《公共艺术》课程标准文档格式.docx

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（2）提高学生的艺术鉴赏能力；

（3）培养学生基本具备观察艺术文化现象的能力；

（4）培养学生基本具备分析艺术发展规律、评论具体艺术作品的能力。

2.知识目标

（1）了解艺术的起源、本质和特征；

（2）了解艺术的种类和门类之间的关系；

（3）了解各门类艺术的创作及其发展规律；

（4）了解艺术作品的审美和鉴赏规律。

3.素质目标

（1）培养学生初步确立科学的艺术观；

（2）培养学生基本具备观察艺术文化现象的能力；

（3）提升学生的审美情趣；

（4）拓宽学生的知识面。

三、课程内容与要求

本课程以马克思主义理论为指导，通过学习，让学生了解艺术概论作为一门课的主要框架结构，知道艺术概论作为一门课程所要研究的对象和采用的研究方法，以及学习的意义。

本课程从艺术本质论、艺术门类论、艺术发展论、艺术创作论、艺术作品论和艺术接受论这六大板块，使学生对艺术的本质、发生和发展、艺术的创作、艺术的审美特点、艺术的接受和批评等理论有一个明晰的了解和把握，并培养学生的理论研究、拓展能力，提高学生艺术素养。

表1课程项目总体设计

项

教

编目

学

学习目标 学习内容

号

模

设

条时

块

计

件

能

启

报

力

对抽象概念的

发式

1.艺术的 告

艺 目理解能力 讲

社会本质 厅、

术 标 授、

2.艺术的 投影

1本 了解艺术活动 互动

知

的发生与发展；

艺

认识本质

仪、

质

式讨

识 3.艺术的 音响

论

术活动的基本特征目

与性质；

艺术活动

论、

审美本质

话

艺术

标 筒

的功能与艺术教 作品

6

项 教 教

号 模

学 学 学设 条时

块 计 件

育。

欣赏

素

提升文化素养

目

标

有不同艺术种 多

类有鉴别能力；

对于不同艺术

门类有深层次的解

艺 读能力

术 知 了解艺术的分

2

门 识 类和其划分；

了解

类 目各个艺术门类之间论 标 的关系

质 培养全面的艺目术认知和艺术底蕴

艺术的分 媒体

类及其多样性 展示

主要艺术 启告

门类 发式

厅、

各艺术门 讲

投影

类之间的关系 授、 6

了解艺术 互动

音响

分类的美学原 式讨

则；

艺术诸形态论、

筒

的审美特性。

艺术

作品欣赏

能 对于哲学性地

力 理论能联系到实践目中；

掌握艺术发展

标 的客观规律艺

知 了解艺术发生

艺术发展

的客观规律、艺

讲

术发展的他律

授、

术

艺术的发生、艺术发生的根本动力和历史过程

多

媒体 报展示 告

启厅、

识 及其根本动力

3发

目 了解艺术发展

展

标 的客观规律

质 培养独立研究目探索能力



性和自律性 互动 话艺术的世 式讨 筒

界性和民族性 论

能 培养多元、多

创作主体 多 报

力 角度的思维方式；

的研究

媒体 告

目 有艺术创作的

4创

艺术创作 展示 厅、

标 能力

作

活动、艺术创作

启投影

知 了解艺术创作

中的心理和思 发式 仪、

识 的主体、活动过程

维活动

讲 音响

目和方法

艺术的创 授、 话作方法与流派、互动 筒

培养对艺术创 思潮 式讨

作的热情；

论、

培养艺术创作 艺术

的能力 作品

欣赏

能 培养学生对于力 艺术作品的普及程目度和认知能力和感

艺标 悟能力

术 知 了解作品的构

艺术作品 多

构成的因素：

内媒体

容和形式的关 展示

告

系 启

厅、

艺术作品 发式

投影

5作 识

成因素；

的相关属性 讲 6

仪、

品 目 了解艺术作品

论 标 的艺术美

艺术作品 授、

的艺术美 互动

素 对作品的感悟 式讨

质 能力和理解能力 论

学习目标

学习内容

能 对抽象概念的

艺术接受

多

理解能力；

的性质与社会

媒体

目 对艺术的接受

环节

消化能力

示、

知 了解艺术鉴赏

与艺术欣赏

启发

识

的内涵；

艺术鉴赏

艺术的审

式讲

6接

目的过程

美教育

授、

受

互动

对艺术作品的

式讨

包容度；

论、

培养艺术素养

艺术

和文化底蕴 作品

总

3

时

表2课程任务具体设计项

任务名称 学习内容

号名

称

学习评价 学

项目及要求 时

1.1艺术的社会本质

1本

质 1.2艺术论 的认识本质

1.艺术的本质

2.艺术的社会性

3.艺术与生活

1.观看艺术纪录片

《轮回》

2.讨论艺术的主体

1.学生能够

了解艺术的发生 3

与发展；

艺术的社会性

2.作业：

思

考题，艺术与其 3

他社会意识形态的关系。

艺 2.1艺术

术 的分类及其多

征

2门 样性

类 2.2主要

介绍艺术种类及其特

介绍电影、音乐、舞

了解艺术门 1

类之间的关系和

其审美特性

论 艺术门类 蹈、美术等主要艺术门类，

学习评价 学

举例代表作品。

2.3艺术的审美原则

以文艺复兴时期为代

表，介绍人文主义思想对 1

美术作品的影响

2.4艺术美学原则

引入达芬奇、提香作

1

品，讨论其美学原则

3.1艺术艺的发生、发展

术 历史过程

3发

3.2艺术

发展的客现规

律

1.艺术发生的动因

2.艺术发展历史过程

3.艺术的发展规律

1.结合中西方舞蹈发展史进行具体的分析

1.让学生掌

握艺术发展的客 3

观规律

结合实例论述艺术

发展历史的重要

性。

术 4.1创作

4创 主体的研究作

1.研究艺术创作背景

2.分析艺术创作者的个人风格的形成因素

作业：

分析

一个艺术家的创作风格。

论 4.2艺术 1.研究创作过程 3

创作方法 2.分析艺术创作的客观和主观因素

3.研究不同创作手法

艺 5.1艺术

掌握作品构成因素 3

术 作品构成因素

5作

5.