湖南省教师资格证认定专业知识考试试题Word文件下载.docx
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5、在教学过程中,教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____
A.参观法B.演示法C.情境教学法D.欣赏教学法
6、心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化程度是____
A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律
7、人的发展的互补性要求教育应该做到____
A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长
8、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了完形一顿悟说,与这个理论相对立的理论是____
A.操作性条件作用论B.尝试一错误说C.认知一结构学习论D.有意义接受学习论
9、国家从宏观上指导学校各科教学工作,各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____
A.学科课程标准B.教学目标C.教学计划D.课程计划
10、曾经被一条大狗咬过的人,后来看见非常小的狗也可能产生恐惧,这是____
A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激恐惧D.刺激评价
11、心理学家研究认为,态度的核心成分是____
A.认知成分B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分
12、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面,即____
A.普及性、基础性和发展性B.普及性、基础性和强制性C.普及性、基础性和实践性D.普及性、基础性和综合性
13、现代教学的基本组织形式是____
A.个别教学制B.班级授课制C.现场教学D.小组教学
14、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫
15、”教学与发展”的思想是____提出来的。
A.赫尔巴特B.巴班斯基C.布鲁纳D.赞科夫
16、决定教育事业领导权的是____
A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技
17、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____
A.经典条件作用B.操作性条件作用C.精神分析理论D.认知理论
18、短时记忆的容量很有限,一般只能储存的信息项目为____个左右。
A.3B.5C.7D.9
19、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____
A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力
20、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____
A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳
21、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了____
A.组织策略B.精加工策略C.元认识策略D.复述策略
22、维果茨基的最近发展区是指____
A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D.需要在下一发展阶段掌握的能力
23、先行学习对后继学习产生的影响是____
A.一般迁移B.顺向迁移C.特殊迁移D.逆向迁移
24、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规,普及教育学心理学知识,提出家教的一般建议和要求,这属于____
A.一般性指导B.针对性指导C.分类指导D.个别指导
25、在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是____
A.赫尔巴特B.卢梭C.巴洛克D.杜威
26、在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平,并进行分类诊断过程,叫做____
A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验
27、学科课程与活动课程相比,它的缺点是____
A.忽视知识本身的逻辑顺序B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要C.忽视知识的系统性、整体性D.强调要以儿童为中心
28、”青少年儿童是社会的未来,人类的希望,有着独立的社会地位,是行使权利的主体”,这是____
A.《儿童权利公约》的核心精神B.《全面推进素质教育的决定》的核心精神C.《义务教育法》的核心精神D.《未成年人保护法》的核心精神
二、多项选择题(共27题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
)
1、教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到____
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐
2、在教育中,教师根据教育心理学理论,不仅可以正确分析、了解学生,而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向,并采取____
A.有效的教学,提高教学质量B.相应的干预或预防措施,达到预期的效果C.一系列措施,提高学生素质D.有效的方法,改善教学成果
3、中国古代最早出现的学校称为____
A.校B.塾C.序D.斋E.庠
4、听觉中枢位于____
A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶
5、《中华人民共和国教师法》是____颁布的。
A.1989年B.1991年C.1993年D.1995年
6、咨询活动的基本原则有____
A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.充分支持和鼓励来访学生D.注重来访学生的主动参与E.严格为来访学生保密
7、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后,掌握了“四边形”概念。
这种学习是____
A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习
8、《演说术原理》一书的作者是教育家____
A.柏拉图B.夸美纽斯C.昆体良D.苏格拉底
9、道尔顿制的首创者是____
A.克伯屈B.帕克赫斯特C.道尔顿D.布鲁纳
10、向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”,并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是____
A.王充B.郑玄C.董仲舒D.杨雄
11、学生最主要的权利是____
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权
12、班杜拉证明,社会学习是通过____而完成的。
A.阅读和练习B.观察和模仿C.听讲和实验D.奖励和惩罚
13、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是____
A.强制性,基础性,科学性B.强制性,普遍性,科学性C.科学性,普遍性,基础性D.强制性,普遍性,基础性
14、一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习,其中包含着____
A.自下而上的迁移B.自上而下的迁移C.平行迁移D.逆向迁移
15、沃森的四卡实验主要说明了什么?
____
A.人们倾向于证实B.人们倾向于证伪C.人们倾向于推理D.人们倾向于选择
16、提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是____
A.杜威B.布鲁纳C.陶行知D.蔡元培
17、以学生为中心的教学策略不包括____
A.发现教学B.情境教学C.合作学习D.程序教学
18、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是
A.地方B.国家C.学校D.班级
19、从心理学的角度看,小学生是指学龄初期儿童,年龄大约在____
A.3、4岁—11、12岁B.5、6岁—11、12岁C.6、7岁—11、12岁D.5、6岁—12、13岁
20、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是____
A.演示法B.实验法C.实习作业法D.练习法
21、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是____
A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平,有的年龄相等,有的则不相等
22、在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为____
A.模像直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观
23、学校文化的内容有____
A.教育的理想和追求B.对学校功能及其社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法
24、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?
A.广度B.强度C.时间D.空间
25、科学实验中,老师强调学生注意观察有什么现象发生,这样做可以培养学生的____
A.记忆能力B.观察能力C.感觉能力D.知觉能力