湖南省湘潭市中考化学试卷_精品文档Word格式文档下载.doc

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塑料盆

不锈钢餐具

玻璃杯

4.(2分)(2013•湘潭)植物因缺氧元素会引起叶片发黄,这时应该施加下列哪种肥料(  )

NH4NO3

K2SO4

KCl

Ca(H2PO4)2

5.(2分)(2013•湘潭)宇航员在太空舱中常用NiFe2O4作催化剂,将呼出的气体和某些物质转化为氧气.已知其中Ni元素为+2价,则Fe元素的化合价为(  )

+1

+2

+3

+4

6.(2分)(2013•湘潭)下列实验操作中正确的是(  )

稀释浓硫酸

称量固体

氧气验满

点燃酒精灯

7.(2分)(2013•湘潭)下列做法不会危及食品安全的是(  )

用霉变花生压榨食用油

用“地沟油”加工食品

在薯片包装中充入氮气

用硫磺熏蒸干辣椒

8.(2分)(2013•湘潭)下列物质的俗名和化学式不相符的是(  )

小苏打NaHCO3

烧碱Na2CO3

石灰石CaCO3

酒精C2H5OH

9.(2分)(2013•湘潭)五月初五,粽叶飘香,你能闻到香味是因为(  )

分子在不断运动

分子的质量很小

分子之间有间隔

分子可以再分

10.(2分)(2013•湘潭)下列物质在氧气中燃烧,火星四射,且有黑色固体生成的是(  )

红磷

镁带

硫磺

铁丝

11.(2分)(2013•湘潭)下列食物中,主要为人体提供蛋白质的是(  )

大米

瘦肉

苹果

植物油

12.(2分)(2013•湘潭)如图所示是甲、乙粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是(  )

甲粒子是阳离子

乙粒子是原子

两种粒子属于同种元素

甲粒子的化学性质比乙粒子稳定

13.(2分)(2013•湘潭)2013年3月在上海和安徽相继发现H7N9型禽流感,达菲是一种抗病毒药物,能有效防治H7N9型禽流感,其化学式为C16H28O4N2,下列有关说法不正确的是(  )

达菲由四种元素组成

一个达菲分子由50个原子构成

达菲中碳、氢、氧三种元素的质量之比为48:

7:

16

达菲完全燃烧后只生成二氧化碳和水

14.(2分)(2013•湘潭)有X、Y、Z三种金属:

把它们投入稀盐酸中,只有Z表面有气泡冒出,把Y投入到X的硝酸盐溶液中,Y表面有X析出,则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )

X>Y>Z

Y>X>Z

Z>Y>X

Z>X>Y

15.(2分)(2013•湘潭)小明旅游时经常使用一种用纸代替金属材料制成的锅煮面,轻便易携带,你觉得煮面时纸锅不会被烧掉的原因是(  )

纸锅的着火点很高

面汤使纸锅的着火点升高了

面汤隔绝了氧气使纸锅不能燃烧

加热时面汤蒸发吸热使纸锅温度达不到其着火点

16.(2分)(2013•湘潭)新装修的房间常因苯超标而损害人体健康,苯(以R表示)燃烧的化学方程式如下:

2R+15O212CO2+6H2O,R的化学式为(  )

C4H8

C4H10

C6H6

C6H10

17.(2分)(2013•湘潭)以下各组溶液,不用其它试剂就能鉴别出来的是(  )

AgNO3、BaCl2、Na2CO3、HCl

Na2SO4、Na2CO3、NaCl、BaCl2

Na2SO4、NaNO3、H2SO4、BaCl2

FeCl3、NaCl、NaOH、NaNO3

18.(2分)(2013•湘潭)在托盘天平的两边各放一只烧杯,调节天平至平衡,向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸(足量),然后向右盘的烧杯中放入一定质量的Fe粉,同时向左盘的烧杯中放入与Fe粉等质量的Zn粉,反应过程中可能出现的现象是(  )

天平最终仍然平衡

天平指针先偏向左盘,后偏向右盘

天平指针始终偏向右盘

天平指针先偏向右盘,后偏向左盘

19.(2分)(2013•湘潭)除去下列各组物质中的杂质,所用的试剂和方法不正确的是(  )

物质

杂质

所用的试剂和方法

A

Cu(NO3)2

CuCl2

加适量的硝酸银溶液,过滤

B

NaNO3

CaCO3

加水溶解、过滤、蒸发结晶

C

FeSO4

CuSO4

加过量的铁粉,过滤

D

KNO3

KOH

加FeCl3溶液,过滤

D

20.(2分)(2013•湘潭)下列图象不能反映客观事实的是(  )

往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

往等质量的铝和镁中加入足量的稀盐酸

往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液

等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

二、填空题(本题包括6小题,每空1分,共24分)

21.(3分)(2013•湘潭)用化学用语填空.

(1)二氧化硫 SO2 ;

(2)+3价的铝元素  ;

(3)两个镁离子 2Mg2+ .

22.(4分)(2013•湘潭)物质的性质决定用途.从下列物质中选择适当的物质填入下表(填序号).

①生石灰;

②干冰;

③熟石灰;

④氢氧化铝.

物质用途

改良酸性土壤

用于食品干燥

治疗胃酸过多

用于人工降雨

物质序号

 ③ 

 ① 

 ④ 

 ② 

23.(4分)(2013•湘潭)化学与生活息息相关,我们的生活离不开化学.

(1)国家提倡使用的加碘盐,是在食盐中加入适量的碘酸钾,加碘食盐里的“碘”指的是 元素 (填“单质”、“元素”或“原子”).已知碘酸钾受热不稳定,因此,你认为炒菜时宜 迟 (填“早”或“迟”)加入加碘盐更有利.

(2)仔细观察如图后回答:

①该图反映的环境问题是 空气可吸入颗粒物污染 ;

②针对上述环境问题,请你提出一条合理化建议 减少煤的使用,多使用清洁燃料 .

24.(4分)(2013•湘潭)3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.

(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化.其中净化程度最高的是 蒸馏 .

(2)硬水给生活和生产带来很大不利影响,生活中可用 肥皂水 来区分硬水和软水.

(3)生活中通过 煮沸 可以降低水的硬度.

(4)日常生活中你经常采用的节水措施有 用淘米的水浇花 .

25.(4分)(2013•湘潭)甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,据图回答下列问题:

(1)t3℃时,甲物质的溶解度是 40g或40g/100g水 .

(2)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是 甲>乙>丙 .

(3)要使t1℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是 加入丙(或升温、蒸发溶剂) .

(4)向100gt2℃时的水中,加入31g甲固体充分搅拌,发现甲全部溶解,一段时间后又有部分甲析出.你认为甲开始能“全部溶解”的原因可能是 甲物质溶于水放热 .

26.(5分)(2013•湘潭)据央视报道,有不法酒类生产企业在白酒中添加酯类物质以增强口感.下表中是几种常见的酯.

酯的名称

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化学式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)比较归纳是学习化学的重要方法,上述物质的共同特点有 组成元素相同 (写出一条即可).

(2)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳、氢、氧的原子个数比为 1:

2:

1 .

(3)据表推测X的化学式为 C4H8O2 .

(4)实验测得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C2H6O2)组成的混合物中碳元素的质量分数是43.2%,则氧元素的质量分数是 49.6% ,混合物中甲酸甲酯的质量分数是 63% .

三、解答题(本题包括1小题,每空1分,共8分)

27.(8分)(2013•湘潭)有一包固体粉末,可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一种或几种所组成.小文为了确定它的成分,进行了如下实验:

(1)操作a的名称是 过滤 (填“蒸发”或“过滤”),其中必须要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 漏斗 .

(2)写出蓝色沉淀的化学式:

 Cu(OH)2 .

(3)白色固体是 CaCO3 ,它与盐酸反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ,该反应所属基本反应类型为 复分解反应 .

(4)小文通过实验后认为,这包固体粉末中只有两种物质,他的判断是 错误 (填“正确”或“错误”)的,理由是 无法判断是否存在Na2SO4 .

四、实验探究(本题包括2小题,每空1分,共16分)

28.(8分)(2013•湘潭)实验室制取氧气所需装置如图1所示.回答下列问题:

(1)写出仪器名称:

a 试管 ,b 集气瓶 .

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,所选用的发生装置是 B (填序号),其反应的化学方程式是 2H2O2\frac{\underline{\;

MnO_2\;

}}{\;

}2H2O+O2↑ ,所选用的收集装置是或 C或D (填序号).

(3)若用锌与稀硫酸制取氢气,反应的化学方程式是 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ ,其收集装置不能选 D (填序号).

(4)若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积,实验前应检查装置的气密性.为了准确测定氧气的体积,有人提出读数时应该注意以下事项:

①容器中气体必须冷却至室温;

②长颈漏斗不能倾斜;

③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平;

④视线应与液体凹液面最低处保持水平.你认为必须要做到的是 ①③④ (填序号).

29.(8分)(2013•湘潭)天然气作为燃料已进入千家万户,其主要成分是 CH4 (填化学式).它在空气中完全燃烧生成CO2和H2O.如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?

某研究性学习小组对此展开深究.

【提出猜想】生成物中一定有(填化学式),可能有CO2和CO.

【实验探究】该小组同学生成的混合气体,依次通过如图所示的装置,验证猜想.

【现象与结论】

(1)观察到A中,证明混合气体中含有CO2.

(2)C中浓硫酸的作用是 吸收水蒸气 .

(3)观察到D中粉末由黑色变成 红 色,证明混合气中含有CO,该反应的化学方程式为:

 Cu

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