东北师范大学幼儿教育科学研究方法15秋在线作业1满分答案Word文档下载推荐.docx
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A.问卷调查
B.访谈
C.追问
D.记录
3.基础性研究的研究成果一般具有（）。
A.特殊性
B.专门性
C.普遍性
D.适宜性
C
4.分析与综合的逻辑方法属于
A.定性分析
B.定量分析
C.比较分析
D.演绎分析
A
5.在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程称为（）。
A.观察研究法
B.教育调查法
C.经验总结法
D.行动研究法
6.科学一般是指能正确反映客观世界（）的系统知识。
A.本质和规律
B.客观和现实
C.理论和实际
D.逻辑和抽象
7.教育科学研究的信度是指研究的（）。
A.准确度
B.推广程度
C.研究程度
D.前后一致性
D
8.主要用于描述间断性资料的统计图是（）。
A.条形图
B.圆形图
C.方形图
D.锥形图
9.在较长的时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法称为（）。
A.追因法
B.临床法
C.追踪法
D.作品分析法
10.了解最新科研动态是正确选题的（）。
A.必要条件
B.重要保证
C.必然结果
D.基础
二、多选题
1.抽样的作用有（）。
A.解决总体研究的困难
B.提高研究结果的准确性
C.增强研究的深入性
D.减少研究“污染”的范围
ABCD
2.在对教育研究资料分类的过程中，研究者要注意（）。
A.要有明确、正确的分类标准
B.对资料的分类可以从质量和数量两方面综合考虑
C.对分类资料进行初次加工
D.汇编的资料要做到完整
AB
3.教育资料统计分类的标准主要有（）。
A.品质分类
B.顺序分类
C.等级分类
D.数量分类
AD
4.文献在教育研究中的作用有（）。
A.全面掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向
B.为研究提供有益的思路、方法
C.为研究提供科学的论证依据
D.避免重复劳动，提高科学研究的效益
5.研究课题的来源有以下几个方面（）
A.从教育实践中提出问题
B.从理论学习和研究中发现问题
C.从讨论和交往中发现问题
D.从不同学科之间的交接点寻找问题
6.根据研究对象的不同，个案研究可以分为（）。
A.比较性个案研究
B.个体个案研究
C.机构个案研究
D.群体个案研究
BCD
7.访谈具有哪些优点（）。
A.获得的资料更可信，有效
B.调查对象的广泛性
C.回收率高
D.节省时间
ABC
8.正确选题应具备的条件有（）
A.广博的知识
B.怀疑精神和独立思考的能力
C.了解最新科研动态
D.从实际出发选择题目
9.问卷调查的优点有（）。
A.节省时间
B.节省人力
C.节省费用
D.研究者与被研究者能直接互动
10.教育观察研究具哪那些特点（）。
A.观察的目的指向性
B.观察环境的自然性
C.观察过程的间接性
D.观察主体的能动性和观察结果的客观性
三、判断题
1.研究个体只能是人或物，不能是心理活动。
A.错误
B.正确
2.行动研究的的对象只能是单个学生或老师。
3.个案研究中对象的个别指任意的个别。
4.在访谈记录时，只记录言语信息即可。
5.科学研究基本特征就是创造性。
6.行动研究的研究方案一开始就要很完善、严密。
7.可供利用的检索手段一般有手工检索系统和计算机检索系统两种。
8.教育科学研就属于自然科学研究范畴。
9.标准差是最重要、最完善的差异量数。
10.差异量数中的零相关是指两个变量间没有关系，即一个变量的值无论怎样变化，另一个变量的对应值都不改变。
11.比较与分类属于定量分析。
12.抽查法是选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。
13.行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。
14.应用性研究的研究成果具有普遍性。
15.所谓个案研究就是指对单个人进行的研究
16.普遍调查是指对被调查对象总体中的每一个单位或个人都进行调查。
17.问题研究的可行性是指问题有一定的创新之处。
18.中位数是按顺序排列在一起的一组数据中居于中间位置的数。
19.行动研究是以建立理论或总结规律为目的的。
20.作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。
A
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