暑期校本培训工作计划Word文档格式.doc
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政治学习与师德培训;
新课程综合能力培训;
参加市、县实施新课程综合能力考核;
有效教学基本功训练;
有效教学基本功考核;
教学研究与业务培训。
1、政治学习与师德培训
组织学习省市县有关规范中小学办学行为文件,中小学教师职业道德规范,县局出台的《教学管理规程》,组织全体教师撰写学习体会文章并组织交流。
安排时间为2天,8月2日至3日。
2、新课程培训
主要针对市、县组织的中小学(幼儿园)教师实施新课程综合能力考核方案,着重对新课程理念、课程标准、教材的理解和掌握情况,以及运用新课程理念进行教学设计、试题命题、教学评价的能力等方面进行梳理学习,安排时间为3天,8月4日至6日。
3、参加市、县实施新课程综合能力考核
组织教师参加市、县实施新课程综合能力考核,按响教发[2010]50号文件精神执行。
安排时间为2天,8月9日至10日。
4、有效教学基本功训练
①理论学习:
认真组织学习“有效教学”相关材料,组织学习县市有关开展有效教学文件,认真组织研讨,撰写体会文章,制订开展新学期有效教学实施细则。
安排时间为1天,8月11日。
②基本功训练:
按照响教研〔2009〕34号文件精神,组织一次有效教学基本功全面训练。
安排时间为2天,8月12日至8月13日。
5、有效教学基本功考核
按照响教研〔2009〕34号文件精神,组织一次有效教学基本功全面考核。
安排时间为3天,8月16日至18日。
6、教学研究与业务培训
包括教材教法研讨、教学设计与说课竞赛、课堂教学录像观摩、课堂教学反思,学习教学理论文章,开展课堂教学新模式研讨,组织说课、评课等竞赛活动。
安排时间为2天,8月19日至20日。
三、有关要求
1、本着务实的精神抓好暑期校本培训工作,举行暑期校本培训开班仪式,统一全体人员思想,提高教师对暑期校本培训工作重要性的认识。
开班仪式邀请局分管领导及有关职能科室、局各分工联系科室负责人参加。
2、切实加强暑期校本培训工作的管理,建立严格的考勤制度,确保应参训人员全部到位。
对校本培训的时间、人员、内容等情况作认真记载,做好过程性材料的搜集整理,为今后培训工作做好资料积累。
3、暑期校本培训由中心小学统一组织。
4、暑期校本培训结束时组织严格的考试、考核,考试主要包括新课程的基本理论,考核主要是出勤情况及教学能力(以说课为主要形式)。
校本培训结束,将作认真总结,同时将考试、考核的结果进行公示,并作为教师评优晋级和岗位津贴分配的重要依据。
四、暑期校本培训日程安排表
附:
校本培训日程安排表
响水县运河中心小学
2010年6月30日
运河中心小学2009年暑期校本培训日程安排表
时间
学习培训内容
地点
负责人
8月2日
上午
举行开班仪式
中心
小学
顾永军
优秀教师、优秀班主任经验介绍
许海
王建
下午
学习中小学教师职业行为规范;
师德建设文献;
师德典型事例。
7月14日
学习县局《教育管理规程》以及县局出台的有关教育管理规范和文件
分校交流讨论;
撰写学习体会文章
各校
7月15日
学习教育部《基础教育课程改革纲要》及《基础教育课程改革纲要100问》有关章节;
学习市县基实施新课程综合能力考核方案及试题解读
7月16日
分组学习《课程标准》及如何运用新课程理念进行教学设计、学科命题、教学评价
王欣荣
杨飞
杨黎
自学
7月17日
教师实施新课程综合能力考核模拟测试
8月3日
组织学习市“有效教学论坛”材料及县市有关开展有效教学文件
自学(撰写开展有效教学心得体会文章、
准备“二字一话”考核)
8月4日
组织教师进行有效教学基本功考核(粉笔字、钢笔字、普通话)
沈金东
自学(准备备课、评课考核)
8月5日
组织教师进行备课、评课考核
进行“四项能力”考核中的“命题解题能力”和“教学反思能力”考核
(总结反思2009失)
8月6、7日
学科培训(课标介绍;
与原大纲比较;
教材编写的整体思路、主要原则、基本框架、内容体系与特色;
以及对教师的相关要求的总体认识)
自学(撰写学习体会文章)
8月
10、11日
教材疏通
自学(撰写心得体会文章)
8月12日
邀请县教研室有关专家作专题讲座
8月13日
说课竞赛
8月14日
学习教学理论文章
8月17日
教学设计竞赛
18、19日
观看教学录像、评课竞赛
8月20日
修订完善学校教学工作规章制度等;
新学期教学人员分工;
签订教学责任状
8月21日
培训总结、考核
制定计划;
集体备课