五年级奥数.数论.因数个数(A级).学生版Word格式文档下载.doc
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“第三天你再给我1万,我给你
“4分!
就是说,我每天得到的钱都是前一天的两倍。
吝啬的富翁心想:
这家伙可能神经出了毛病,便问:
“每天送我1万,这样下去,你的钱够送多少天呢?
“我是人人都知道的百万富翁。
”精明的富翁说:
“我不打算都送给你,只拿出30万,先送你一个月足够了。
但是你给我的钱也1分不能少!
吝啬的富翁怕精明的富翁反悔,提出要签协议。
吝啬的富翁说:
“你敢签订协议吗?
于是他们找来了几个公证人,签了协议。
吝啬的富翁回到家,高兴得一夜没合眼。
天刚亮,对方提着1万元送上门来,按约定他给了对方1分钱。
第二天,对方仍然如约送来了1万元。
他简直像做梦一般,这样下去一个月,便可以有30万元的收入了!
想着,想着,数钱的手都颤抖了!
于是自己也如约给了对方2分钱。
对方高高兴兴地拿走了2分钱,还叮嘱:
“别忘了,明天给我4分钱!
可是,20多天以后,吝啬的富翁突然要求终止打赌。
对方以及一些证人当然不会同意,30天的时间已经过去大半了,任何一方都无权不执行协议。
到最后,吝啬的富翁竟把全部家当都输光了。
聪明的小朋友,你们说这是为什么?
原来呀,吝啬的富翁在1个月内共得到300000元。
他需要付给对方的钱,总数是:
1+2+4+8+16+32……+536870912=1073741823(分)=10737418.23(元)。
即:
一千零七十三万七千四百一十八元二角三分。
这是一个何等大的数目呀,吝啬的富翁当然会把全部家当都输光了。
知识框架
一、约数的概念与最大公约数
0被排除在约数与倍数之外
1.求最大公约数的方法
①分解质因数法:
先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来.
例如:
,,所以;
②短除法:
先找出所有共有的约数,然后相乘.例如:
,所以;
③辗转相除法:
每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的最大公约数.用辗转相除法求两个数的最大公约数的步骤如下:
先用小的一个数除大的一个数,得第一个余数;
再用第一个余数除小的一个数,得第二个余数;
又用第二个余数除第一个余数,得第三个余数;
这样逐次用后一个余数去除前一个余数,直到余数是0为止.那么,最后一个除数就是所求的最大公约数.(如果最后的除数是1,那么原来的两个数是互质的).
例如,求600和1515的最大公约数:
;
所以1515和600的最大公约数是15.
2.最大公约数的性质
①几个数都除以它们的最大公约数,所得的几个商是互质数;
②几个数的公约数,都是这几个数的最大公约数的约数;
③几个数都乘以一个自然数,所得的积的最大公约数等于这几个数的最大公约数乘以.
3.求一组分数的最大公约数
先把带分数化成假分数,其他分数不变;
求出各个分数的分母的最小公倍数a;
求出各个分数的分子的最大公约数b;
即为所求.
二、倍数的概念与最小公倍数
1.求最小公倍数的方法
①分解质因数的方法;
②短除法求最小公倍数;
,所以;
③.
2.最小公倍数的性质
①两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数.
②两个互质的数的最小公倍数是这两个数的乘积.
③两个数具有倍数关系,则它们的最大公约数是其中较小的数,最小公倍数是较大的数.
3.求一组分数的最小公倍数方法步骤
先将各个分数化为假分数;
求出各个分数分子的最小公倍数;
求出各个分数分母的最大公约数;
即为所求.例如:
注意:
两个最简分数的最大公约数不能是整数,最小公倍数可以是整数.例如:
三、最大公约数与最小公倍数的常用性质
1.两个自然数分别除以它们的最大公约数,所得的商互质。
如果为、的最大公约数,且,,那么互质,所以、的最小公倍数为,所以最大公约数与最小公倍数有如下一些基本关系:
①,即两个数的最大公约数与最小公倍数之积等于这两个数的积;
②最大公约数是、、、及最小公倍数的约数.
2.两个数的最大公约和最小公倍的乘积等于这两个数的乘积。
即,此性质比较简单,学生比较容易掌握。
3.对于任意3个连续的自然数,如果三个连续数的奇偶性为
a)奇偶奇,那么这三个数的乘积等于这三个数的最小公倍数
,210就是567的最小公倍数
b)偶奇偶,那么这三个数的乘积等于这三个数最小公倍数的2倍
,而6,7,8的最小公倍数为
性质(3)不是一个常见考点,但是也比较有助于学生理解最小公倍数与数字乘积之间的大小关系,即“几个数最小公倍数一定不会比他们的乘积大”。
四、求约数个数与所有约数的和
1.求任一整数约数的个数
一个整数的约数的个数是在对其严格分解质因数后,将每个质因数的指数(次数)加1后所得的乘积。
如:
1400严格分解质因数之后为,所以它的约数有(3+1)×
(2+1)×
(1+1)=4×
3×
2=24个。
(包括1和1400本身)
约数个数的计算公式是本讲的一个重点和难点,授课时应重点讲解,公式的推导过程是建立在开篇讲过的数字“唯一分解定理”形式基础之上,结合乘法原理推导出来的,不是很复杂,建议给学生推导并要求其掌握。
难点在于公式的逆推,有相当一部分常考的偏难题型考察的就是对这个公式的逆用,即先告诉一个数有多少个约数,然后再结合其他几个条件将原数“还原构造”出来,或者是“构造出可能的最值”。
2.求任一整数的所有约数的和
一个整数的所有约数的和是在对其严格分解质因数后,将它的每个质因数依次从1加至这个质因数的最高次幂求和,然后再将这些得到的和相乘,乘积便是这个合数的所有约数的和。
如:
,所以21000所有约数的和为
此公式没有第一个公式常用,推导过程相对复杂,需要许多步提取公因式,建议帮助学生找规律性的记忆即可。
重难点
重点:
本讲中的知识点并不难理解,对于约数、最大公约数;
倍数、最小公倍数的定义我们在学校的课本上都已经学习过,所以重点在于一些性质的应用,完全平方数在考试中经常出现,所以对于平方差公式还有一些主要性质一定要记住.
难点:
核心目标是让孩子对数字的本质结构有一个深入的认识,即所谓的整数唯一分解定理,教师可以在课前让学生练习几个两位或三位整数的分解,然后帮学生做一个找规律式的不完全归纳,让学生自己初步领悟“原来任何一个数字都可以表示为的结构”
例题精讲
【例1】数360的约数有多少个?
这些约数的和是多少?
【巩固】数的约数个数是多少?
它们的和是多少?
它们的积呢?
【例2】求在到中,恰好有个约数的所有自然数.
【巩固】在到中,恰好有个约数的数有多少个?
【例3】甲、乙两个自然数的最大公约数是7,并且甲数除以乙数所得的商是.乙数是_____.
【巩固】甲数是36,甲、乙两数最大公约数是4,最小公倍数是288,那么乙数是多少?
(★★)
【例4】如图,鼹鼠和老鼠分别从长157米的小路两端A、B开始向另一端挖洞。
老鼠对鼹鼠说:
“你挖完后,我再挖。
”这样一来,由于老鼠原来要挖的一些洞恰好也是鼹鼠要挖的洞,所以老鼠可以少挖多少个洞?
【巩固】有一些小朋友排成一行,从左面第一人开始每隔2人发一个苹果;
从右面第一人开始每隔4人发一个桔子,结果有10个小朋友苹果和桔子都拿到.那么这些小朋友最多有多少人?
【例5】已知正整数a、b之差为120,它们的最小公倍数是其最大公约数的105倍,那么a、b中较大的数是多少?
【巩固】已知两个自然数的和为54,它们的最小公倍数与最大公约数的差为114,求这两个自然数.
【例6】
(2008第四届“IMC国际数学邀请赛”(新加坡)六年级复赛)如图,A、B、C是三个顺次咬和的齿轮,当A转4圈时,B恰好转3圈:
当B转4圈时,C恰好转5圈,则A、B、C的齿数的最小数分别是多少?
【巩固】一个两位数有6个约数,且这个数最小的3个约数之和为10,那么此数为几?
【例7】恰有8个约数的两位数有________个.
【巩固】能被2145整除且恰有2145个约数的数有个.
【例8】已知偶数A不是4的整数倍,它的约数的个数为12,求4A的约数的个数.
【巩固】自然数N有45个正约数。
N的最小值为。
【例9】已知A数有7个约数,B数有12个约数,且A、B的最小公倍数,则.
【巩固】如果你写出12的所有约数,1和12除外,你会发现最大的约数是最小约数的3倍.现有一个整数n,除掉它的约数1和n外,剩下的约数中,最大约数是最小约数的15倍,那么满足条件的整数n有哪些?
课堂检测
1、有多少个约数?
这些约数的和是多少?
2、筐里有个桃子,如果不是一次全部拿出,也不一个一个地拿,要求每次的个数同样多,拿到最后正好不多不少,问共有多少种不同的拿法?
3、在一根长木棍上,有三种刻度线,第一种刻度线将木棍分成10等份,第二种刻度线把木棍分成12等份,第三种刻度线把木棍分成15等份,如果沿每条刻度线把木棍锯断,木棍总共被锯成多少段?
4、在三位数中,恰好有9个约数的数有多少个?
5、1001的倍数中,共有个数恰有1001个约数.
6、A,B两数都仅含有质因数3和5,它们的最大公约数是75.已知数A有12个约数,数B有10个约数,那么A,B两数的和等于多少?
复习总结
1、最大公约数与最小公倍数的常用性质
2、求任一整数的所有约数的和
3、求任一整数约数的个数
家庭作业
1、筐里有个桃子,如果不是一次全部拿出,也不一个一个地拿,要求每次的个数同样多,拿到最后正好不多不少,问共有多少种不同的拿法?
2、马鹏和李虎计算甲、乙两个两位数的乘积,马鹏把甲数的个位数字看错了,得乘积473;
李虎把甲数的十位数字看错了,得乘积407,那么甲、乙两数的乘积应是______.
3、能被210整除且恰有210个约数的数有个.
4、在射箭运动中,每射一箭得到的环数或者是“”(脱靶),或者是不超过的自然数.甲、乙两名运动员各射了箭,每人箭得到的环数的积都是,但是甲的总环数比乙少环.求甲、乙的总环数各是多少?
5、有一个自然数,它的个位是零,它共有个约数,这个数最小可能是多少?
教学反馈
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