湖南省教师资格证认定专业知识考试试题Word文件下载.docx

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5、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____

A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法

6、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____

A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律

7、人的发展的互补性要求教育应该做到____

A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长

8、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____

A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论

9、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____

A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划

10、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____

A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价

11、心理学家研究认为，态度的核心成分是____

A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分

12、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____

A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性

13、现代教学的基本组织形式是____

A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学

14、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____

A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫

15、”教学与发展”的思想是____提出来的。

A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫

16、决定教育事业领导权的是____

A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技

17、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____

A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论

18、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。

A．3B．5C．7D．9

19、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____

A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力

20、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____

A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳

21、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____

A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略

22、维果茨基的最近发展区是指____

A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力

23、先行学习对后继学习产生的影响是____

A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移

24、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____

A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导

25、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____

A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威

26、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____

A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验

27、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____

A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心

28、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____

A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到____

A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐

2、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取____

A．有效的教学，提高教学质量B．相应的干预或预防措施，达到预期的效果C．一系列措施，提高学生素质D．有效的方法，改善教学成果

3、中国古代最早出现的学校称为____

A．校B．塾C．序D．斋E．庠

4、听觉中枢位于____

A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶

5、《中华人民共和国教师法》是____颁布的。

A．1989年B．1991年C．1993年D．1995年

6、咨询活动的基本原则有____

A．改变现实、追踪效果B．积极关注和信任来访学生C．充分支持和鼓励来访学生D．注重来访学生的主动参与E．严格为来访学生保密

7、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。

这种学习是____

A．连锁学习B．概念学习C．辨别学习D．规则学习

8、《演说术原理》一书的作者是教育家____

A．柏拉图B．夸美纽斯C．昆体良D．苏格拉底

9、道尔顿制的首创者是____

A．克伯屈B．帕克赫斯特C．道尔顿D．布鲁纳

10、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是____

A．王充B．郑玄C．董仲舒D．杨雄

11、学生最主要的权利是____

A．人身自由权B．人格尊严权C．受教育权D．隐私权

12、班杜拉证明，社会学习是通过____而完成的。

A．阅读和练习B．观察和模仿C．听讲和实验D．奖励和惩罚

13、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____

A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性

14、一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着____

A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移

15、沃森的四卡实验主要说明了什么？

____

A．人们倾向于证实B．人们倾向于证伪C．人们倾向于推理D．人们倾向于选择

16、提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是____

A．杜威B．布鲁纳C．陶行知D．蔡元培

17、以学生为中心的教学策略不包括____

A．发现教学B．情境教学C．合作学习D．程序教学

18、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是

A．地方B．国家C．学校D．班级

19、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在____

A．3、4岁—11、12岁B．5、6岁—11、12岁C．6、7岁—11、12岁D．5、6岁—12、13岁

20、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是____

A．演示法B．实验法C．实习作业法D．练习法

21、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是____

A．男优于女B．男女总体水平大致相等C．女优于男D．男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等

22、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为____

A．模像直观B．实物直观C．言语直观D．想象直观

23、学校文化的内容有____

A．教育的理想和追求B．对学校功能及其社会责任的理解C．对个性的理解D．对学习、工作的态度E．对集体的看法

24、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？

A．广度B．强度C．时间D．空间

25、科学实验中，老师强调学生注意观察有什么现象发生，这样做可以培养学生的____

A．记忆能力B．观察能力C．感觉能力D．知觉能力