

两个阶段可以同时进行

为解决突发问题，公司领导建议大家提出各种各样的想法，想法越多越好。

这个建议体现了头脑风暴法的（）的特点。

A.鼓励“自由想象”

B.排除评论性批判

C.改进观念

D.要求提出一定数量的观念

鼓励“自由想象”

电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流，不属于电子头脑风暴法的优点的是（）。

A.匿名性

B.更多人员参与

C.权威的损失

D.同步性

权威的损失

电子头脑风暴法也是产生想法的重要手段，但其也存在弊端，属于它的缺点的是（）。

A.更多人参与

B.同步性

C.社会互动减少

D.思想平行而入

社会互动减少

小章决定提高自己的自我认知能力，（）方法对他提高自我认知能力没有帮助。

A.通过讨论反思自己的行为

B.大量阅读，不必深入思考

C.通过实践活动反思自己的行为

D.通过观察反思自己的行为

大量阅读，不必深入思考

关于反馈，说法不正确的是（）。

A.反馈是发展个人技能和能力的有效途径

B.我们可以通过预见反馈、主动寻求反馈、采取积极的态度来正确对待不同的反馈

C.反馈是对个人的一种人身攻击

D.反馈是进行自我认知的一个有效途径

反馈是对个人的一种人身攻击

关于增强自我认识能力的两种方式，说法不正确的是（）。

A.反馈是一种经验学习

B.对于消极的反馈，也要采取积极的态度

C.反思帮助自我总结经验或教训

D.反思仅仅是简单地思考问题

反思仅仅是简单地思考问题

从整体上看，swot分析可以分为两部分，第二部分ot可以用来分析（）。

A.经济环境因素

B.外部条件或因素

C.相关者因素

D.内部条件或因素

外部条件或因素

关于swot分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是（）。

A.W——劣势，O——机会

B.S——优势，W——劣势

C.O——机会，T——威胁

D.S——劣势，T——机会

S——劣势，T——机会

小姜在进行个人swot分析时，发现他所在的公司热衷于提高内部人员的能力，这属于他的（）。

A.劣势

B.优势

C.机会

D.威胁

机会

小蒋在利用swot分析法进行自我评估时，发现自己做事缺乏恒心，这属于他的（）。

A.机会

C.威胁

D.劣势

劣势

按照kolb学习周期，学习一般由四个阶段组成，描述不正确的是（）。

A.四个阶段中前两个阶段最重要

B.从一个阶段过渡到另一个阶段是很自然的过程

C.学习可以从四个阶段中的任意一个阶段开始

D.任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程

四个阶段中前两个阶段最重要

根据kolb学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从（）阶段开始学习。

A.获得经验

B.理论化

C.反思

D.应用

应用

根据kolb学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（）阶段开始学习。

A.理论化

B.应用

C.获得经验

D.反思

反思

琳琳感觉自己的工作状态不佳，她想反思自己目前的状况，（）不是合适的反思活动。

A.坚持自己的观点

B.回顾自己过去的工作，检查自己的工作成果

C.与他人进行交流

D.运用批评性的观点思考问题

坚持自己的观点

要让反思发挥作用，（）是无帮助的。

A.积极实践

B.认识到情感和直觉的重要性

C.对学习进行理性和实际的思考

D.仅思考事物的表象

仅思考事物的表象

关于反思，说法不正确的是（）。

A.反思是从经验中学习的关键

B.在反思问题的过程中尽量遵循逻辑

C.反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程

D.反思是个人的事情，不需要同他人讨论

反思是个人的事情，不需要同他人讨论

由于业务需要，公司计划把小贺从销售部调到行政部，为了尽快进入新的角色和适应新的工作任务，他采用（）的学习方式最合适。

A.研讨会

B.远程学习

C.工作观摩或工作伙伴

D.委托培训

工作观摩或工作伙伴

小张和小王在同一个生产车间上班，为了熟悉彼此的工作，学习对方的技能，而又不耽误自己的工作进度，他们可采用（）的学习形式。

A.岗位轮换

B.脱产学习

C.在职培训

D.远程学习

岗位轮换

“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”是非正式学习中的（）。

A.工作观摩

B.训练与指导

C.工作伙伴

D.岗位轮换

训练与指导

小贺在学习的过程中遇到一些学习障碍，不属于学习障碍的是（）。

A.惧怕新的方式

B.不良的学习经历

C.自信果断

D.缺乏时间

自信果断

关于活动跟踪表，说法不正确的是（）。

A.聊天、喝茶、打电话等活动不用记录

B.整个过程时间要保持连续

C.有助于找到细节问题

D.可以帮助我们了解自己的工作习惯

聊天、喝茶、打电话等活动不用记录

活动跟踪表中不需要填写的内容是（）。

A.时间

B.有效/无效

C.活动目的

D.活动内容

活动目的

利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯，填写活动跟踪表的正确步骤是（）。

①分析工作活动是否有效，并区分工作种类；

②把一天的工作活动详细地记录下来；

③按照优先级别对一天的活动进行分析；

④把每个活动的起止时间记录下来。

A.②①③④

B.①②③④

C.②④①③

D.②④③①

②④①③

办事拖拉严重影响工作效率，对克服拖拉推延没有帮助的是（）。

A.对自己的能力有信心

B.给自己规定一项任务开始和结束的时间

C.凡事都追求完美

D.把重要的工作放在前面做

凡事都追求完美

有些人可能需要压力来激励自己前进，但压力过大不利于健康，防止压力过度的方法不正确的是（）。

A.拒绝别人的帮助

B.承认有时做过了头，让自己停下来

C.每天坚持锻炼身体

D.