7.《呼风唤雨的世纪》公开课课件PPT推荐.pptx
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（1）交流：
我提出的问题是_，我是从_角度提出的。
（2）把类似的问题进行整合，以便利贴的形式完成“小组问题清单”。
小组合作，完成问题清单,小组合作，整理问题清单,下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？
从你们小组的问题清单中，筛选出对理解课文最有价值的问题。
小组合作，筛选问题清单,问题引路学习课文,问题一：
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发明和发现。
正是这些发明和发现，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
发明,发现,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
发现,登上月球,潜入深海,洞察天体,探究原子核,发明,电视,程控电话,因特网,民航飞机,高速火车,远洋船舶,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
千里眼,顺风耳,电视、天文望远镜等,程控电话、手机、广播等,腾云驾雾,飞机、火车、船舶、火箭等,课文理解,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
问题引路学习课文,问题三：
作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
小组合作，解决问题,提示语：
我们组解决了_问题，我们认为_,还有_问题没有解决。
问题引路学习课文,问题二：
20世纪的科学成就为什么可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？
问题引路学习课文,问题四：
未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
联系生活实际理解,
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