教师招聘考试教育学多选题Word文档格式.doc

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6教学过程的结构（教学进程的阶段中），在引起学习动机之后就是（）

A领会知识B巩固知识C运用知识D检查知识

7我国中小学德育的主要原则有（）

A疏导原则B尊重学生与严格要求学生相结合原则

C教育的一致性与连贯性原则D因材施教原则

8我国学校进行德育的途径主要有（）

A政治课和其他学科教学Ｂ课外和校外活动C劳动和班主任工作D共青团活动

9我国学校德育的主要内容有（）

A心理健康教育B政治教育C思想教育D道德教育

10班主任班级管理的主要内容有（）

A管理学生学籍档案B了解和研究学生C组织和培养班集体D组织科任教师教研

E协调校内外各种教育力量

11课外活动的特点（）

A内容的广泛性B形式的多样性C活动的自主性D组织的自愿性

二、华图1001题教育学

12实验教育学的代表人物是（）

A狄尔泰B梅伊曼C利特D拉伊

13古希腊把三艺作为教育内容，这三艺指（）

A四书B文法C修辞D辨证法E论语

14下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述？

（）

A教育学研究的问题领域急剧扩大B教育学研究基础和研究模式的多样化

C教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D教育学研究与实践改革关系日益密切

E反思自身，形成教育学元理论

15西周时期的教育的典型特征是（）

A学在官俯B政教合一C以僧为师D以吏为师

16影响人身心发展的主要因素有（）

A遗传B环境C教育D成熟E人的主观能动性

17学校教育影响人的身心发展的独特功能主要体现在（）

A有效控制影响人身心发展的各种因B加速个体发展C对个体发展的影响具有即时和延时的价值D开发个体特殊才能和发展个性E对个体发展作出社会性规范

18儿童身心发展的一般规律有（）

A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性E个别差异性

19以下关于教育目的的论述，正确的是（）

A教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B教育目的受制于生产力的发展

C教育目的就是各级各类学校的培养目标D教育目的体现了人们的教育理想

20教育目的社会本位论的代表人物是（）

A萨特B孔德C卢梭D马斯洛E徒尔干

21教师的职业角色主要有（）

A传递者B示范者C管理者D研究者　E父母与朋友

22我国法律规定中小学生的身份是（）

A国家公民B国家和社会未成年公民

C国家和社会的成年公民D接受教育的未成年公民

E接受教育的成年公民

23课程与教学内容组织的最基本标准包括（）

A宏观组织与微观组织B横向组织与纵向组织C逻辑顺序组织与心理顺序组织

D直观组织与抽象组织E直线式组织与螺旋式组织

24泰勒提出的课程编制的步骤包括（）

A确定学生需要B确定教育目标C选择教育经验

D组织教育内容E评价教育效果

25布置作业时，教师应遵循的要求是（）

A作业内容要符合课程标准B作业分量要适当，难易要适度C要向学生提出明确的要求

D经常检查和批改E作业内容有代表性

26教学工作的基本环节包括（）

A备课B上课C布置和批改作业

D课外辅导E考核和评定学业成绩

27演示法是教师在上课时配合讲授或谈话，把实物或教具展示给学生看，或向学生作示范性的实验来说明或印证所传授的知识，运用演示法的基本要求有（）

A演示时引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面B把演示与教授，谈话结合起来C教具的演示应适时，适当D根据教材内容选择演示教具

28教授法是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学过程，下列属于讲授法的有（）

A讲读B讲述C讲演D讲评

29培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）

A严格要求B培养舆论C耐心引导

D注意学生集体领导机构的经常变动E保持教师的绝对权威

30对课堂教学与课外活动工作的关系的理解正确的是（）

A课外活动是课堂教学的延续和补充B课外活动具有相对独立性

C课堂教学与课外活动可以互相取代D课堂教学与课外活动可以互相补充

31学生文化的成因有（）

A学生个人的身心特征B同伴群体的影响C师生的交互作用

D家庭的社会经济地位E教育可以提高人的修养

32教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现

A教育促进劳动力的生产和再生产B教育促进社会变革C教育促进科学知识的生产和再生产

D教育对文化的延续E教育可以提高人的修养

33凸显教育在我国的社会主义建设中战略地位的是（）

A百年大计，教育为本B今日的教育，就是明日的生产C教育是一种消费事业

D今日的教育就是明日的社会发展E教育要面向现代化，面向世界，面向未来

34校园文化可以细分成（）

A学校物质文化B学校制度文化C学生文化D学校精神文化E传统文化

35学校精神文化分解为四种基本成分（）

A认知成分B情感成分C价值成分D理想成分E理性成分

36以下属于谈话法的基本要求的是（）

A准备好问题B准备好谈话计划C提问要明确D善于启发诱导E做好归纳，小结

37下列关于实验法的论述，正确的是（）

A实验法在物理，化学，生物等自然科学的教学中运用较多

B它不仅有利于学生掌握知识，而是有利于培养学生的动手能力和科学严谨的学习态度

C要求教师注意启发，讲究语言艺术D要求目的明确，精选内容E重视语言指导

38教学过程的结构包括（）

A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识E检查知识

39教学工作的基本程序包括（）

A上课B课外辅导C学业成绩的检查与评定D备课E批改作业

40设计教学法的优点在与（）

A强调学科内容的科学性B有利于系统知识的掌握C能激发学生的学习动机

D有利于调动学生学习的主动性E对教学设施和条件要求不高

41备课是教师的课前准备，备课内容包括（）

A钻研教材B了解学生C课外辅导D制定教学进度计划E批改作业

42说理教育法运用时应注意的要求有（）

A明确目的性B富有知识性，趣味性C注意时机D以诚待人E调动学生主动性

43德育过程的要素包括（）

A教育者B受教育者C德育内容D德育方法E德育原则

44运用奖励和处分应注意的要求是（）

A公平，正确，合情合理B与启发说服相结合C发扬民主

D注重宣传和教育E保持严格要求

45榜样示范法是以他人的（）来影响学生品德的方法

A高尚思想B模范事迹C模范行为D卓越成就E感人言语

46实施德育的基本方法第一是说理教育法，以下属于说理教育法的是（）

A谈话B报告C参观D讲解E讨论

三、华图心理学

47下列心理过程属于认知过程的是（）

A感觉B想象C记忆D情感E意志

48下列选项属于个性心理特征的是（）

A价值观B动机C能力D性格E意志

49心理学的研究任务包括（）

A确定心理事实B揭示心理规律C揭示心理机制D揭示心理的本性

50教育心理学研究设计应遵循的基本原则包括（）

A教育性原则B客观性原则C系统