新21张表：湖南省中小学教师系列专业技术职称职务评审表文档格式.docx

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20－21项由各级组织按程序填写。

2．本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；

第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。

3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；

采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

凡签名处须本人手工签名。

4．打印本表不得修改栏目，如填写内容较多须扩大表格行距，须保证最后一页为双数，且不得另行装订封面、封底。

5．本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。

1、基本情况

姓名

身份

证号

照片

性别

出生

年月

1　

出生地

民族

政治

面貌

参加工

作时间

现从事专业技术

工作年限

现从事

专业

现专业技术职称

取得

方式

评审

时间

审批机关

证书

编号

2、专业技术职务聘用情况

任职起止

工作单位名称

工作部门及岗位

聘用专业技术职务

及担任行政职务

3、学历、学位情况

学历

学位

毕业时间

毕业学校

所学专业

学习类型

学制

4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）

学术团体名称

担任职务

任职起止时间

5、继续教育情况

起止年月

培训学校

专业或内容

主办部门

单位签章

6、主要工作经历

工作单位

工作岗位

从事专业

或项目

7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）

讲授课程名称及其他教学任务

学生

人数

所在

年级

总学

时数

8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）

2006.9-2007.7

2007.9-2008.7

2008.9-2009.7

2009.9-2010.7

2010.9-2011.7

2011.9-2012.7

2012.9-2013.7

2013.9-2014.7

2014.9-2015.7

2015.9-2016.7

2016.9-2017.7

小学数学教学、研究等

小学数学教学、美术等

小学数学教学、劳动等

小学数学、体育等

小学数学、研究等

小学数学、思品、活动等

小学数学、劳动等

212

142

73

71

72

43

143

144

四、二

五、一

六

一、二

四、五

五、三

一

二

12节/周

20节/周

11节/周

9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记

题目

刊物（学术会议）名称与等级

出版（组织）单位

独（合）著

及本人排名

2008．12

2008．7

2008．6

2009．12

2010．12

2010．5

2011．6

2012．12

2013．6

2013．12

2014．12

2015．12

2016．10

2016．12

2016．5

《利用多媒体优化小学数学新课导入》

《浅谈小学数学教学中学生情感、态度、价值观的培养》

《周长》教学详案设计

《因需导入，把握多媒体辅助教学时机》

《观察物体》教学实录

《从空间与图形的教学谈数学生活化》

《浅谈小学数学课堂教

学的有效性》

《让数学学具成为高效

课堂的着力点》

《让学生在实践活动中

增加数学应用意识》

《稍复杂的求一个数的

几分之几是多少》

《浅谈“五环教学模式

在教学中的运用》

《走进励志家园》

《让学生成为学习的主

人》

《认识面积》教学设计

《放飞雏鹰，阳光沐浴

展翅翔》

《小学数学课例点评与

分析》

省级二等奖

省级三等奖

省级一等奖

市级一等奖

市级二等奖

县级一等奖

湖南省电教馆

湖南省教科院

湖南教育学会

常德市教科院

湖南教师教育

学会

澧县教研室

湖南省教育学

会

独著

10、任现职以来科研工作登记

起止时间

科学研究工作名称（项目、课题、成果）

下达单位

工作内容、本人作用（主持、独立、参加）

完成情况及效果（奖励、效益或专利）

2011.4-2016.5

2017.7—

《“说、授、评、问、辩”五环校本教研模式的研究与实践》

《基于校本研训的“核心素养”

研究》

湖南省教育科学规划领导小组办公室

湖南省“十三.五

”规划课题,湖南省教育科学规划领导小组

参加

主研

省级优秀奖，著有《神奇的教育“五环”》一书，本人在其中

发表论文《浅谈

“五环教学模式”的作用》，并主持课题研讨课《用字母表示数》的实况录像

11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）

从教以来，忠诚于党和人民的教育事业，热爱教育工作，爱岗敬业，教书育人，为人师表，在历次的学生评教评学中都被评为学生最爱欢迎的教师。

我在工作中，教育形式多种多样，教育方法灵活多样，塑造了学生的美好心灵，培养了学生高尚的道德情操，班级管理科学、民主，并结合开展多种活动，使学生真正成为班级的主人。

所任班级多次被评为优秀班集体，我也多次被评为优秀班主任，所教班级成绩一直处于年级前列，任职十年来,，7年被评为“优岗“，被聘为县教研室兼职教研员，以及“青蓝工程”师傅。

近几年来，曾获得奖励有：

论文获奖情况：

《利用多媒体优化小学数学新课导入》省级二等奖，《浅谈小学数学教学中学生情感、态度、价值观的培养》省三等奖《周长》教学详案设计省三等奖，《因需导入，把握多媒体辅助教学时机》省一等奖，《观察物体》教学实录获省二等奖，《从空间与图形的教学谈数学生活化》获市级一等奖，《浅谈小学数学课堂教学的有效性》省级二等奖，《让数学学具成为高效课堂的着力点》获省级三等奖等等近期内20篇论文在各级获奖。

教学比武获奖情况如下：

2011年：

《认识面积》教学比武获省级一等奖

2014年：

《认识人民币》说课竞赛获市级特等奖，《小数乘小数》录像课获省级一等奖，《用字母表示数》录像课获省级一等奖，《用字母表示数》教学比武获县级一等奖，《三角形的认识》教学比武获校级一等奖

2015年：

全国“一师一优课”评选中《小数乘小数》获得“部级优课”“省级优课”“市级优课”

2016年：

多次执教示范课，被聘为澧县小学数学学教科教研团队成员，以及校“青蓝工程”辅导教师，在全县组织的送教下乡活动中，我执教的《认识面积》一课，以及点评张毅老师的《分数的意义》深受好评，并且，我还执教了《锐角与钝角》校级示范课，并在全县教改开放日展示教学。

辅导教师、学生获奖情况：

其他荣誉情况：

本人在任职期间分别被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”、县级教研“先进