高三语文分析综合Word文件下载.docx

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从考题要求出发，确定筛选的标准，然后才可以对相关材料进行比较辨别。

（3）材料比较辨别与分类整理。

解题时首先辨别材料，理清材料的性质，看是否与考题的要求相关。

在此基础上，把语段或篇章的内容有条理地分列成若干要点，然后根据考题的要求对内容进行简要的梳理，分清有关与无关、主要与次要。

舍弃次要和无关的部分，再加以概括，即可确定"

重要的信息和材料"

，找准答案。

（4）归纳概括。

按照考题的要求，从文中择其所要的材料进行归纳整理，然后用自己的语言表述出来。

主观题考查多为归纳概括。

（二）分析文章结构，把握文章思路

分析文章结构，把握文章思路，是分析理解文章的重要手段。

不同的文体，结构、层次关系、表现形式各不相同，掌握必要的文体知识是解答本考核内容设题的重要途径。

常见文体知识如下:

1．记叙文（散文）的结构特点及表现形式

①抓住时空变化划分。

时间、地点是记叙文的主要要素，许多记叙文都是按时空的变化组织材料的。

如一些游记散文、通讯等都是以时空为线索的。

如《我的空中楼阁》随着作者观察地点的转换，笔下的景物特点也不断变化。

②抓住作者思想感情的变化划分。

如《荔枝蜜》即以作者对蜜蜂思想感情的变化来划分结构的。

③按照记叙内容的变化来划分。

如《谁是最可爱的人》写了书堂站战斗、马玉祥大火救儿童、无名战士战壕吃雪三件事。

《风景谈》描绘了六幅不同的画面。

④按逻辑关系划分。

如《土地》。

⑤还可按描述角度的变化、事情发展的阶段等方式划分段落层次。

表现方式：

常见的记叙文的表现手法有白描、象征、夸张、衬托、渲染、对比、拟人、伏笔、铺垫、讽刺、先抑后扬、设置悬念等等。

记叙有顺叙、倒叙、插叙、平叙、补叙等。

2．议论文的结构特点和表现形式

按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题，或绪论、本论、结论三部分。

按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。

并列式，如《义理、考据和辞章》就分别从义理、考据和辞章这三个不同方面加以论述的。

此种结构最重要的内容常常放在前面；

对照式，如《纳谏与止谤》，前四段就《邹忌讽齐王纳谏》一文，称赞齐威王勇于纳谏的气度和磊落的胸怀，第五段用"

召公谏厉王止谏"

进行对照，批评厉王"

止谤"

，最后落个"

流于彘"

的下场；

层进式，如《当说必说》，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，层层深入地安排论证结构；

总分式，有时先总后分，有时先分后总，有时先总、后分，最后再总说。

如《给青年们的一封信》是总分结构，《说谦虚》为分总结构，《反对自由主义》为总分总的结构方式。

表现形式：

有立论、驳论两种。

常见的论证方法有例证法、引证法、比喻论证、对比论证、引申论证、因果论证、类比论证等。

3．说明文的结构特点和表现形式

说明文要按一定的顺序对事物、事理进行说明，故说明文的结构受说明的内容、说明的顺序限定。

①以时空变化为顺序对事物、事理进行说明，故说明文的结构受说明的内容、说明的顺序限定。

②说明事理和事物结构的说明文，一般按人们的认识规律和观察顺序安排结构。

如《南州六月荔枝丹》、《眼睛与仿生学》。

③揭示事物发展过程的说明文，必须按照事物发展的进程来安排结构。

如《人类的出现》。

④有的说明文采用分类说明的方式，故其结构层次往往是并列式的。

说明文常见的说明方法有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、列图表、引用说明等。

分析文章结构，把握文章思路的基本方法：

（1）要结合文体特点

不同的文体其行文思路不同，表现在结构层次上也有自己的特点。

①议论文学按引论（提出问题），本论（分析问题）、结论（解决问题）组织文章结构，本论部分常用并列式、对照式、层进式、总分式四种论证结构形式。

②说明文常按时间、空间、及事物间内在的逻辑联系组织结构。

③记叙文常按时间、空间、人物、事件进行组织。

（2）要抓住文中的关键句子和关键词语

关键语句如有承上启下作用的过渡句，前后照应的语句，文段的起始句或收尾句。

关键词语如表语意转折的"

相反"

"

与此不同"

，表递进的"

更"

而且"

，总结性的"

因此"

总之"

由此看来"

，指代性的"

此"

即"

，强调性的"

尤其"

等。

这些语句和词语对理解文章的结构有着重要的意义。

（3）把握语句间的组合关系

文章的内容是根据各层次各语段的大意来综合的，各个语段、各个层次之间，不管怎样排列，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各语句之间都有一定的语脉。

阅读时，一定要把握好这种关系，才能更好地理解全文的内容。

（４）注意有关词语或语句表述

情感表达上的细微差别。

这些差别可能正是文章层次之所在，如《风景谈》一文中议论性的语句（语段）。

把握文章的思路需要了解以下问题：

（1）思路

思路，就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。

这个路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程，这个思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，从一个方面到更多方面沿着一个中心线索，把要表达的思想内容组织成一个严密的整体。

好的思想一般具有严密性、灵活性和深刻性的特点。

（2）思路和文章结构的关系

文章结构是指对材料的组织和安排的方法，它是思路外在形式的表现。

作者对事物内部联系的认识，思维发展的过程都要通过结构、层次和段落传达出来，因此，文章的结构安排是由思路决定的，思路是结构安排的依据和理由。

文章的结构组织是否清晰、严密，就表明作者的思路是否清晰、精密；

而思路是否清晰、严密，又表明他对所写的客观事物是否形成了鲜明的印象、想法、态度和感情。

叶圣陶先生说"

作者思有路，遵路识斯真。

这就是说，只有弄清作者的思路，才能把握住文章的真谛，可见理清思路，对深入理解文章思想内容，具有十分重要的意义。

（三）归纳内容要点，概括中心思想

分析与归纳是一个问题的两个方面。

分析是就概括的内容条分缕析，看看里面到底有些什么，有几层意思；

而归纳是就具体的现象加以概括、抽象，得出几条内容，几点认识。

分析归纳文章的内容要点和中心思想，是从整体上把握文章的两个步骤。

要求对具体内容能加以概括，对繁杂内容能加以梳理。

所谓梳理，要理清顺序，抓住要点。

内容要点的分析归纳，要总览全文，不能拘于某些字句，要善于抓中心句，理清各段之间的关系，归纳要做到全面、准确、简明，不离题不走样。

文章的中心思想包含两个方面，一是文章内容的高度概括，一是作者借以表达思想观点和写作意图。

分析归纳中心思想更必须对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系，结合作者的写作意图，抓住本质进行概括，不能以偏概全。

内容要点的分析与归纳包括三个层次：

（1）对具体的内容能加以概括。

详尽的叙述，展开的描写、充分的论证或说明，这就是所谓的"

具体"

。

具体的特点是"

繁"

；

要加以概括就是化繁为简。

概括，有一定规范要求，化繁为简概括的规范要求可以这样表述：

科学性与倾向性的统一，概括性与具体性的统一。

科学性，就是准确，词语得贴切，句式得妥当，角度得适当；

倾向性，就是情感的褒贬，在准确的同时，还要注意该褒则褒，该贬则贬。

概括性，包括两个方面的含义，一是指内容的全面，一是指文字的简炼；

具体性，是要求反映出此句、此段、此篇的特定思想内容，而不至于与他句、他段、他篇混淆起来。

（2）对抽象的内容能加以阐发。

所谓"

抽象"

的，是与"

的相对而言，抽象的也就是概括的。

阐发"

就是化抽象、概括为具体。

阐发常见的有两种形式，一是举出实例，一是分析因果。

（3）对含蓄的内容能加以解说。

语句的含蓄，一是由作者为了表达的需要或某种目的，故意不直接表达想表达的内容，而把它隐含在字里行间；

一是运用了象征、双关等修辞格，采用婉曲的手法来表达自己的思想、观点、看法。

对此类材料，不仅要理解它字面的信息，而且要深入挖掘其所隐含的信息，即能用简洁明白的语言解说材料深层的内涵。

概括中心思想，必须要对全文整体把握，掌握整体和部分的关系，抓住本质，进行概括。

（1）标题就是主题或中心论点。

例如：

《景泰蓝的制作》、《为了六十一个阶级弟兄》、《实践是检验真理的唯一标准》。

（2）文章开篇揭示主题。

《谈骨气》一文，开头即写道：

我们中国人是有骨气的。

具体表现。

（3）文章结尾揭示主题。

《荔枝蜜》的结尾"

他们正用劳动建设自己的生活，实际上也是在酿蜜-为自己，也为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。

（4）关键语句揭示主题。

《拿来主义》中间的关键句"

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿"

即揭示了主旨。

（5）通过对文章结构、内容的分析归纳中心思想。

《包身工》一文记叙了包身工一天的活动，真实地描述了旧中国包身工的苦难生活，无情地揭露了帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，由文章的最后一段还可看到作者坚信中国工人必将起来反抗，粉碎自己身上的枷锁。

分析、归纳和概括的技巧：

①从核心词句角度思考分析：

归纳和概括的具体内容是单句，注意从句子结构入手；

如果是复句、句群，就注意句与句之间的关系；

如果是文段、全文，可以从标点入手，或从分层次入手，通过分析找出文中（或句中）关键词句，或核心词句，也就是能体现文段（或句）主要观点、思想内容的词句，用文中现成的词句来概括。

②从结构、对应处思考

遇到抽象有内容如何阐发？

关键在于紧扣内容，抓住概念的内涵，把它用通俗明白的语言表达出来，使抽象的变为具体的。

这项工作的基本原则是准确具体，最基本的方法是注意分析句子、短语的结构关系，搞清楚它们前后的联系，并且理顺他们的关系。

同时应注意分析它们的对应关系，注意与题目要求对应，依据对应关系，从原文中寻找相应语句，从而找出答案。

③运用文体特点进行思考

说明文体应注意其说明对象、特征，如果有多个对象，则注意相同点、相异点。

记叙文体，应注意记叙的对象，干什么，什么事，通过记叙体现了什么、说明了什么。

议论文体，应注意作者主张什么、反对什么，证明一个什么道理。

概括的原则：

要点不能丢，语言要简炼。

（四）分析概括作者在文中的观点态度

分析概括作者在文中的观点态度的解题技巧：

（1）从目的、启示处思考

具体说来，就是在速读文章之后，分析一下自己的总体感觉：

①作者为什么要写这篇文章，他要告诉人们什么道理？

②这篇文章使我懂得了什么道理，给了我们什么有益的启示？

第一