高职软件专业人才培养方案资料Word文档格式.doc
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（6）能够通过独立学习，不断获取新的知识和技能。
（7）能够在工作中发现问题、解决问题。
2.知识结构
通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：
（1）掌握本专业所必需的外语、数学、法律法规及邓小平理论等基础知识。
（2）掌握本专业所必需的C/C++、java、数据库等专业基础知识。
（3）掌握软件开发、维护和测试的方法。
（4）掌握网页制作、网站建设等专业知识。
（5）了解计算机硬件方面的故障检测与维修的有关知识。
（6）熟悉最新常用软件的使用、安装、维护方法。
3．专业能力
（1）具有良好的编码能力。
至少掌握一门当前国内企业常用的编程语言及其应用开发平台，能够按照软件工程规范编写、调试、维护软件代码。
（2）具有较强的软件开发能力，熟悉软件开发流程，掌握不同系统平台上的开发工具，能够独立开发小型的应用软件，参加开发行业软件，并能胜任各环节的具体工作。
（3）具有一定的系统分析能力。
能够在设计师的指导下建立系统模型，并编写软件开发文档。
（4）具有一定的软件测试能力。
能够理解软件测试方案，掌握软件测试分析方法，运用相关测试工具测试软件，能有效提高软件测试质量。
（5）具有实施、管理、维护软件系统的能力。
能够收集、组织、制作、发布网上信息资源，维护信息系统和数据库系统。
二、职业证书
（一）基本技能证书
1.高等职业学校英语应用能力考试A级或B级证书。
2.全国计算机等级考试证书。
（二）职业资格证书
计算机软件技术专业的学生在校学习期间通过培训考核应取得下表中一至两项技能证书：
表2软件技术专业技能资格证书
序号
职业资格证书名称
发证单位
等级
对应课程
1
计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试--程序员
人力资源和社会保障部
工业和信息化部
初级
C语言程序设计、C++程序设计、Java程序设计、数据结构
2
软件开发工程师
教育部教育管理信息中心
中级
C语言程序设计、C++程序设计、Java程序设计、C#程序设计
3
网站开发工程师
网页设计与制作、Photoshop图像设计、ASP.net程序设计、Flash动画设计、Java程序设计
4
数据库应用工程师
SQLServer数据库、Access数据库
三、课程体系与核心课程
（一）课程体系设置课程体系设置见图1。
公共课
专业核心课
专业基础课
专业选修课
思想道德与法律基础
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
形势与政策
大学英语
计算机应用基础
大学体育
大学生心理健康教育
就业指导课
计算机数学
C语言程序设计
C++程序设计
JAVA程序设计基础
SQL数据库技术
Photoshop图像处理
网页设计与制作
Flash平面动画设计
C#程序设计
ASP.net程序设计
Linux服务器操作系统
软件测试技术
数据结构
Java软件开发技术
网络编程PHP
JSP程序设计
软件工程
AutoCAD计算机平面设计
计算机组装与维护
3DSMax三维动画设计
计算机网络基础
平面设计CorelDRAW
UML建模语言
顶岗实习、毕业实习报告或设计
JAVA程序员
软件技术支持
系统管理员
图1计算机软件专业课程体系结构图
（二）核心课程（主干课程）简介
1．数据结构
本课程主要是包括数据结构及其相关操作的算法。
本课程使用C语言程序设计语言或面向对象技术来实现各种数据结构。
它的内容包括：
算法分析、抽象数据类型、数组、表、栈、递归、广义表、队列和优先队列、树、搜索树和平衡搜索树、集合、散列和散列表、排序、图和图的算法。
使学生掌握数据结构的基本概念和知识，并可用任何计算机语言实现这些数据结构。
2．Java软件开发技术
本课程将Java语言和面向对象思想结合在一起，介绍了Java语言特点和功能，主要包括面向对象程序设计的概念、异常处理、多线程、网络编程、图形用户界面设计等知识。
使学生掌握面向对象的程序设计思想，并可以应用Java技术进行计算机软件代码的设计。
3．网络编程PHP
本课程主要讲解PHP的相关知识及PHP在WEB应用程序开发中的实际应用，通过具体案例使学生巩固数据库、网页制作等专业知识。
本课程主要培养学生PHP环境搭建能力、PHP基本编程能力、PHP处理图像能力、文件系统应用能力、会话控制能力、数据库操作能力、面向对象技术应用能力和程序调试能力。
4．JSP程序设计
本课程内容主要包括Web技术概述、JSP基础知识、Easy_Buy电子商城系统设计、JSP语法基础、JSP内置对象、JSP中访问数据库、在JSP中应用JavaBean、Servlet技术、JSP高级应用等，使学生对基于B/S架构的Web应用系统的基本开发过程有全面的认识，能熟练地使用JSP技术开发动态网站。
5.软件工程
该课程主要介绍软件工程的概念、原理及典型的方法技术，讲述软件生存周期各阶段的任务、过程、方法和工具。
通过对于传统的面向过程的软件开发方法和面向对象的软件开发方法的介绍，使学生掌握开发高质量软件的方法。
通过对软件开发过程和过程管理技术的学习，使学生了解如何进行软件度量和管理，怎样进行质量保证活动，从而能够有效地策划和管理软件开发活动。
（三）主要实践环节
实践教学环节见表3。
表3实践教学环节表
实践项目
教学实践内容
实践地点
实践目的
校内实训
网络综合实验
硬件组装与维护
网页切图、设计
网络系统构建实验室
硬件组装与维护实验室
校企合作多迪网站工作室
使学生掌握电脑组装、网络组建，并熟悉网页设计与制作真实工作过程。
顶岗实习
平面图像设计
网站开发
小型软件开发
广州多迪网络科技有限公司
达内科技有限公司
新会江裕信息有限公司
自主选择单位
使学生能够顺利地适应程序开发岗位,熟练应用程序设计语言完成项目开发。
毕业实习报告或设计
开发管理系统
构建实用网站
校内实训中心
校外实训基地
使学生深入社会，深入实践，熟悉实际工作，使理论和实践相结合，培养学生分析和解决问题的综合能力。
四、课程结构及学分比例
（一）课程结构比例
课程结构比例见表4。
表4课程结构比例表
教学内容
课程类别
课程学时比例
（%）
学时
学时分配
理论
实践
课堂教学
公共基础课
19.2
468
350
118
27.6
672
372
300
15.1
368
216
152
3.9
96
52
44
公共选修课
3.3
80
—
实习实训
3.2
78
毕业（顶岗）实习
21.3
520
4.3
104
入学教育与军训
2.1
总学时
2438
1070
1368
占总学时比例（%）
100
43.9
56.1
（二）学时分配与学分比例
各类别课程学时分配与学分比例见表5。
表5各类课程学时分配与学分比例表
课程总数
课程实修数
课程总学分
占总学分比例（%）
9
29.0
22.1
11
42.0
31.6
5
23.0
17.3
6
6.0
4.5
25
4.0
3.0
22.6
20.0
15.0
入学教育及军训
2.0
1.5
总计
59
35
133
五、毕业标准及学分要求
最低毕业学分：
133，其中公共必修课学分：
29，专业必修课学分：
65，专业选修课学分：
6，实践必修课学分：
29，公共选修课学分：
4。
取得高等职业学校英语应用能力考试B级证书、全国计算机等级考试（一级）证书及专业技能证书要求中的一种。
六、教学周数安排
教学周数分配见表6。
表6教学周数分配表
学期
集中实践教学
考试
机动
合计
一
16
19
二
17
20
三
四
五
10
8
六
12
77
115
七、课程设置和教学进程表
课程设置与教学进程见表7。
表7课程设置与教学进程表
课程性质
课程名称
课
程
代
码
学分
学时数
学期、教学周、周课时
考核方式
总
学
时
理
论
实
践
第一
学年
第二
第三
考查
18
公共必修课
思政课
09180101
48
42
√
09180102
64
56
09180103
1~5学期开设
通识通用
大学英语Ⅰ
09170301
大学英语Ⅱ
09170302
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