讲故事社团活动计划Word格式.docx
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指导思想:
教师给低年级学生讲故事,是一种综合性的教育实践,也可以说是以故事为形式的教学活动,故事不仅内容含丰富的各方面知识,而且有较为标准的语言形式,使低年级学生极易接受。
同时故事作为文学形式,充满童趣,学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣,这是个向低年级学生进行教育,传授知识,发展语言的重要文学形式。
活动目标:
为了丰富校园文化和学生的精神世界,为了培养小学生对语文的兴趣,引导小学生掌握方法,扩展思维,培养小学生口语表达能力,提高语言表达能力。
让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。
活动对象:
二年级各班级报名参加讲故事社团小朋友。
20人
名单如下:
余欣岚贺玉婷
王齐
叶涵鲍得宝朱宝宁夏丽丽
蒋营营夏乐王滋婷霍雯静陈卓
汪雨婷陈雅雯
魏晨
王梦池王孜旭邓丽娟许超郑露屏
指导老师:
梁青竹、陈佩娟
活动2010年9月---1月
活动地点:
一
(2)班教室
活动措施:
1.事先准备好故事,范读.讲解
2.教会每个学生流利,富有感情,绘声绘色地讲出来。
3.争取大部分小朋友能把故事能背出来,讲给其它小朋友或家人听。
4.采用小组制,每班级累计积分,奖励五角星。
5.除了老师准备的故事外,学生自己也可以搜集一些故事讲给大家听一听。
活动媒介:
1.图片讲故事.
2.多媒体讲故事.
3人人手中有几本故事书,
活动内容:
第一周:
讲神话故事《西游记》,意在训练学生专心听讲的好习惯。
第二周:
讲寓言故事《皇帝新装》让学生能理解寓意,明白道理。
第三周:
讲寓言故事《鹰和狐狸》,确保每位同学学会这个故事。
第四周:
讲寓言故事《扁鹊治病》,意在训练学生专心听讲的好习惯。
同时教育学生不要违疾嫉医、否则自食其果,要防微杜渐,及时改正缺点。
第五周:
讲寓言故事《画眉鸟和捕鸟者》,让学生能理解寓意,明白道理。
第六周:
儿童童话故事
《卖火柴的小女孩》,意在训练学生专心听讲的好习惯。
并讲解:
为什么我和小女孩同龄,生活的环境却不同呢这是因为她在资本主义社会制度下生活,而我在社会主义制度里生活。
他们那里充满了冷酷、无情,我们这里充满了温暖和爱意。
可是,我有时却不能很好地用功学习,这真是生在福中,不知福啊今后,我一定要抓紧时间努力学好文化知识,不要辜负我们的祖国,不辜负我们的社会,为将来把我们的国际建设得更加美好而努力奋斗
第七周:
讲寓言故事《驴、狐狸和狮子》,意在训练学生专心听讲的好习惯。
第八周:
讲故事《白雪公主》,学生说好几句连贯的话。
第九周:
讲故事《狼和羊》,意在训练学生专心听、讲的好习惯。
第十周:
召开一次“故事会”。
第十一周:
讲故事《老鼠开会》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。
第十二周:
复述小故事,练习排列句子。
第十三周:
讲故事《狐狸和乌鸦》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。
第十四周:
讲故事《农夫和蛇》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。
第十五周:
讲故事《山羊和狼》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。
第十六周:
复述小故事
练习排列句子。
第十七周:
讲故事《披着羊皮的狼》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。
第十八周:
召开“故事会”,检查学生讲故事的能力。
篇二:
小学故事大王社团活动计划
故事大王社团活动计划
一、指导思想:
一个小小的故事往往孕含着一个深刻的道理,有一些中国古代的故事里包含了中华民族的传统美德。
听故事讲故事,也是一种综合性的教育实践,也可以说是以故事为形式的教学活动,故事不仅内容含丰富的各方面知识,而且有较为标准的语言形式,使低年级学生极易接受。
同时故事作为文学形式,充满童趣,学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣,这是个向学生进行教育,传授知识,发展语言的重要文学形式。
二、活动目标:
1、通过欣赏各种图画、故事,引导孩子展开想象和联想,获得初步的情感体验。
2、在老师的引导和帮助下,阅读、欣赏浅近的童话、寓言、故事,从中获得知识,获得生活和学习经验,懂得做人的道理。
3、通过欣赏故事、讲故事,继续让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。
4、激发学生对周围事物的好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,和同学进行讨论,大方地交流自己的观察和收获。
5、培养良好的阅读习惯和口语交际能力,学会倾听,学会交流
三、活动对象:
四年级各班级报名参加故事大王社团的学生
四、活动每周三下午
第三节课
五、活动地点:
四年级一班教室
六、社团辅导员:
曹秀东
七、活动措施:
1.事先准备好故事,范读、讲解。
3.争取大部分学生能把故事能复述出来,讲给其它同学或家人听。
4.除了老师准备的故事外,学生自己也可以搜集一些故事讲给大家听一听。
八、活动媒介:
九、活动内容:
讲神话故事《夸父逐日》,意在训练学生专心听讲的好习惯。
成语故事
《闻鸡起舞》,意在训练学生专心听讲的好习惯。
讲故事《胸有成竹》,学生说好几句连贯的话。
讲故事《后羿射日》,意在训练学生专心听、讲的好习惯。
讲故事《井底之蛙》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。
第十六周
:
复述小故事?
,练习排列句子。
篇三:
故事社团活动方案
杨井学区2014-2015学年
第一学期
故事会社团活动计划
由于低年级年龄阶段的孩子对故事有着浓厚的兴趣,他们能在欣赏故事、讲故事中增长知识、扩大视野、提高学习的兴趣在交流、讨论中学会交往,口头表达能力和思维能力得到了训练。
因此,本期社团活动以欣赏故事、讲故事为主要内容,提高学生的口语表达能力。
一、活动目的:
5、培养良好的阅读习惯和口语交际能力,学会倾听,学会交流。
二、活动措施:
1、精心备好、认真上好每一节课,使学生每一节课都有所收获。
2、和孩子亲密接触,了解他们的需要和兴趣,营造阅读、欣赏氛围,增加学生讲故事、读故事的兴趣。
3努力丰富资源,使学生欣赏到适合他们的,他们愿意讲的。
三、活动
每周二
四、具体安排:
第1-3周介绍新成员,宣讲社团活动的内容、规章制度。
第4—17周,引导学生看图、阅读、欣赏讲述故事。
第18周,故事社团考核。
五、评价检测
根据学生不同的年龄特点分阶段进行检测,分为
A.B.C三个等级,一年级看图讲故事,二年级自由选题,讲故事。
备注:
1-3年级学生。
教师:
徐春红
学校:
杨井学区
2014.9.2