学年七年级下学期期中政治试题.docx

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学年七年级下学期期中政治试题

【全国市级联考】湖南省武冈市2020-2021学年七年级下学期期中政治试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。

演奏好青春的成长曲，我们要（）

A．在穿着上要赶潮流，展现青春风采B．把内心闭锁起来，保护青春秘密

C．放任青春冲动，享受青春激情D．悦纳生理心理变化，克服青春烦恼

2．杜宇进入初中以后，发现自己很多方面开始发生着变化，下列变化中，不属于这一时期身体变化的主要方面的是

A．身体外形的变化B．性机能的成熟

C．心理逐渐走向成熟D．内部器官的完善

3．13岁的刘琦进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又不能摆脱对老师和父母的依赖。

对此，他的内心充满着矛盾。

面对刘琦心矛盾，你应该对他说（）

①不要以为自己是“小大人”，还是要听老师和父母的

②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机

③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长

④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除

A．②④B．②③C．①④D．①②

4．“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己”，这句话告诉我们（）

①青春的探索需要自信②只要自信，就一定能取得成功

③有了自信，能够激发潜能与活力④自信让我们充满激情

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

5．男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们

①男女同学正常交往利于发展同学间的友情

②男女同学各有优势，在一起学习交流，可以取长补短

③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展

④男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难

A．①④B．②③C．②③④D．①②③

6．现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。

践行“微尘”精神（）

①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德

②是成人的事，与中学生无关

③我们的国家、我们的社会会变得更加美好

④要求我们有“止于至善”的精神状态，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

7．《中国诗词大会》点燃了诸多诗词爱好者的热情。

中国诗词中，有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“冲冠一怒为红颜”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是

A．喜、怒、哀、惧B．喜、惧、哀、怒

C．怒、惧、哀、喜D．惧、怒、哀、喜

8．同学们步入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，情绪也发生着变化。

常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事发脾气，影响同学之间的团结。

这（）

①是青春期的情绪特点　

②表明青春期的情绪也包括烦恼和担忧　

③启示我们要学习积极面对负面情绪　

④告诉我们有了烦恼要及时向家长和老师发泄

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9．小兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，她也坚持练习。

在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。

小兰的故事告诉我们

①我们通过情感来体验生命、体验生活。

同时，情感让我们的内心世界更加丰富

②生活中美好的事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好感受

③生活中美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展

④我们只能通过音乐来体味美好情感

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

10．喜怒哀惧，人之常情；人非草木，孰能无情。

前后的“情”分别指（　　）

A．情感、情绪B．情绪、情感、C．情绪、情操D．情操、情感

11．英国哲学家卡莱尔说：

“羞耻心是所有品德的源泉。

”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。

在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是（　　）

A．小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情

B．小玲在学校的书法大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望而深感内疚

C．身为英语科代表的小刚，在一次英语测验中没考好，受到老师的批评，他认为老师不给自己面子，心里很不服气

D．小亮的家境贫困，但为了不损颜面，要求父母给自己买名牌衣服

12．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。

这表明（）

①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义　

②负面情感比正面情感好　

③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力　

④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

二、判断题

13．思维的独立就是一味追求独特，意味着总是要有与众不同的见解。

14．有人认为，青春期的男女同学交往容易产生早恋现象，因此处于青春期的男女同学最好少交往。

15．自强，不仅可以让我们更自信，更能让青春奋进的步伐永不停息。

16．“至于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”

17．人的情绪复杂多变，因此是无法调控的。

18．人与人之间的情绪会相互感染，在生活中我们喜怒哀乐不忘关心他人，要学会恰当表达自己的情绪。

19．情感是稳定的，因此无论是美好情感还是负面情感一旦产生，就不会发生改变。

20．我们每个人的内心都有一个情感世界，在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好情感，能使我们的生命更有力量。

三、情境探究题

21．青春，这个美好的字眼，富有诗意，富有人生哲理。

有的人在你眼下坠落深谷；但也有人经历风雨的考验，终于迈开了成熟人生的步伐。

对于初入青春的我们，不同的人有不同的体验。

以下是某校七年级学生2班的几位同学的聊天记录：

小李：

过去的一年，真让我郁闷。

我的声音比以前低沉了；脾气也见长了，老喜欢和家长、老师“抬杠”。

我总是控制不住自己，难道我犯了什么病吗？

小乐：

呵呵，我也有同感，应该不是毛病吧。

不过我也说不上原因。

小明：

我最郁闷的是无论在课堂上回答老师的问题，还是平时同学之间的交流，我总是想到与别的同学不一样的思路，当我否定、批判其他同学时，经常遭到其他同学的嘲笑。

难道我错了吗？

我不应该这样做吗？

请运用所学知识，回答相关问题：

（1）青春的烦恼：

当青春悄悄来临，你有烦恼吗？

请写出两个青春期让你最为烦恼的事情。

（2）青春的成长：

从培养思维的角度，小明的做法可取吗？

请运用所学知识解答小明的困惑。

22．七年级学生小方早上上学路上自行车轮胎被扎破，到学校已经迟到了，尽管向老师做了解释，但还是被老师批评了一顿。

到了自己的座位上后，由于着急完成作业，把同桌的眼镜碰到地上打碎了；第一节课一直想着赔偿的事情，结果上课总是走神，数学老师让她做的一道计算题也解错了，又被老师批评了一顿。

晚上回家告诉父母今天发生的事情，父母不但不安慰她，反而说她做事就是粗心。

回顾这一天的生活，小方的心情简直坏透了。

阅读材料，回答下列问题：

（1）请你分析这一天小方心情坏透了的原因。

（2）请你想办法使小方的心情舒畅起来。

（3）结合上述材料，分析学会合理地调节情绪对我们有什么好处？

四、分析说明题

23．青春，是人类生命激情的赞歌，是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月，是以挑战者姿态迎接一切的年龄，是每个人开始理性地追问生命里程的季节。

青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。

处于青春期的我们，应该在感受生命的多彩、编织人生的梦想中，唱响自己的青春之歌，实现精神的发育与生命的丰盈。

（1）（青春的梦想）青春是编织人生梦想的时期，说说你的青春梦想是什么？

（2）（青春的行动）处于青春期的我们，应该怎样做到“行己有耻”？

（3）（青春的祝福）青春是美好的，请你用一句话来祝福自己的青春吧！

24．小新的博客记录了这样的一天：

6：

30吃早饭时，看着妈妈忙碌的身影，心中暗暗发誓一定要好好学习，以优异的成绩报答妈妈。

7：

30的升旗仪式上，在雄壮的国歌声中，面对冉冉升旗的五星红旗，我突然想到了两句名言：

“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”。

8：

30老师发了昨天我们的检测题，我又得了A。

（1）请你分析在这一天小新分别体验到了哪些情感？

（2）我们怎样获得美好的情感？

参考答案

1．D

【详解】

青春是美好的，快乐的，但青春也会充满困惑和烦恼，所以要奏好青春乐曲，就要接受自己生理和心理的变化，悦纳自己，克服青春烦恼，D是正确的，A是错误的，真正的个性不是标新立异，而是展现自我，B是错误，闭锁心理有危害，C是错误的，不可以放任青春冲动，因为这样难免会犯错误，排除，故选D。

2．C

【详解】

此题是一道逆向型选择题，要求选出不属于青春期生理变化的表现。

根据所学知识，ABD中的变化都是青春期的生理变化的表现，但不符合题目要求，应排除。

C中的说法是青春期心理变化的表现，不属于生理变化，但符合题目要求，应入选。

故该题选C。

3．B

【详解】

本题考查对青春期矛盾心理的正确认识和理解。

题文中，刘琦进入到青春期，充满了心理矛盾，这一矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，所以②③说法正确，④说法错误；听老师和父母的，要分具体情况，①说法错误；所以本题选择B。

4．B

【详解】

本题考查让青春飞扬的认识和理解。

根据所学知识，青春的探索需要自信，有了自信，能够激发潜能与活力，自信让我们充满激情，所以①③④说法正确；②的说法过于绝对，说法错误；所以本题选择B。

5．D

【解析】

本题通过对小诗的阅读考查学生对异性差异、异性交往的正确认识。

男女差异是客观存在的，正确认识和对待，有利于个性的完善发展，对个人的全面成长具有重要的意义。

故④是错误的，其他选项在小诗中都能体现。

6．B

【详解】

“微尘”是指从点滴小事做起，积少成多，积善成德,这要求我们有“止于至善”的精神状态，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；这有利于我们的国家和社会更加美好。

①③④符合题意；“微尘”不仅仅是成年人的事，我们未成年人也有责任和义务，②说法错误，故应排除；所以本题选择B。

7．A

【详解】

此题旨在考查学生对情绪基本类型的认识，题文中“漫卷诗书喜欲狂”体现了喜；“冲冠一怒为红颜”体现了怒；“哀民生之多艰”体现了哀；“风声鹤唳，草木皆兵”体现了惧。

所以BCD观点错误，正确答案选A。

8．A

【解析】材料说明了青春期情绪的特点，启示我们要学会调控情绪，积极面对负面情绪。

①②③的说法正确且符合题意，应入选。

④的说法错误，当我们出现青春期的心理烦恼时，可以求助于家长和老师，但不能向家长和老师发泄。

此项应排除。

故该题选A。

9．A

【解析】

材料中的兰兰在优美的琴声中体会到了生活的美好，①②③的说法正确且符合题意，应入选。

④的说法错误，我们不仅能通过美好的事物体会生活的美好，也能在与他人的情感交流中，传递美好的情感。

此项应排除。

故该题选A。

10．B

【详解】

本题考查人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：

喜、怒、哀、惧。

情感是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。

依据教材知识：

人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：

喜、怒、哀、惧。

所以“喜怒哀乐，人之常情”指的是情绪；情绪是人和动物共有的，但