《“提升工程”远程培训项目》测试题_精品文档Word格式文档下载.doc
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7.教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。
8.通用软件是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。
9.概念图是由写在圆圈中的概念（通常是名词）和连接它们的联系词构成的。
最具概括性的概念常常位于图的底端，越往上，概念的范围越大。
10.针对学生渴求新知的好奇心，紧扣知识，利用信息技术设置欣赏情境导入
11.用思维导图画中心图可以用简笔画。
12.云盘可以通过同步客户端软件实现自动上传下载以同步更新云盘上的资料
A.对
B.错
13.使用移动设备的优势是可以打破空间束缚
14.利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径
15.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展
16.WebQuest的主要倡导者B.Dodge博士认为，学习任务的设计必须能有效地引发学习者运用八个方面的高级思维。
17.在TWT创新思维工具中，建立专题后不能继续添加专题
18.可以从多个方面对教学效果进行评价，如：
学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等。
19.教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间，是教师网络活动的实施单元，在该空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源，从而促进资源的流通及共享。
单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）
20.在以下的新兴媒体与工具中，不属于网络教学平台的是
A.Moodle
B.MOOC
C.可汗学院
D.网易公开课
D
21.下列哪一项不是CamtasiaStudio的欢迎界面项目？
A.时间轴
B.录制语音旁白
C.录制屏幕
D.录制PowerPoint
22.关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是
A.研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题
B.研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动
C.研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
D.研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性
C
23.在设计导言时，我们参考的框架是
A.情境—目的—角色—过程
B.情境—对象—角色—目的
C.情境—对象—角色—过程
D.情境—对象—过程—目的
24.在2010年进入课堂的教学媒体是。
A.交互白板
B.交互电视
C.平板电脑
D.PPT投影
25.以下哪一项不适合作为网络探究合作学习的学习任务
A.制作关于酸雨危害的演示文稿
B.设计一份宣传环保的倡议书
C.实际某一地区河流污染治理方案
D.标注汉字拼音
26.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为
A.顺序分支路径
B.随机分支路径
C.计算分支路径
D.在未执行过的路径中随机选择
27.下面哪个工具不可用于教学评价中？
A.问卷星和班级维基
B.excel图表和考试酷
C.思维导图
D.百度云
28.在能力提升工程的第二条里，明确提出要“建立教师信息技术应用能力标准体系”，提出了信息技术应用能力标准的研制，这表现出培训的哪种发展方向？
A.面向实践、面向应用
B.关注教师差异
C.科学化、专业化
D.普适性、通用性
29.教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括：
A.组织成员固定性
B.研修时间灵活性
C.研修资源丰富性
D.组织保证的完备性
30.案例中，指出网络研修的资源中最重要的一种形式是？
A.课程
B.活动工具
C.程序
D.外部资源
31.MOOC的三大组织是：
A.Coursera
B.edX
C.Udacity
D.以上都是
32.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？
A.演示功能
B.批注功能
C.交互功能
D.回放功能
33.在总结本课知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与
A.教师提问学生，让学生总结本课所学知识
B.教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象
C.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答
D.学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点
34.在课堂导入中加入游戏可以使学生
A.引起关注
B.明确相关
C.深化参与
35.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型（）
A.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息
B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息
C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况
D.通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息
36.信息技术在体育技能教学中的作用点不包括哪一项？
A.情景创设
B.体验互动
C.形象直观
D.反馈分析
E.拓展训练
E
37.以下关于运用技术支持学生开展知识与技能的总结与复习，描述不正确的是
A.利于知识的表征
B.增强知识点间的联系
C.吸引学生的注意力
D.利于教师根据学生掌握情况有针对性地指导
38.以下关于数字教学环境的描述正确的是：
A.通用软件，是指广泛应用于教育教学活动中的通用性软件，例如办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等。
B.学科软件，是指特别适用于某些学科的软件，如几何画板、在线地图、听力训练软件、虚拟实验室等。
C.教学教育资源，是指教学素材、多媒体课件、主题学习资源包、电子书、专题网站等各类与教育教学内容相关的数字资源统称。
D.技术资源，是指通用软件、学科软件、数字教育资源和网络教学平台等资源统称。
E.以上都是
39.我们在校园网上使用计算机上网时，连接计算机的通信线缆一般用____。
A.屏蔽双绞线
B.非屏蔽双绞线
C.光缆
D.同轴电缆
40.图像分辩率的单位是（）。
A.PPI
B.DPI
C.DDP
D.PPD
41.下列哪一项不是多媒体课件的交互类型
A.反应式交互
B.友好交互
C.主动式交互
D.双向交互
42.MathBoard软件在数学课堂练习中具有一定特色，该软件相对传统课堂练习最大的特色是：
A.随时启动使用
B.触摸屏便于操作互动
C.可为每位学生定制不同的习题
D.体积小重量轻便于携带
43.计算机病毒
A.是生产计算机硬件时不注意产生的
B.是人为制造的
C.都必须清除，计算机才能使用
D.都是人们无意中制造的
44.关于信息技术学科微视频的设计策略和技巧，观点错误的是：
A.图文设计要生动有趣，从学生熟悉的生活事例入手作为教学的情景引入，也可以在教学过程中插播小视频或动画，增加感官刺激，以动态演绎的方式突破重点、化解难点。
B.设计多个问题穿插在微视频的不同地方。
可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。
C.信息技术学科操作性内容较多，教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。
D.教师在设计微视频之前要了解学生已经有的知识、经验与技能，知道学生的兴趣、爱好和心理，按照学生的认识水平和逻辑思维展现教学内容。
45.在Excel中，函数SUM（2，4，TRUE）的返回值是____。
A.错误提示
B.4
C.7
D.6
46.使用社会化平台或工具创建网络学习空间的最大优势在于
A.免费
B.易获得易使用
C.学习资源丰富
D.易于管理
多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题）
47.下列操作中，不能正确选取单元格区域A2:
D10的操作是。
A.在名称框中输入单元格区域A2-D10
B.鼠标指针移到A2单元格并按住鼠标左键拖动到D10
C.单击A2单元格，然后单击D10单元格
D.单击A2单元格，然后按住CTRL键单击D10单元格
ACD
48.网络教学平台支持较适合学习者之间的同步和异步交流，下列属于异步交流的是：
A.聊天室
B.电子邮件
C.网络论坛
D.电子白板
BC
49.我们可以从哪些方面寻找好的主题：
A.教材
B.课程标准
C.日常生活
ABC
50.合作学习的基本含义包括:
A.学生以小组的形式一起学习
B.学习的责任由教师转移到学生
C.学生有责任帮助小组中其他成员学会
D.教师的角色由传播者转变为帮助者
ABCD
51.教师网络研修活动中，教师是：
A.资源的消耗者
B.资源的生产者
AB
52.中小学教师素质主要存在哪些方面问题
A.师德问题
B.专业素养问题
C.民办教师问题
D.结构老龄化
53.下列属于MOOCs课程的有
A.清华在线上的中国建筑史课程
B.网易公开课中俄亥俄州立大学的建筑史公开课
C.TED上的关于“如何掌握记忆技巧”的讲座
D.Cousera上Andr
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