初中科学知识点总结最完整的知识点大全Word格式文档下载.doc

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酸、甜、苦、咸综合味觉有:

麻、辣、涩

⑾舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同:

甜味舌尖苦味舌根酸味舌侧中部咸味舌侧前部

⑿说明:

人的嗅觉与味觉相互联系,同时工作的,嗅觉受到损伤,会直接

影响到味觉。

如:

人感冒时,嗅觉灵敏度降低,吃东西没有味道了。

小孩在嗅柠檬时吃苹果,将产生什么味道。

(苹果与柠檬的混合味道)

(4)声音的发生与传播

①声音的产生:

物体的振动。

说明:

有物体的振动,但不一定能发出声音,还需要介质传播。

②声音的传播:

依靠介质(介质:

传播声音的物质,包括固体、液体和气体)

③传播的形式:

以声波的形式向外传播。

真空不能传播声音,宇航员在太空要靠无线电波交流。

土电话说明固体能够传声,即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑,说明液体能传声。

④声音传播的速度:

①与温度有关,在15℃空气中,声音传播的速度为340米/秒,气温每升高1℃,传播的速度增加0.6米/秒。

②与介质有关,固体传声较快,气体最慢(物质越密传声越快,越疏传声越慢,为什么?

3回声:

声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物会反射回来就产生回声。

(5)耳和听觉

耳廓:

收集声波

外耳外耳道:

传递声波的通道

鼓膜:

接受声波,产生振动

鼓室:

中耳中的空腔,与咽鼓管相通

耳的结构:

中耳听小骨:

把声音放大

咽鼓管:

平衡鼓膜内外气压

位觉感受器,感受头部位置的变动

前庭:

内耳半规管:

耳蜗:

有听觉感受器,接受声音,并传递给听觉神经。

听觉的形成:

外界的声波耳廓外耳道鼓膜振动听小骨放大

耳蜗听觉神经听觉

人用两个耳朵听的好处:

主要是能辨别声源的方向,其次可以使听到的声音更清楚。

音调、响度、音色:

①音调:

声音的高低,通常指的是声音的尖或低沉,主要与振动的快慢即频率有关(频率:

1秒钟振动的次数,单位:

赫兹(赫)),频率越高,振动越快,音调越高。

一般儿童的声音比成人的尖,故儿童的音调比成人的高。

同样道理,女人的音调比男人的高。

音乐中的“1、2、3、4、5、6、7”以及“C”、“D”调等指的是音调。

②人的发生频率(85Hz-----1100Hz)与听音频率(20Hz-----20000Hz)是不同的,如果某物体发出的声音在人的听音频率范围内则能被听到,反之,不在人的听音范围内,高于2000Hz的声音(波)叫超声(波),低于20Hz的声音(波)叫次声(波),这些声音人听不到。

③响度:

声音的大小,通常指声音太大,太响亮。

主要与振动的幅度(物体振动时偏离原来位置的大小)有关,其次还与人距离声源的远近有关。

在声学上常用分贝(dB)来表示,0dB表示人能听到的最小的声音,不是指没有声音。

注意了解几种环境中响度的分贝值。

④音色:

声音的特色,是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。

不同的人音色不同,同一个人的音色还与年龄有关。

⑤噪声:

凡是影响人的正常的工作、生活与学习的声音都称为噪声。

控制噪声的措施有:

①在声源处减弱,②在传播途径中减弱,③在人耳处减弱。

4、光和颜色:

①光源:

正在发光的物体。

太阳和所有的恒星都是光源。

②光的传播:

光在同种均匀物质中是沿直线传播的。

光的直线传播的典型应用有:

瞄准时的三点一线,小孔成像,影子的形成,日食、月食的产生等。

③阳光下树阴中的圆形光斑的形成:

小孔成像(太阳的像),与小孔的大小、形状无关,只与小孔与地面的距离有关。

④光的色散:

太阳光(白光)通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、定、紫七种色光过程。

在红光之外还有红外线,能使温度计温度上升。

在紫光之外还有紫外线,能使胶卷感光,它也能杀死微生物,常用来消毒灭菌。

透明物体:

透明物体的颜色是由透过它的色光的颜色来决定,即物体的颜色⑤物体的颜色与透过它的色光的颜色相同。

不透明物体:

不透明物体的颜色由它反射的物体的颜色决定,即物体的颜色与它反射的色光的颜色相同。

⑥三原色:

红、绿、蓝

5、光的反射:

①光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时,在它们的分界面上会改变光的传播方向,又返回到原来的物质中处,这种现象叫光的反射。

②反射定律:

(见图描述)反射光线与入射光线和法线在同一平面内,反射

光线与入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角。

(一个平面,法线中间,角相等)

③说明:

光的反射遵循光路可逆,光的反射分为镜面反射和漫反射,它们都遵循光的反射定律。

6、平面镜成像:

①平面镜成的像是虚象,不能用光屏接收,像和物体离镜面的距离相等,像和物体大小相等。

②说明:

实像能用光屏接收,虚象不能用光屏接收。

平面镜成像是由光的反射造成的。

7、光的折射:

①光从一种物质射入另一种透明物质时,在两种物质的分界面上光的传播方向会发生改变,这种现象叫光的折射。

②光的折射遵循光的折射定律,也遵循光路可逆。

③光的折射定律:

光发生折射时,折射光线、入射光线、法线在统一平面内,折射光线和光线分居法线两侧,当光从空气(光疏物质)斜射入水(光密物质)时,折射角小于入射角,反之则反。

如果入射角增大,则折射角也跟着增大。

垂直界面入射,方向不变。

8、透镜:

①凸透镜:

中央比边缘厚凹透镜:

中央比边缘薄

②凸透镜对光线的作用:

对光线有会聚作用,体现在能使平行于主光轴的光线会聚于一点(焦点),不平行于主光轴的光线,经过透镜后,范围比原来没有透镜时变窄。

③凹透镜对光线的作用:

对光线有发散作用,体现在能使平行于主光轴的光线发散,但其反向延长线会聚于一点(虚焦点),不平行于主光轴的光线,经过透镜后,范围比原来没有透镜时变大。

④凸透镜成像规律:

像的性质

应用

物距

像距

放大缩小

倒立正立

实象虚象

同侧异侧

u>

2f

f<

v<

缩小

倒立

实象

异侧

照相机

u=2f

v=2f

等大

u<

v>

放大

幻灯机

u=f

/

不成像

f

v

正立

虚象

同侧

放大镜

照相机的镜头相当于凸透镜,被照景物与镜头的距离为物距,镜头到胶片(光屏)的距离为像距(暗箱的长度)。

拍近景时,相当于物距缩小,则像距要增大,而胶片是无法前后移动的,只有靠移动镜头的前伸来扩大像距。

反之则反。

9、眼睛:

外膜:

角膜、巩膜

眼球壁中膜:

虹膜、睫状体、脉络膜

眼睛内膜:

视网膜

内溶物:

房水、晶状体、玻璃体

①眼睛的折光系统:

角膜、房水、晶状体、玻璃体(相当于凸透镜,其中主要是晶状体)

②晶状体的曲度由睫状肌的收缩和舒张进行调节,通过调节曲度从而改变折光系统的焦距。

使成像成在是决网膜上。

③成像部位:

视网膜(上有感光细胞),然后通过视觉神经传递给大脑,从而形成视觉。

④仔细观察自己的眼睛:

白色的为巩膜,黑圆圈为虹膜,黑亮点为瞳孔,瞳孔的大小与光线的强弱有关,光线过强则瞳孔缩小,所以瞳孔主要是在虹膜控制下控制进入眼睛的光线的多少。

⑤人眼视觉上的限制:

①人眼能看到字的最近距离叫近点(大约10cm处),②人眼具有分辨力的最远距离,大约为2.5米左右。

(上述主要原因是晶状体的曲度调节是有限度的)③人的盲点:

视网膜上无感光细胞的地方,一般在近鼻侧。

10、近视:

能够看清近处物体,而不能看清远处物体。

①原因:

眼球的前后径过长或晶状体曲度过大,使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前,而是物象模糊。

②矫正办法:

配戴凹透镜。

11、远视:

能够看请远处物体,而不能看清近处物体。

晶状体前后径过短或晶状体弹性变小。

戴凸透镜。

12、爱护眼睛应做到:

二要二不要。

(具体见课本)

13、信息的获取和利用:

①人认识信息的过程:

外界事物感觉器官传入神经神经中枢传出神经效应器

②信息技术:

用于获取、传递、处理和利用信息的技术。

③错觉和错误:

我们的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感受器所接受的信息通过神经中枢后有时会产生误差,从而产生错觉或错误的反应。

④现代信息传递的一种方式:

电磁波,包括无线电波,微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、y射线等,X射线在医学上用来诊断疾病,Y射线能杀死肿瘤细胞,在治疗肿瘤病人时有很大的好处。

光也是一种电磁波。

第二章复习提纲

1、运动和能的形式动能:

一切运动的物体

机械运动:

机械能势能被举高

声运动声能发生形变

①运动的多种形式光运动光能能的形式

热运动热能

电运动电能各种燃料中

生命运动化学能食物中

一个物体有时可能具有多种形式的能,如:

高空的飞机(有动能和势能),雷电(含有声能、光能、电能、热等能量)

2、机械运动

①要判断一个物体是运动或是静止,必须选择一个参照物。

②参照物:

被选做标准的物体叫参照物

参照物可以任意选取,但参照物选择不同,物体的运动情况也就不同。

可见物体的运动和静止是相对的,是相对于参照物而言的。

曲线运动

④机械运动的分类匀速直线运动:

快慢不变,经过的路线是直线的运动

(按运动的路线分)直线运动

(按快慢分)变速直线运动:

快慢改变,经过的路线是直线的运动

①比较相同的时间,运动物体通过的距离

⑤物体运动快慢的比较方法:

②比较相同的路程,运动的物体所用的时间

综合①②两点可以得出比较物体运动快慢的最佳方法:

比较速度

⑥速度:

在匀速直线运动中,物体在单位时间内通过的路程叫速度。

可见速度是定量描述物体运动快慢的物理量(说明:

定量

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