静安区第一中心小学学习准备期“综合活动”实施计划Word文档下载推荐.docx

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制定“综合活动”课程计划，培训一年级教师，管理与监督整个课程的实施。

郭平平

一年级年级组长

负责20课时的“综合活动”课程的落实。

组员

一年级各

学科教师

认真实施课程内的各类活动。

五、课程实施方案

根据指导思想，学习准备期“综合活动”的活动内容紧紧围绕“学习兴趣培养"

、“学习习惯和行为习惯养成”以及“师生情感交流”三要素展开。

我是快乐的小学生

模块

主题

内容

实施时间

走进新家庭

老师到我家

1、 根据报名表了解学生、家庭情况，制定家访计划。

2、 向家长、孩子做自我介绍。

3、 与孩子聊天，观察孩子与人交往的能力，了解孩子的兴趣爱好。

4、 与父母交谈，了解孩子在家中及幼儿园的学习生活情况。

8/14—8/30完成初次家访。

进入新角色

学校欢迎你

家长学校开班：

1、 介绍学校、老师的情况。

2、 进行新生入学前的家庭心理辅导。

3、 学习用品的准备。

8/15

新生入学仪式：

1、 美化校园，布置教室。

2、 新生代表发言。

3、 校长寄语。

4、 班级命名，挂班牌（苹果班、香蕉班、樱桃班等）

9/3第1课时

熟悉新环境

熟悉新校园

1、 观看媒体认识校园。

2、 大手牵小手，校园去探秘。

第2、3课时

认识新老师

1、 看照片，认老师。

2、 各科老师赠言。

第4课时

结识新伙伴

1、 颁发学生胸卡。

2、 互读胸卡，认识朋友。

3、 认识你我他（学生自我介绍、本领展示、作品展览）

第5、6课时

了解新规范

学校的一天

作息制度（学习、活动、休息）：

1、读作息时间表，知道学校作息时间安排，

明确上学放学、午休时间季节及接送地点。

第7课时

2、 读读课程表，了解新课程。

3、 能够辨别上下课铃声。

校园礼仪

进校、离校、上课、进办公室：

1、 进校：

到校门线前站住、鞠躬、向老师问好。

如迟到，班级门口先敲门、向老师问好，说明原由。

2、 进办公室：

敲门，问各位老师好！

3、 课间：

见到老师要问好

4、 上课：

问候时，右脚跨出，站在走廊内。

举手时，掌心向内侧。

听讲时，背靠背，脚放平，眼睛看前面。

5、 离校：

队伍排整齐，告别说再见。

第8、9课时

卫生与安全

讲究卫生爱清洁：

1、 带好手帕、纸巾、桌布和水杯。

2、 饭前便后要洗手。

3、 不乱扔垃圾，看见纸屑随手捡。

4、 勤洗澡、换衣、剪指甲。

第10课时

注意安全守纪律：

1、 轻声慢语，轻步缓行，上下楼梯靠右走。

2、 课间喝喝水，散散步，聊聊天，望望远，学习用品准备好。

第11、12课时

养成好习惯

学习好习惯

桌面、桌肚、书包摆放：

1、 桌面：

书本放右上角，垫板放书下，不放铅笔盒，只放一把尺、一支笔、一块橡皮。

2、 桌肚：

右边放书本（书按课表从上到下摆放，本子放在文件袋里放书上），左边放铅笔盒、彩色笔。

3、 书包：

将书本按大小依次放入包内，文具用品及生活用品装入专用口袋。

上学后书包放在书包柜里。

第13、14课时故事明理和行为训练

4、杯子放后面，排成一条线。

课堂常规：

1、 坐姿：

双腿合拢、脚放平，背靠椅子、人坐正，小眼看老师，小手放在膝盖上。

2、 举手：

左手举起并伸直

3、 起立、坐下：

一站位前，二右脚跨步，三左脚并拢。

一左脚回位，右脚并拢，三坐下。

4、 发言：

声音响亮，人站正。

5、 听讲：

耳到、眼到、心到。

6、 传本子：

双手传，不回头，不讲话。

7、 排队：

肩并肩，两条线，眼睛看前面。

做到快、静、齐。

第15、16课时各科贯彻落实

生活好习惯

用餐：

1、 洗手一毛巾——拿饭盒——盛汤一一放饭盒——洗手——收毛巾。

2、 午餐时不说话。

第17课时

饮水：

先倒冷水，再倒热水，喝多少倒多少，不要边走边喝。

第18课时

服务小岗位

岗位服务：

1、 明确小岗位职责：

桌面清，地面清，桌椅对整齐。

2、 履行小岗位义务，开展小岗位评比。

助人为乐：

1、 你有困难大家帮。

2、 同伴进步我喝彩。

第19、20课时

六、活动评价:

1、 评价内容：

具体见《学习准备期活动评价表》

2、 评价方法：

（1） 通过肯定、鼓励、赞扬来激励学生，使学生获得自信和成功的体验。

（2） 在开展综合活动过程中，随时观察和及时记录学生的情感、态度和行为表现。

（3） 鼓励学生和家长参与评价，加强家校互动，引导家庭教育。

3、 评价方式：

自评与互评，学校评比与家庭评比相结合

4、 评价时间：

十月

静安区第一中心小学

2007年9月

日期

行动要求

节日

第1周

争星启动，争青松星

坐像一台钟，站像一棵松，

第2周

争星训练、实践，发扬先进

队伍一条线，走路挺起胸。

教师节

第3周

争春风星

甜甜笑一笑，热情叫一叫，

第4周

青松星改评，春风星实践

见面行个礼，再见把手招。

第5周

争爱心星

祖国妈妈我知道

国庆节

第6周

（国庆快乐作业）

第7周

国庆作业展示，总结，爱心星改评

用好五件宝：

中秋节

第8周

争五宝星春风星改评

眼睛仔细看，耳朵专心听，

第9周

五宝星实践、训练

小手认真做，发言声音响，

大脑勤思考。

第10周

争苗苗星儿童团团课

（一）

五知四会

第11周

五宝星改评儿童团团课

（二）

第12周

小辅导员辅导入团

（拥抱秋天快乐作业）

敏老TJ

第13周

写入团申请书，准备入团仪式

争获五彩星，戴上绿领巾，

第14周

排练

在新星家园做一颗闪亮的小

红星节

第15周

星星。

第16周

入团仪式家长学校

（快乐入团成长作业）

第17周

准备改试，总结，发扬