教师资格证综合素质答题模板Word文档下载推荐.docx
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教师要尊重学生的主体性需求,同时也要引导学生学会对学习、对生活、对自己、对他人负责、学会承担责任。
其次,以人为本的学生观强调学生是发展的人。
A学生的身心发展具有规律性—顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性b、学生具有巨大的发展潜能,我们要用发展的眼光看待学生。
最后,学生是具有个性与差异的人。
A人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础,承认人的各个方面发展水平具有一定差异性,不能用同样的标准去衡量各个方面的发展指标。
B学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。
这就要求在教育过程中贯彻个别对待原则,因时制宜,因人而异,为学生创设良好的成长成才条件。
因此。
作为教师,要向文中教师学习,践行“以人为本”的学生观。
(+文中考到的知识点)
教师的职业道德
该教师的行为符合或不符合教师职业道德规范的要求。
值得我们学习(引以为戒)
首先,教师的职业道德要求教师爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
材料中的教师。
。
其次,爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
材料中。
关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
+材料考到知识点,因此,作为一名合格的老师必须严格遵守教师职业道德规范
职业理念
老师的做法比较恰当,符合新课程改革背景下的职业理念的具体要求。
首先,素质教育强调(a面向全体b促进学生全面发展c促进学生创新精神和实践能力的培养d促进学生生动、活泼、主动地发展e着眼于学生的终身可持续发展)
其次,以人为本的学生观强调+考到点
最后,新课改背景下的教师观强调
因此,作为教师,要践行新课改背景下的职业理念
教育观
该教师的行为体现了新课改背景下的教育观,值得我们学习。
首先,教师行为体现了新课改背景下a面向全体学生b促进学生全面发展c促进学生个性发展d促进学生创新精神和实践能力的培养e着眼于学生的终身可持续发展的教育观,材料中。
因此,作为一名教师,要充分实践新课改背景下的教育观,以学生为中心,+材料考到点
教师观
教师的行为符合新课改理念下的教师观,值得我们学习。
首先,教师的行为体现了1、现代教师角色转换a教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。
B教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。
C教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。
D、教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。
2、教师行为的转变a在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。
B在对待教学上,新课程强调帮助、引导。
C在对待自我上,新课程强调反思。
D在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
因此,作为教师,要符合新课改背景下教师角色的转变和行为的转变+材料考到知识点