普通高等学校招生全国统一考试模拟调研卷试题四理科综合生物试题解析版.docx

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普通高等学校招生全国统一考试模拟调研卷试题四理科综合生物试题解析版

普通高等学校招生2018年全国统一考试模拟（调研卷）试题（四）理科综合生物试题

一、选择题

1.下列与细胞结构和功能有关的说法，错误的是

A.有的生物膜上除了含有磷脂和蛋白质分子外，还含有色素分子

B.在胰岛B细胞中合成的胰岛素需要通过有关细胞器的加工才具有生物活性

C.若细胞膜上某种蛋白质的结构发生变化可能会影响物质的跨膜运输

D.体检时若发现甲胎蛋白呈阴性可能预示体内存在癌细胞

【答案】D

【解析】A．叶绿体的类囊体薄膜上除了含有磷脂和蛋白质分子外，还含有光合色素，A正确；

B．胰岛素属于分泌蛋白，氨基酸在核糖体上合成多肽，多肽是没有生物活性的，经内质网和高尔基体的进一步加工形成一定的空间结构，才是有生物活性的蛋白质，B正确；

C．主动运输和协助扩散所需要的载体蛋白分布在细胞膜上，如果这些载体蛋白的结构发生变化则会影响部分物质的跨膜运输，C正确；

D．甲胎蛋白在多种肿瘤中均可表现出较高浓度，可作为多种肿瘤的阳性检测指标，体检时若发现甲胎蛋白呈阴性说明身体是健康的，D错误；

答案选D。

2.许多物质对酶的活性会产生影响，其中能提高酶活性的物质为激活剂，能降低酶活性的物质为抑制剂。

某研究小组研究了甲、乙、丙三种物质对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。

则下列相关说法错误的是

A.该实验的自变量和因变量分别为物质的种类、酶的活性

B.物质甲为酶的激活剂，物质乙和丙为酶的抑制剂

C.甲、乙、丙可能是通过改变酶的空间结构而影响酶的活性

D.图中的实验结果可能是在不同的温度和pH条件下测定的

【答案】D

【解析】根据实验结果分析可知，本实验的目的是探究不同物质对酶活性的影响，其自变量为物质种类、因变量为酶活性，A正确；与对照组结果相比，甲物质导致酶活性增强，所以甲物质为激活剂，而乙和丙物质导致酶活性减弱，所以物质乙和丙为抑制剂，B正确；不管是激活剂还是抑制剂，只有改变了酶的空间结构才可能改变其活性的大小，C正确；为了遵循实验设计的单一变量原则，该实验应该是在相同且适宜的温度和PH条件下测定的酶活性，D错误。

3.下列与植物激素有关的说法，正确的是

A.在植物体内生长素只能从形态学上端运往形态学下端

B.植物体内某种激素含量的变化可能会影响另一种激素含量的变化

C.赤霉素属于植物激素，只能由植物细胞分泌产生

D.生长素的成分为吲哚乙酸，它的合成不受基因组的控制

【答案】B

【解析】A．生长素的极性运输只能从形态学上端运往形态学下端，而在单一刺激下可发生横向运输，A错误；

B．各种植物激素不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节植物的生命活动，如当生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成，B正确；

C．植物的幼根、幼芽等部位可合成赤霉素属于植物激素，真菌中的赤霉菌也可产生赤霉素，不属于植物激素，C错误；

D．在植物生长发育过程中，基因组在一定的时间和空间程序性表达，控制植物激素的合成，包括生长素，D错误；

答案选B。

4.乙肝是严重威胁人类健康的疾病，接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。

目前接种乙肝疫苗分3次接种。

下列相关说法错误的是

A.乙肝疫苗具有与乙肝病毒相似的抗原

B.接种后人体内会产生特异性免疫反应

C.分3次接种的目的是使体内产生更多的抗体和记忆细胞

D.乙肝病毒可发生的变异类型有基因突变和染色体变异

【答案】D

【解析】A．乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，A正确；

B．当外界抗原进入人体后，会刺激人体发生特异性免疫，B正确；

C．接种疫苗后，机体会产生相应的抗体和记忆细胞，当相同的抗原再次入侵机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的效应B细胞和记忆细胞，接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆细胞，增强机体的特异性免疫能力。

C正确；

D．乙肝病毒没有染色体，不会发生染色体变异，遗传物质是DNA，可发生基因突变，D错误；

答案选D。

[点睛]：

本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，重点考查人体的特异性免疫及应用，要求考生识记体液免疫和细胞免疫过程，理解和掌握免疫学的应用，明确乙肝疫苗的本质、联系教材特异性免疫的相关知识，解释接种需在一定时期内间隔注射三次的目的。

5.下列与人体细胞分裂有关的说法，正确的是

A.减数分裂包括两次连续的细胞分裂，因而具有细胞周期

B.癌细胞不受机体控制、连续进行无丝分裂

C.—个卵原细胞只能产生一种卵细胞，一个精原细胞只能产生两种精子

D.减数第一次分裂的四分体时期可能发生基因重组

【答案】D

【解析】细胞周期是对能连续进行分裂的细胞而言的，减数分裂虽然包括两次连续的细胞分裂，但形成的子细胞一般不能再继续分裂，所以不具有细胞周期，A错误；癌细胞不受机体控制、连续进行有丝分裂恶性增殖细胞，B错误；—个卵原细胞只能产生1个卵细胞，所以只有一种卵细胞，而一个精原细胞可以产生4个精子，如果发生交叉互换，则产生的4个精子的基因型各不相同，所以最多可形成四种精子，C错误；减数第一次分裂的四分体时期可能发生同源染色体内非姐妹染色单体之间交叉互换而带来基因重组，D正确。

6.某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取l00个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。

下列相关叙述正确的是

A.在Ⅰ段内A的基因频率是40%

B.A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变

C.在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱

D.Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化

【答案】C

【解析】Ⅰ段AA个体数量为40，aa个体数量为20，Aa个体数量为100-40-20=40。

所以A的基因频率=（40×2+40）÷200×100%=60%，故A错误；由于基因突变具有低频性，所以基因频率剧变不是基因突变造成的。

Ⅱ段导致基因频率发生改变可能是因为环境改变，导致AA个体减少，B错误；Ⅱ段AA个体数量开始下降，Ⅲ段AA个体数量一直少于aa个体。

说明随着时间的推移，AA个体逐渐减少，可能是适应能力较弱，通过自然选择数量下降；而aa个体逐渐增多，说明更加适应环境，故C正确；Ⅲ段时，AA个体数量为20，aa个体数量为40，Aa个体数量为40，A的基因频率=（20×2+40）÷200×100%=40%，基因频率发生了改变，说明种群发生了进化，D错误。

二、非选择题

7.T2噬菌体是一种双链DNA病毒，其遗传信息的流动情况和增殖的部分情况如图所示。

请回答下列问题：

（1）上述过程需要在____________细胞中才能进行，T2噬菌体不能独立生活的原因可能是_________（写出一个即可）。

（2）过程①③的进行都需要解旋，但参与解旋的酶的种类不同。

请再答出过程①和③的一个不同点:

____________。

（3）若仅对T2噬菌体的蛋白质外壳进行放射性同位素标记，现在有放射性同位素14C、32P、35S，应选择___________进行标记，标记的具体过程是________________________（简要说明）。

【答案】

（1）.宿主（或“寄主”“大肠杆菌”）

（2）.没有细胞结构，缺乏相应的酶（3）.DNA复制是以双链DNA的两条链为模板，而转录是以DNA的一条链为模板（4）.35S（5）.先用含有放射性同位素35S的培养某培养T2噬菌体的宿主细胞（或大肠杆菌），再让T2噬菌体侵染被标记的宿主细胞（或大肠杆菌）

【解析】本题考查的知识点有遗传物质发现的实验及其内容、遗传信息的传递、转录和DNA复制的异同点等，解题要点是对噬菌体侵染细菌实验内容的识记，理解转录和DNA复制过程的不同。

（1）T2噬菌体是病毒，是由DNA和蛋白质外壳组成，没有细胞结构，缺乏相应的酶和原料，需要依赖寄主细胞完成增殖等生命活动。

（3）T2噬菌体的蛋白质外壳和DNA分子中都含有C，DNA分子中含有P不含S，蛋白质分子中含有S不含P，故选用35S标记蛋白质外壳。

标记过程：

先用含有放射性同位素35S的培养某培养T2噬菌体的宿主细胞大肠杆菌，再让T2噬菌体侵染被标记的大肠杆菌，释放的子代噬菌体的蛋白质外壳中含有35S。

[点睛]：

本题知识易错点有：

1.T2噬菌体侵染细菌的实验：

实验方法是放射性同位素标记法。

实验思路：

S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。

2.转录过程不需要解旋酶，RNA聚合酶有解旋作用。

8.如图表示环境温度和二氧化碳浓度对玉米植株C02吸收速率的影响情况（该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为20℃、30℃）。

请回答下列问题：

（1）除了图中显示的影响光合作用的因素之外，影响光合作用的另一个重要的环境因素是________。

（2）在大田中栽培该植物，还有一定的增产潜力，请根据图中显示的信息分析其原因__________。

（3）在温度为20℃时，将二氧化碳浓度从饱和浓度下降到大气浓度，短时间内叶绿体内C5的浓度变化是__________。

（4）曲线上从a至c点，玉米植株呼吸速率的变化情况是________，光合速率的变化情况是________。

【答案】

（1）.光照强度

（2）.相同温度条件下，饱和二氧化碳浓度时该植物二氧化碳的吸收速率大于大气二氧化碳浓度时，因而在大田中栽培该植物有一定的增产潜力（3）.增加（4）.逐渐增大（5）.先增大后减小

............

（1）影响光合作用的环境因素除题中环境温度和二氧化碳浓度外，还有光照强度也是一个重要的环境影响因素。

（2）结合前面的分析可知，相同温度条件下，饱和二氧化碳浓度时该植物二氧化碳的吸收速率大于大气二氧化碳浓度时的吸收速率，因而在大田中栽培该植物有一定的增产潜力。

（3）温度为20℃时，将CO2浓度从饱和浓度下降到大气浓度，短时间内由于叶绿体内利用C5固定CO2为C3的速度减慢，而还原C3生成C5的速度不变，所以叶绿体内C5的浓度增加。

（4）根据题意“该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为20℃、30℃”，曲线上从a至c点，环境温度20℃升高到30℃，玉米植株呼吸速率的变化情况是逐渐增大，光合速率的变化是先增大后减小。

【点睛】解决本题关键要注意获取题干信息，尤其应注意“该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为20℃、30℃”，否则会导致错误判断植株的呼吸速率和光合速率变化情况。

9.如图为某草原生态系统的食物网。

请回答下列问题：

（1）调查草的种群密度采用的方法是__________，该方法的关键是要做到__________。

（2）该食物网中各种生物数量能保持相对稳定，是由于生态系统具有__________能力，该能力的基础是__________。

（3）若蛇的数量锐减，则猫头鹰的数量—般会__________，其原因是__________。

（4）若蛇取食蟾蜍和鼠的比例为1:

2，蛇增重a（单位：

kg），最多需要消耗生产者b（单位:

kg），则a和b之间的数量关系可以表示为__________。

【答案】

（1）.样方法

（2）.随机取样（3）.自我调节（4）.负反馈调节（5）.增加（6）.蛇的数量锐减后，猫头鹰会大量捕食第二营养级的鼠，食物链缩短，有更多的能量流向猫头鹰（7）.b=400a

【解析】试题分析：

图为某草原生态系统的食物网，以草为生产者，含4条食物链，分别是草→羊→人；草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰；草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；若蛇的数量锐减，则猫头鹰的数量—般会增加，因为蛇的数量锐减后，猫头鹰会大量捕食第二营养级的鼠，食物链缩短，