公需科目17Word格式文档下载.doc
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4.创造力，是产生有适用价值的新思想、新方法、新事物的能力和品质。
5.虽然社会的评价是认识自我的一个来源，但有的人在成长过程中，并不能够形成统一、稳定的自我形象。
6.心理学的研究从原则上讲是中性的，没有是和非。
7.想提高每一个员工竞争力，并将他们的力量有效凝聚起来，最好办法就是对员工进行教育和培训。
8.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），现实型人群喜欢从事有条理、有秩序的工作，按部就班、循规蹈矩、踏实稳重，讲求准确性，愿意执行他人的命令、接受指挥而不愿独立负责或指挥他人。
其不足之处是为人拘谨、保守，缺乏创新。
9.现代人力资源管理的基本思想之一是职业发展观。
10.当今世界科学技术日新月异，知识总量呈几何级数增长。
特别是近50年来，知识更新的周期大大加长。
11.本文说的专注力是指专心致志的做好一件事。
12.噪音会干扰到创造力的发挥。
13.直觉思维是遵循严密的逻辑进行逐步分析、推导，最后得出符合逻辑规律的结论的思维活动。
14.批判性思维是对现有观点和判断进行重新审视，从新的角度进行认知加工，进而发现既有观点和判断的纰漏。
15.职业发展观是现代人力资源管理的基本思想之一。
16.世界卫生组织（WHO）提出，健康是一种生理、心理与社会适应都臻于完满的状态，而不仅是没有疾病或虚弱。
17.我们每一个社会都有相同的个社会行为规范标准。
18.马斯洛曾提出：
自我实现的人是其内在本性发展得最为充分的人，这样的人代表着真正的心理健康。
19.快乐地工作绝不是游戏人间的那种心态，而是指在巨大压力面前依然能够保持乐观的心态。
20.处在正面情绪状态下的人更容易采纳他人的观点。
21.只有过人智商,却不懂得控制情绪是一个危险的人。
22.根据学会管理情绪这一讲，喜欢发脾气的人给自己写“治怒”条幅，放在床头每天看着，可以有效改善。
23.压力管理的最终目的是为了维护我们的健康。
24.压力研究之父塞利（HansSalye）认为心理压力是神经紧张那么简单造成的。
25.根据与压力共处这一讲，压力是压力，疾病是疾病，两者毫无关联。
26.职业心理素质是指人们从事某一个职业所需要的多种心理能力的综合内容。
27.中华民族是礼仪之邦，对周围的国家日本、韩国、朝鲜都有很大影响，对他们民族的发展，文化的发展、国家的进步都有着直接的影响。
28.职业倦怠与正能量激发这一讲提到，Maslach编制的《工作倦怠问卷》最有影响力。
29.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，工作的丰富化和交替化对个人改善倦怠状态是一种比较好的方式。
30.每个人的阅历、学识、性格、倾向、兴趣不同，能力表现有差异，应该从兴趣爱好进行职业规划。
31.与正能量的人和事为伴，做好事和好人交往，跟善良的人交往，这是正能量激发的方法之一。
32.黄河上游地区的皇帝，创制八卦、定阴阳、兴婚姻嫁娶之礼制。
33.家庭是传递爱的载体，夫妻关系是家庭关系的定海神针。
34.当婴儿感觉到依恋对象在身边时，会觉得安全和放心；
当依恋对象离开时，婴儿会感到焦虑、不安、害怕，甚至沮丧和愤怒。
35.在儿童的生存条件中，家庭是第一要素。
36.本讲认为，一个人生活得是否幸福取决于物质精神生活。
37.情绪属于情感问题，非道德问题。
38.情商的开发可以化解大量的社会心理问题。
39.常赞美，善激励，是高情商的表现之一。
40.本讲认为，智商讲的是做事的本领，情商讲的是做人的道理。
二、单项选择（每题1分）
41.创新的本质是（c）。
C.执行
42.研究发现，高创造力的人，智商一般在（b）水平。
B.110
43.（a）是推动一个国家和民族向前发展的重要力量。
A.创新
44.在2014年的夏季达沃斯论坛上，（b）在他的主题发言中说道：
本届论坛以“推动创新，创造价值”为主题，具有很强的现实意义。
B.李克强
45.贝姆的（d）理论认为：
在内部线索微弱或模糊的情况下，人们常常依据自己的所作所为来推断自己性格、兴趣、信念等特征。
D、自我知觉
46.工作中，创作出新颖、独特、有较高审美价值的作品和观念的品质及能力，是属于（a）。
A、艺术创造力
47.根据本讲自我探索与自我完善（下），在人际关系中，可以通过（d）视角来了解社会的“我”。
D、以上都是
48.（d）是对自己能力、品质、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。
D、自我评价
49.本课程自我探索与自我完善（上）指出，（b）与站在镜前来看自己的理念相似，是指个体想象自己在他人心目中的形象，或者他们对自己的一些基本看法，对现实自我的形成，起到重要作用。
B、投射自我
50.根据本讲自我探索与自我完善（上），自我意识的主要内容是（d）。
51.所以有人说，高中后期、大学时期，以及上班初期，是（d）形成的关键时期。
52.根据本讲自我探索与自我完善（上），自我评价是对自己（d）方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。
53.根据本讲自我探索与自我完善（上），（a）是一个人自我教育、自我发展的重要机制。
A、自我调节
54.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），（d）时代，需要一辈子学习，否则知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。
D、知识经济
55.（c）是人们活动的巨大动力。
C、兴趣
56.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），S型也被称为（a）。
A、社会型
57.老人驱赶孩童的案例，主要是讲（b）思维的重要性。
B、逆向思维
58.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），学习的作用是（d）。
59.积极进取的人生态度是指是在日常生活、工作当中，你是一个（a）的人，会觉得生活是有希望的。
A、积极、乐观
60.根据什么是心理健康这一讲，健全的人格不包括以下哪方面内容（a）。
A、气质
61.根据世界卫生组织（WHO，1997）的报告，在综合医院门诊各专科未确诊的病人中有（d）合并有心理问题。
D、50－60%
62.总体幸福感量表是为美国国立卫生统计中心制订的一种定式型测查工具，用来（b）受试对幸福的陈述。
B、评价
63.组织的无形价值是指（c）。
C、自己的职业品牌
64.投入、松弛、平和这三种快乐工作的状态，可以带给职业者（d）结果。
65.压力反应在一定程度上是机体主动适应（b）的需要，它能够唤起和发挥机体的潜能，增强抵御和抗病能力。
B、环境变化
66.八好减压法的内容不包括哪方面？
（a）
A、玩的好
67.高职业心理素质的专业技术人员应该具备（d）心理特征。
68.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为，一般塑造良好的职业形象应该是（d）方面。
69.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，双低人群指的是（a）。
A、自我评价低、对工作认同感低
70.（d）不属于爱情三角理论的构成。
D、叛逆
71.下列属于和谐夫妻关系的特征的是（d）。
72.爱情的特点不包括（a）。
A、心理性
73.维护爱情关系的承诺是属于（c）承诺。
C、长期承诺
74.依恋的主要功能不包括（b）。
B、排斥非依恋对象
75.在看护人离开时候会表现出不安，但会逐渐安静下来开始玩耍，并在看护人回来的时候表现出欢喜，这属于（a）类型的依恋。
A、安全型
76.儿童在第一叛逆期时，父母要因势利导、循循善诱，主要方法是（d）。
77.孩子在（a）岁之前的这段时间，如果照看者是比较固定的，对孩子的身心健康和智力发展有积极作用，容易形成比较良好的依恋安全性。
A、三岁
78.情商与智商是（d）。
D、具有相关性
79.根据本讲，下列属于高情商的人的特征的是（d）。
80.根据本讲，下列属于成功人士的内在要素的是（d）。
三、多项选择（每题2分）
81.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），木桶原理给我们的启示有（ace）。
A、改变木桶结构可增加储水量
C、通过激励让“短木板”变长
E、别让“短板”葬送自己
82.什么是心理健康这一讲提到生理健康的标准包括（abcde）。
A、体重得当
B、牙齿清洁
C、头发有光泽
D、反应敏锐
E、肌肉皮肤富有弹性
83.什么是心理健康这一讲提到心理健康的两个评价体系分别是（b）、（c）。
B、众数标准评价体系
C、精英标准评价体系
84.心理健康的具体标准包括哪些内容（abcde）。
A、积极进取的人生态度
B、恰当的自我认识
C、良好的人际关系
D、健全的人格
E、智力活动正常
85.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），未树立职业发展观的具体表现包括（abcde）。
A、每天按部就班地完成任务
B、对于自己职业的发展没有规划
C、工作缺乏激情
D、工作关系淡漠
E、对于组织的发展没有任何想法
86.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），专业技术人员的基本特征包含（cde）。
C、职业的形象特征
D、职业的行为特征
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E、职业的心理特征
87.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为，职业行为特征主要涵盖（cde）等方面。
C、知识
D、技能
E、态度
88.人际吸引的基本原则包括（abde）。
A、联接
B、强化
D、社会交换
E、相似性
89.人类资本主要包括（abcd）。
A、物理资本
B、金融资本
C、人力资本
D、心理成本
90.高官犯罪有（abcde）在驱使。
A、攀比心理
B、从众心理
C、弥补心理
D、侥幸心理
E、迷信心理
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