《澳大利亚》教学设计 (1)Word文档格式.doc

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读图法、讨论法、探究法、合作研究法、自主学习法。

五、教学课时

1课时。

六、教学过程

导入新课（制造情境，激发兴趣）

导入1：

播放澳大利亚风光图片。

教师讲述：

这是一个美丽的国家，它四面环水，有世界数量最多的绵羊，有着世界上最大的珊瑚礁，有世界上最大的独块岩体——艾尔斯巨石，这就是位于太平洋中南半球的国家——澳大利亚。

播放同时，教师对图片内容进行简单介绍。

设问：

澳大利亚这个国家有哪些独特的特点？

今天，我们就一起走进澳大利亚。

引出课题：

澳大利亚。

教师提问：

这是哪个国家？

引出课题:

讲授新课（合作讨论，归纳总结）

（一）独占一块大陆的国家

1．分析澳大利亚地理位置特点与领土组成

展示图片，让学生们读图分析、合作讨论，澳大利亚的地理位置特点。

教师提示：

概括一个国家的地理位置特点应该注意哪些问题？

（经纬度位置、半球位置、海陆位置）

学生分组讨论城市发展过程，交流讨论结果。

学生答出：

澳大利亚独占一块大陆，从东西半球开看，位于东半球；

从南北半球来看，位于南半球；

位于太平洋和印度洋、亚洲和南极洲之间。

澳大利亚领土不仅包括澳大利亚大陆，还包括塔斯马尼亚岛及附近的一些小岛。

教师总结强调：

概括一个国家的地理位置，应该注意从纬度位置、半球位置和海陆位置几个方面入手。

不要落下纬度位置，纬度位置与气候密切相关。

从纬度位置看，澳大利亚位于低中纬度地区。

指导学生课本阅读“大洋洲”。

教师总结大洋洲基本情况。

2．面积、人口、居民与语言

【过渡语】一个国家或地区的面积、人口、居民与语言是学习区域地理的重要方面，现在我们就来学习一下澳大利亚的面积、人口、居民与语言。

教师：

通过上学期学习，我们知道澳大利亚面积居世界第六位，其面积、人口、居民与语言情况又是怎样的呢？

学生自己阅读课文，回答：

面积约774.1万平方千米，2009年人口为2188万人。

教师补充：

澳大利亚是大洋洲面积最大、人口最多的国家。

除少量原著居民外，大部分澳大利亚人是英国、其他欧洲国家以及东南亚、中国等地移民的后裔。

英语是他们的通用语言。

讲解：

澳大利亚地广人稀，经济发达，是世界上的发达国家。

我们来看一下澳大利亚的城市又是怎样分布的？

展示：

课本106页图8-67“澳大利亚人口、城市分布”图。

提问：

澳大利亚的人口和城市主要分布在哪里？

著名的城市有哪些？

交流：

人口和城市主要分布比较集中，主要在东南沿海。

主要的大城市有首都堪培拉、港口悉尼、墨尔本等。

讲解:

澳大利亚的城市化水平高，多数人居住在城市中，城市的分布特点也反映了人口的分布特点。

活动：

请大家根据图片，说说下列城市的特色和风貌。

为什么2000奥运会能在悉尼举行？

环境优雅，建筑独特。

悉尼位于海边，环境优美，为2000年绿色奥运会地成功举办提供了良好的条件。

从图上可以看出，澳大利亚的城市环境被绿色环抱，而且十分优雅，几乎看不到很高的摩天大楼。

这是由于澳大利亚地广人稀的特点决定的。

悉尼一带，拥有白帆逐浪的海、细腻迷人的沙滩、街道处处野芳幽香、佳木秀丽、海鸥盘旋。

有闻名世界的建筑艺术经典——悉尼歌剧院、悉尼塔、海港大桥等。

承转：

澳大利亚人口、城市的分布与自然环境是密不可分的，下面我们一起来研究一下澳大利亚的自然环境。

3．低平的地形

展示课本104页“澳大利亚地形分布”及相关图片。

学生活动：

读图，讨论探究澳大利亚的地形特征。

并在图上找出澳大利亚的墨累河、艾尔湖、大自流盆地、大堡礁等。

澳大利亚陆地地势低平，是世界上起伏最和缓的大陆。

自西向东明显分为三大地形区：

西部是平坦的高原，海拔200——500米，这里有世界上最大的独块岩体——艾尔斯巨石，是澳大利亚著名的风景之一。

中部平原，海拔不足200米，平原占总面积的25%，最低处艾尔湖低于海平面16米，南部有澳大利亚的最大河流——墨累河，中部由世界著名的的大自流盆地。

东部山地，海拔800——1000米，主要有大分水岭，站大陆总面积的15%。

补充讲解：

大堡礁位于澳大利亚东北侧的海中，是世界上最大的珊瑚礁，这里海洋生物繁多，是澳大利亚重要的旅游区。

同学们，澳大利亚的大自流盆地也很有特色哦！

“自流井结构示意图”

大自流井盆地也叫澳大利亚盆地，这里的水为什么会自流出地面呢？

两边地势高，水的压力造成的。

点拨：

我们额分析问题要注意全面性，从图中不难看出：

1、大自流井盆地中部的地下水位远远高出隔水层地面。

2、水的压力作用，同时还有隔水层的重力作用。

3、含水层有充足的补给水原，东部山地迎风坡降水丰沛。

4、四周高，中间低的地势因素。

小结：

通过位置、地形条件的分析，我们可以清楚地理解澳大利亚的人口、城市分布规律：

澳大利亚东部、东南部面向海洋，位置优越。

地形平坦，交通方便，水源充足。

所以是人口和城市最集中的地区。

气候的影响又如何呢？

下面我们来看一看澳大利亚的气候。

4．主要气候类型分布

课本第106页“澳大利亚气候类型分布”图。

澳大利亚有哪些气候类型？

分布规律是怎样的？

主要气候类型有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、亚热带湿润气候、南部有地中海气候和温带海洋性气候，沿海都是温暖湿润的气候，内陆都是炎热干燥的气候。

从图中可以看出，澳大利亚的各种气候类型呈半环状分布。

根据所学的气候和地形知识，我们可以看出澳大利亚的降水分布规律是，由东部、南部沿海向内陆地区逐渐减少。

在图中找出南回归线，并说出它穿过澳大利亚的什么部位。

澳大利亚为什么热带沙漠气候广布？

位于热带，有南回归线穿过。

首先，由于澳大利亚东部有高大的山脉阻挡，是海洋上的湿润气流不易进入内地；

再者，地球上有规律的分布着血多气压带、风带，这些气压带、风带对气候的分布起着重要的作用，南北回归线附近存在着副热带高气压带，地面高温，蒸发旺盛，因而形成了广大而又干燥的热带沙漠气候。

探究：

澳大利亚气候与人口城市分布的关系

播放澳大利亚动物与植物图片，教师讲解这些动植物的特点，这些物种很多都是澳大利亚特有的，比如：

考拉、琴鸟、桉树、金合欢等。

澳大利亚为什么会有这么多独有的物种呢？

这些生物物种独有性与哪些因素有关呢？

澳大利亚动植物图片。

学生看图后讨论，发表意见。

师生共同总结：

澳大利亚的动植物是地球生命演化历程中保留下来的古老物种，虽然原始，却是人类研究地球演化历史的活化石。

澳大利亚的物种呈现古老性和独有性的特点。

是哪些因素造成了澳大利亚的物种呈现古老性和独有性的特点呢？

教师提示引导学生讨论：

澳大利亚大陆独处南半球的海洋上已经有6500万年了，这会对澳大利亚的生物进化产生什么影响？

学生讨论研究后发表看法，老师总结：

几千万年前，澳大利亚大陆与其他大陆分离，长期孤立于南半球的海洋中，不能与其他大陆上的物种进行交流，动植物物种独立发展，加上自然环境单一，生物进化缓慢，所以保存了许多古老的动植物物种。

（二）“骑在羊背上的国家”

1．欣赏图片，感受澳大利亚农牧业

展示一组澳大利亚养羊业图片，让学生感受澳大利亚的“羊”数量之多。

教师解说：

澳大利亚是目前世界上拥有绵羊数量最多的国家，也是世界上最大的羊毛生产国和出口国，被称为“骑在羊背上的国家”。

澳大利亚的羊75%以上为优良的美利奴羊种。

美利奴羊除嘴、鼻子上方和小腿外，其他部位均被羊毛裹得严严实实，羊毛纤维洁白、柔软、细长，且具有韧性，是制作高档毛线、羊毛衫和各种高级毛料的最好原料。

【承转】澳大利亚为什么会有世界上数量最多的绵羊？

这和澳大利亚的自然条件有那些密切关系？

养羊业在澳大利亚经济中的地位如何？

下面我们一起来分析。

2．养羊业发达与自然条件的关系

（1）温度条件

播放澳大利亚地形图，教师引导学生读图。

找一找，澳大利亚大致在哪个纬度范围内？

学生：

大约在南纬10°

至南纬40°

的纬度范围内。

这个纬度范围是哪两个温度带？

从气温来看对养羊业有什么好处？

学生:

热带、亚热带，气温较高，适合一年四季露天在草场放牧。

（2）地形条件

从地形等特点来看，哪些特点适宜养羊？

学生思考讨论，并发表意见：

西部和中部地势平坦、宽广，并且没有大型食肉动物，适合养羊业。

教师总结：

澳大利亚地形分为三大部分，西部高原平均海拔低，宽广平坦，沙漠广布；

中部平原地势平坦，地下水丰富；

加上没有大型食肉动物，所以适合农牧业发展。

（3）降水条件

播放澳大利亚年降水量分布图，教师引导学生读图思考讨论。

澳大利亚的牧羊带与年降水量分布有什么关系？

学生对比两图，思考讨论后发表意见。

由东南和西南沿海分别有三个不同的牧羊带，西部高原年降水量少，适合粗放牧羊，东南部沿海平原和中部平原降水较多，适合发展牧业与农业混合经营。

【承转】澳大利亚不仅有“骑在羊背上的国家”的美称，还因其矿产资源丰富，工矿业发达，被称为“坐在矿车上的国家”，下面我们一起了解澳大利亚的矿产资源和采矿业的发展情况。

（三）“坐在矿车上的国家”

1．矿产资源与采矿业、冶金业

播放澳大利亚矿产资源和冶金工业中心分布图、采矿图。

教师介绍：

澳大利亚矿产资源丰富，品种多，品质优、埋藏浅、易开采。

看一看，澳大利亚的矿产资源分布有什么特点？

这种分布特点对冶金业有什么影响？

学生读图，对照矿产资源分布图讨论总结。

矿产资源分布分布于沿海地区，冶金业中心也分布在沿海地区，冶金业中心靠近原料基地，也临近港口，便于运输原料和出口产品。

2．矿产品与经济

播放澳大利亚矿产资源出口示意图。

看一看澳大利亚的矿产品都出口哪些国家？

学生根据资料找出：

出口到中国、印度、日本、韩国等主要亚洲国家。

澳大利亚有着发达的养羊业、采矿业和冶金业。

那么，在生产总值中，这两项产业是不是产值最大呢？

学生根据资料，合作讨论，研究总结得出结论：

上个世纪70年代以来，澳大利亚的服务业发展迅速，已经超过养羊业、采矿业和冶金业，成为澳大利亚的经济支柱。

（四）课堂小结

位于南半球的澳大利亚，是经济发达的资本主义国家，它独占一块大陆，拥有许多古老的物种；

它自然条件适合发展农牧业，矿产资源丰富适合发展采矿业和冶金业。

如今，澳大利亚的服务业已经超过农牧业、采矿业和冶金业，成为经济支柱。

（五）当堂检测 

练习巩固

请将正确答案填在横线上。

1．澳大利亚国徽上的两种特有动物是_______和______