度初级社会工作实务真题文档格式.doc
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D.询问
4、为了帮助大庆戒毒,社会工作者与大庆制定服务计划目标时,再次谈到了他目前的生活处境和问题,如:
没有工作,家庭关系紧张,缺乏亲戚朋友的帮助等,社会工作者这样做是为了()。
P22
A.商讨对策
B.确定问题与需要
C.评估方案
D.研究问题与需要
5、儿童喜欢游戏,他们在游戏中可以获得快乐,学会与人相处,游戏主要满足了儿童的()需要。
P53
A.生存
B.自我保护
C.身心成长
D.生命安全
6、社会工作者小赵在外展服务中发现一名被父母遗弃的4岁残疾儿童,小赵把他送到儿童福利院。
小赵提供的是()服务。
P61
A.支持性
B.保护性
C.补充性
D.替代性
7、某县妇联在各村建立了留守儿童中心,为留守儿童提供多元服务,其中一项内容是帮助留守儿童每月与在外地打工的父母通话两次,加强他们之间的亲子联系。
这项服务设计是依据儿童的()心理特点。
P52
A.发展性
B.依恋性
C.可塑性
D.模仿性
8、小羽自幼跟爷爷、奶奶生活,备受宠爱,是个十分调皮和任性的孩子。
上小学时,小羽才回到父母身边,和父母比较生疏,学习表现不佳,时常被父亲呵斥,小羽为此变得非常焦虑,上课注意力不集中,有时作业也完成不了,老师也反映小羽在学校不爱说话,课间活动时常常一个人躲在角落里。
母亲十分着急,求助社会工作者,社会工作者在和小羽初次面谈后,想借助一些量表来了解小羽面临的问题,下列评估量表中,较为适用的是()。
A.儿童行为量表
B.社会期望量表
C.儿童智力量表
D.儿童多动症量表
9、儿童教育学的多元智能理论认为,儿童有时会在某一两个方面表现突出,而在其他方面落后于其他人。
因此,学校教育必须留意不同学生的不同智能表现,即使他们未能在某些方面达到一般水平,也不要责罚他们。
依据这一理论,社会工作者在为儿童提供专业服务时,应采用()的工作取向。
P58
A.儿童为中心
B.需求为本
C.优势视角
D.问题为本
10、小玲,12岁,父亲性格粗暴,母亲对她期望值较高,只要小玲考试成绩不好,父母便会不由分说地责骂。
小玲变得越来越沉默,胆小怕事,她悄悄对社会工作者说:
“我也想考好,可不知该怎么做。
”根据上述情况,社会工作者首先应采取的做法是()。
P71
A.协助小玲增强改变自己的动机
B.协助父母了解小玲的想法
C.协助父母与学校老师取得联系
D.协助小玲理解父母的想法
11、社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时,发现小军身上有多处淤青,并且步态不正常,此时,社会工作者首先应该做的是()。
P73
A.向公安机关或儿童权益保护机构报告
B.立即通知小军的监护人到场
C.辨别小军是否受到虐待的危险
D.继续按计划进行个案辅导
12、青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期,在这个阶段,青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与()的交流。
P75
A.父母
B.同辈群体
C.老师
D.兄弟姐妹
13、青少年社会,社会作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动,该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群,并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能,增强应对困境的能力,该活动起到的预防性作用是()P82
A.为青少年提供安全保护
B.为青少年提供心理辅导
C.发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素
D.为青少年提供职业生涯规划服务
14、社区青少年小强喜欢网络游戏,最近经常出入网吧,上课时间精神不集中。
小强的父母非常担心,寻求社会工作者的帮助。
下列社会工作者的做法中,容易给小强造成负面影响的是()。
P83
A.让小强参加青少年戒除网瘾训练营
B.与小强约定每天上网的时问
C.和父母商量安排小强参加其他培训课程
D.安排小强参与社区志愿服务
15、某养老院为生活能够半自理的老人提供服务,最近聘用了小艾担任专职社会工作者。
下列工作中,属于小艾专业服务内容的是()。
P106
A.为老人做身体健康检查
B.考核护理部门员工的工作绩效
C.为入院老人保管财物
D.评估入院老人的心理社会状况
16、84岁的赵先牛中风后身体行动不便,与社会工作者见面时,他说自己常常感到很烦躁。
有一天,赵先生跟社会工作者见面时却突然表现的很平静,并说自己这些日子给别人添了很多麻烦,非常过意不去,表示今后再也用不着麻烦别人了。
此时,社会工作者需要注意,赵先生这种反常的表现可能间接表明他()的想法。
P112
A.想尽快康复
B.想改变自已对患病的态度
C.厌世
D.想换个地方生活
17、73岁的李先生丧偶快一年了,他告诉社会工作者,自己常常情绪低落,睡眠不好对什么事都没有兴趣,觉得活着没什么意义,并且这种情况已经持续了一段时间,针对李先生目前的情况,社会工作者应当重点评估李先生是否患有()。
A.焦虑症
B.痴呆症
C.谵妄
D.抑郁症
18、李老,1933年生,1950年入伍,次年参加抗美援朝,作战期间多次荣立二等功,1990年退役,2000年被移交安置到地方的二部休养。
从部队到地方李老有着深深地失落感和“被抛弃感”,心里的“结”很难打开,随着年岁日高,李老连门也不愿意出。
最近因战负伤的左腿越来越不听使唤。
躺在床上的李老唯一的乐趣就是每天翻看泛黄的军营相册,擦拭尘封的一枚枚军功章。
休养所的社会工作者在引导李老进行人生回顾时,最适宜的做法是()。
A.引导李老淡忘过去的经历,关注现实生活
B.引导李老寻找往事的意义,珍惜当下生活
C.引导李老回忆创伤的经历,给予心理治疗
D.引导李老享受昔日的辉煌,忘却现实病痛
19、某社区开展了一系列评选表彰活动。
从妇女社会工作的角度来看,属于打破传统和定型的社会性别观念的活动是()。
P138
A.评选表彰“好丈夫”
B.评选表彰“贤内助”
C.评选表彰孝敬公婆的“好儿媳”
D.评选表彰尊老敬老的“十大孝子”
20、在妇女社会工作中,“妇女为本”的实践原则是指()P131
A.家庭利益与妇女个体的利益处于同等重要的地位
B.尊重女性独立地位的同时,强调妇女所应承担的家庭角色
C.从性别视角出发,指导女性在家庭生活中自我增能
D.尊重妇女作为独立个体的情感和需要,不忽视妇女的利益
21、某服务机构的社会工作者在流动人口集中的社区开展工作,他们为打工妇女展开妇女戏剧小组活动。
下列做法中,体现赋权理念的是()。
A.社会工作者根据自己的生活经验编写剧本
B.社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演
C.社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活
D.社会工作者与打工妇女共同编写剧本
22、某社会组织在调研的基础上,会同妇联有关部门,向世博会组委员会提出了《关于增加世博园区女性卫生间数量的建议》,最终促成上海世博会园区内男女卫生设施之比为1:
2.5。
该社会组织采用的是( )P145
A.妇女赋权的方法
B.倡导的方法
C.社区教育的方法
D.优势视角的方法
23、残疾人社会工作是社会工作者运用专业理论与方法,帮助残疾人补偿自身缺陷,重新回归社会生活的专业服务,关于这种专业服务的内容,下列说法中正确的是()。
A.改变社会的陈规陋习
B.维护残疾人的合法权益
C.转变残疾人对社会的偏见
D.冲破传统的社会阻力
24、小华18岁,患有自闭症,即将从特殊教育学校毕业,学校社会工作者将小华转介给社区社会工作者小王,为帮助小华适应社会生活,小王接案后,首先应该提供的服务是()。
P166
A.利用社区资源协助小华进行持续康复训练
B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
C.帮助小华寻找普通工作岗位
D.告诫邻居注意相关的安全事项
25、张老师患病后留下偏瘫的后遗症,经住院康复治疗,身体有所恢复,在出院前,他请社会工作者小李帮助进行居室无障碍改造。
此时,小李首先应该做的事情是()p163
A.认真征求医护人员的意见
B.与工程技术人员进行协商
C.到张老师家进行实地勘察
D.听取社区和邻居的意见
26、职业评估是残疾人职业康复中的一个重要环节,下列关于职业评估的说法中正确的是()。
P171
A.职业评估能帮助残疾人选择职业和增进职业效率
B.职业评估能综合考察残疾人特殊情况与就业的相关问题
C.职业评估能评定残疾人的作业水平和适应就业的可能性
D.职业评估能运用科学的研究方法和技术,系统地评价社会工作的介入结果
27、某企业聘用一些残疾人,为帮助这些残疾职工进行社区康复,该企业采用了一系列措施。
下列做法中,有助于促进残疾人社区康复的是()
A.修建无障碍措施
B.开设职工子弟幼儿园
C.为残疾职工送牛奶
D.开通残疾职工专线班车
28、在社区矫正工作中,社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境,并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。
这些做法是()在矫正社会工作中的运用.P202
A.社区工作方法
B.社会工作行政方法
C.个案工作方法
D.小组工作方法
29、20岁的小红是一名大学生,因盗窃电脑被判有期徒刑1年,缓期2年执行。
社会工作者在与小红第一次谈话时,小红说“我的东西也经常被人拿走,我的电脑也被偷了,我也没报过案。
为什么我拿别人东西就被抓,我太冤了……”。
经过预估,社会工作者制定了帮教小红的计划,目标是教导小红正确认识自己盗窃行为的性质与危害,学会换位思考,进行改正自己的错误行为。
这一帮教计划依据的是()
A.系统理论
B.行为主义理论
C.认知理论
D.精神分析理论
30、为促进社区服刑人员更好地融入社会,社会工作者小张开展了以“调整心态,积极就业”为主题的小组活动,在小组第4节活动开始前,组员们听说一名社区服刑人员因再次犯罪被抓,议论纷纷。
组员中,有人表现得很焦虑,有人无动于衷,有人认为这是个人行为,与其他人无关。
此时社会工作者最宜采用的做法是()。
P201
A.继续按原定小组计划开展活动
B.在本次小组活动中增加对在犯罪行为的讨论
C.取消本次小组活动,转用个案方式逐一沟通
D.组织一次公益劳动以淡化该事件造成的心理冲击
31、老张服刑15年后获假释回到社会,成为社会工作者小李的服务对象。
小李接案后,首先陪老