护士实习感想Word下载.docx

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在不同的梦想中我度过了人生中的一个又一个阶段，在各种期待的陪伴下一直向前奔跑着。

从没对自己的选择怀疑过，因为梦想一直在心中。

实习的生活已渐渐接近尾声，我也终于迎来了我的期盼，我梦想的20XX年-----职业生涯的开始。

　　时间悄悄的流逝，没有留下任何痕迹，但是实习的这段岁月却留给我满满的回忆和收获。

　　实习日记渐渐被各种心情和文字所挤满，实习日历渐渐被我脱光，我的实习生活也在时间过后越来越丰富。

走过了懵懂，穿出了迷雾，终于点燃了火炬，烧出了每一个有过努力的灵魂，迎来了我的光芒。

风的歌喉，雨的演奏，实习给我收获的芬芳，给了我盼望的力量。

　　实习的这将近300个日子里，我走过了内分泌，穿过了骨科，曾经也在胸外穿梭过，在手术室学习过，在妇科忙碌过，还充当过抢救小组的成员，经历过出诊急救，也走过。

在这些科室的实习生活中我尝遍了人生中的酸甜苦等各种味道，这些味道承载了我实习的全部感受。

　　对于回忆，我所经历的每个科室都给我留下了深刻的印象，老师们都各有特点，从他们身上我学到了很多很多，特别感谢带教老师们的辛勤培育。

这段实习的轨迹是我人生中非常宝贵的时光。

但印象最深刻的应该是我的实习第一站------------内分泌一。

对这个科室的感觉，我很难找出一个确切的词来表达，如果非要用一个词来表达，我只能想到我的第一位带教老师----丽颖老师，曾经说的“娘家”。

当时真的不是那么的理解这个词的含义，仅仅感觉这个词很温馨。

走完这段实习的路程，渐渐发现这个词用在这里不仅仅特别形象而且还特别的完美。

　　那里是我实习的开始，刚刚听过岗前培训课后，正是心情澎湃时被老师笑脸接到科室，那种初到医院科室，心中充满各种好奇的心情是那么的令人难忘，老师认认真真地给我们讲解科室环境以及实习计划等内容，而那时眼中充满各种期待的眼神的我们听老师讲课的画面又是多么的美好。

　　那里是我梦想的开始，那里也是我茁壮成长的开始。

在那里老师不会只让我简简单单去做一些常规操作，更重要的是老师让我去学习一些工作方法，并重点指导我培养自己的工作方法，养成适合我自己的工作方法；

在那里，老师总是激励我，当我羞涩的不敢在患者面前讲解疾病知识时，当我静脉穿刺没有成功时，当我遇到各种挫折时，老师没有直接指出我的各种缺点，而是找更多的机会锻炼我；

在那里，老师充当我的助手，放心大胆的让我学习各种操作，但是从不会离开我，让我增加了信心；

在那里，老师总是挤出尽可能多的时间给我讲解一些知识，也总是找尽可能多的机会让我炼习各种技能操作。

　　那里更是我实习情感的寄托，无论在哪里受到委屈总能在那里得到安慰和理解。

那里还是我迷茫时的港湾，在那里不但能找到我想要的，也总能得到我想要的，因为那里的老师不仅仅是我的老师，也是我的朋友，更是我人生路上的指导者，有时还是我倾诉的对象。

在那里，和患者交流特别的多，和患者的相处也是特别的融洽，总是可以得到患者的尊敬；

在那里不仅仅可以得到老师的鼓励，更

　　开心的是也可以得到患者的鼓励，他们总是甘愿付出来提高我们的技能。

翻看着与那里有关的各种纪念照片，感觉在那时光里，我们是那么的充实与快乐。

正因为在那里的学习，我得到了一个美好的开端，因此在接下来的实习中，我总是那么的得心应手，也总是可以得到老师们的信任和赞美。

此时，我想起了一句话：

美好的开端是成功的一半。

现在我是那么的喜欢这句话。

　　实习的记忆真的挺多的，收获当然也是满满的。

在学校我仅仅是学了理论知识，来到医院，我可以把理论知识运用于实践，收获了学以致用后的快乐；

与老师建立了良好的关系，收获了师生间真诚的友谊；

实习小组相处和谐有趣，收获了实习小组组员们互帮互助的真情真爱；

学会了与患者的有效沟通，收获了沟通的技能；

熟练掌握了静脉穿刺，肌肉注射，静脉采血，单人徒手心肺复苏及电除颤等技术，收获了作为一位合格护理人员应具有的最基本的护理技能；

收获了。

最重要的是我养成了严谨的工作态度，一种富有责任心的工作态度；

培养了属于自己的工作方法，一种忙而不乱，有条不紊的工作方法。

　　实习从来都是一种幸福，但是孩子们有时不是那么的在乎。

实习眼看就要结束，我们曾经的实习生活若是有遗憾，愿以后的工作可以得到满足！

　　回忆起实习的点点滴滴，却发现应聘已慢慢接近。

此时我们有共同的期许，梦想的20XX，辉煌的20XX，让我们一起向着梦想前进吧！

　　第二篇：

2

　　我的实习生涯

　　时间总是过得飞快，现已实习接近尾声，对所实习医院的工作环境及工作流程已大致了解，再此期间学到的有很多，有很多的收获，对自身各个方面都有很大的提高。

　　实习的第一个收获是：

学会适应，学会在新的环境中成长。

在从刚进入病房的茫然，面对病人提出问题我们会感到无措，对护理工作处于陌生的状态，到现在适应了医院的环境，了解了各科室护士们的工作流程，以及到现在已能够从容地应对各种护理问题，对我来说已经算是很大的进步了。

　　实习的第二个收获是：

重新地认识了护理这行业。

以前总认为护士的工作不但多、繁琐，还很累，等到真正地进入到临床，才发现护士的工作比想象中的还要苦，不但繁琐，而且地位还很低。

但护士也有它独特的魅力，医院不能没有护士，医生不能没有护士，病人不能没有护士，这就是护士的重要性。

护士的工作是面向全人类，是为人们服务的。

　　实习的第三个收获是：

做事要认真、负责及“三查七对”的重要性。

所到的每一个科室，护士长及老师们都会强调“三查七对”的重要性，也要求我们不管做任何事都要记得“三查七对”，以避免工作上的失误，同时也是对我们自己、对病人负责，所以我们也知道查对的重要性，从而养成了良好的习惯。

　　实习的第四个收获是：

了解了各个科室的常见病的病因、临床表现、治疗原则及护理措施等等。

不但掌握了丰富的临床知识，还有各个老师们的工作经验，而且对各项护理操作技能也逐渐熟练，还掌握了怎样办理入院、出院手续，如何书写病人的电子病历，教学查房、医嘱查对等。

在轮转科室里遇见的一些常见病对我们自身也有很大的帮助，比如在生活中遇到一些突发的事件，我们能够采取一些应对的措施，不至于到时候手足无措，慌了，不知道该怎么做。

　　实习的第五个收获是：

在手术室待的这三周为我们揭开了手术的神秘性，了解了手术间的布局以及一些设备的用途、手术室的工作流程，掌握了巡回护士、洗手护士的职责，知道了常用手术器械的用途、手术中常用的物品等，增强了我们无菌观念的意识。

虽然在消毒供应中心只待了一周，时间有点短，但学到的东西还是有很多的，如了解了消毒物品的步骤和方法、消毒隔离制度、查对制度及无菌器械包的储存，掌握了常用器械包的装配及其包装方法。

　　实习的最终目的是让我们熟悉和了解医院里的工作流程，培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。

在老师们“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如插胃管、插尿管、各种灌肠法、静脉输液、肌肉注射、皮试、抽血等各种基础护理操作，所以护理技能操作有很大的提高。

通过老师们的每次小讲课，让我们更接近于临床，扩展了我们知识面的同时也更深入地了解该疾病。

除了这些之外，我们还会利用下午时间为病人进行入院宣教、健康宣教等，不但增加了病人的知识面，还锻炼了我们的语言组织、表达及知识应用等各方面的能力，把在学校里学到的护理措施、健康宣教等全面地应用到科室里的疾病上了，真正地体会到临床与实践相结合。

我觉得收获有多少，提高就有多少。

　　第三篇：

3

　　你若盛开

　　曾经我在一次次地幻想自己的实习生活，曾经我对它有那么一点恐惧，曾经听学姐讲她们的实习，曾经我们看到她们实习结束后的改变，如今我们也快要接近实习的尾声，实习的生活更像是另一段人生经历，只是或许这种经历在我以后从事这份工作后还会继续延续。

记得那时候学姐说：

实习真得是一段难忘的经历，实习中曾经笑过、哭过、委屈过，不管我怎么说，以后你们经历后就会体会到了。

她的原话我忘了，但是却一直记着她当时好几次的停顿还有她的眼神，那种五味杂陈，或许现在如果我给其他人讲我的实习生活，我也会如此不知所语。

　　一路走来，自己总会成长的吧，每一段经历都是一次成长的契机。

从一开始的害怕，不知所措到现在的自如，一步一步都记载着实习的点滴。

我承认刚开始，我没有那么喜欢护理这个专业，也考虑过自己以后要换专业，只是在慢慢接触中，或许我喜欢上它了。

　　虽然会因为病人的不理解和抱怨觉得难过和委屈，但是我更愿意记住病人和家属对我说：

你太辛苦了，一直见你在这忙，这小姑娘真勤快。

虽然有时候我会在给病人耐心解释后得到的只是冷漠的回应，但是我会记得那个病房的家属对我说：

如果你们有评价护士的表格，满分是十分的话，我给你打11分。

虽然每天上班不停的走路甚至是跑来跑去真的很累，但是我更愿意听见老师说：

乖，辛苦了。

还有科室的老师对我们说：

你们这批学生真的很不错，很能干。

实习里的记忆有太多，正是这些记忆构成我的实习生活的酸甜苦辣，也正是这些酸甜苦辣才让我在实习中不断成长。

　　从一开始的不适应新的环境，不习惯跟不同的陌生人说话，不理解病人和家属为什么对护士有那么多的不理解，到现在，换科室、换环境就像走亲戚一样，每天笑着和每个陌生人打招呼，每次在病人或者家属的不理解中耐心解释。

我想我学会的东西中，更重要的并不仅仅是一些护理操作，而是一种态度，还有心境。

技术操作很多人只要多练习都可以做的不错，但是态度和心境却需要自己不断地调整和改变。

刚开始，对于那些态度不好，不容易沟通的病人和家属，我真的有点反感，有时甚至不想跟他们多说一句话，但是我不能，因为那是我的工作，这是一种责任，我只能试着一次又一次耐心地解释，其实人与人之间并没有那么冷漠，主要是我们用什么态度面对对方，只要我们是发自内心的，是真的为对方考

　　虑，他肯定能感觉的到。

况且生病来医院的人，更需要我们的关爱，他们更像是孩子，而医护人员就是父母的角色，我们怎么会对闹情绪的小孩较真呢。

其实不仅是护士和患者，人与人之间也一样，如果能多站在对方的角度考虑问题，多为对方考虑，那么人与人之间的相处会是一件很惬意的事。

　　实习对于我们来说更像是一场修行，我们是等待绽放的花蕾，在学校接受了知识的雨露的浇灌后，再经受实习的洗礼之后才能更好地盛开，你若盛开，清风自来，我们若盛开，会为蓝天下添上靓丽的风景。

　　第四篇：

　　对于“见习”，我还是又憧憬又惶恐的。

憧憬是因为见习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。

然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。

也曾问过不少实习同学，各说纷纭。

总之是“如人饮水，冷暖自知”。

但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。

学会如何与病人、老师交流isveryimportant!

不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。

经过这近几个月的见习，我也有了这层体会。

在此，我总结了以下几点

　　一、理论知识的问题：

以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。

而中国式的教育一向是填鸭式的：

被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。

当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

　　二、角色转化问题。

见习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。

我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。

干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块见习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事