教育工作委员会教育系统关于深入开展“我为群众办实事”实践活动的工作方案(推荐)Word下载.docx
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3. 开展“我是群众•贴心人”活动。
学校党员领导干部要走在前、作表率,进一步转变工作作风,经常性下到组室、办公室走访,进入课堂一线听课,召开座谈会、恳谈会,主动与师生谈心谈话,加强与家长和社区的沟通交流,带动广大党员深入师生,服务师生。
七一前,围绕党组织生活有效性、教师思想工作、师德师风建设、学校高效管理、红色教育等主题,各单位党组织至少形成1篇实践案例。
二'
践行群众路线,开展〃我与群众”系列活动
4. 开展“我与群众-面对面”活动。
结合支部联系点工作制度,党工委进一步完善党员、干部直接联系群众制度。
年内,教育局班子成员要前往联系点调研指导1次,了解学校发展和支部建设情况,帮助解决难题;
各单位党支部结合实际,至少安排1次“我与群众-面对面”活动,进一步密切与师生的情感联系,让广大师生感受到党员就在身边。
5. 开展“我与群众-先锋行”活动。
各级党组织要落实“双报到”“双报告”制度,党员领导干部要带头参加志愿活动,推进党员志愿者服务工作机制化、常态化。
年内,党员领导干部至少参加1次志愿服务活动。
发挥党员的先锋模范作用。
使“8小时”党员变为“365天”党员。
6. 开展“我与群众-展风采”活动。
建党100周年之际,全区教育系统将选树表彰一批"
χχ教先锋”,继续推荐命名一批”五星党组织”,继续推荐授牌一批“两岗一区”。
各单位党组织要结合比学赶超立功竞赛活动,聚焦教育评价改革、中高考改革、校内课后服务、优质幼儿园创建等重点工作,合理制定工作清单,坚持“一名党员一面旗帜”,充分发挥先进典型示范引领作用,带动广大党员干部砥砺奋进,担当作为。
三'
聚焦实事难事,开展"
我为群众"
系列活动
7. 开展“我为群众•谋发展”活动。
聚焦各项教育改革政策和民心工程落地,开展“我为学校发展献一计"
活动,着力解决师生最关心最直接最现实的“急难愁盼”问题。
年内,各单位党支部要聚焦学校三年(五年)发展规划,至少开展1次主题党日活动。
8. 开展“我为群众-圆心愿”活动。
各单位党组织要围绕为幼有善育、校内课后服务等教育民心工作重点,组织广大党员结合自身特长和优势,主动认领志愿项目,从小事做起,传递爱心,凝聚正能量,展现新时代共产党员、“四有"
好教师良好风貌。
9. 开展“我为群众•送温暖”活动。
深入推进党员领导干部七一、元旦春节“大走访”,加强党组织和党员结对帮扶工作,对困难党员、困难学生、特殊群体等开展多层次关怀帮扶,加大帮困力度,教育引导党员真心实意帮助师生解决实际困难。
10. 开展“我为群众-上党课〃活动。
把联系服务群众与经常性做好教职工思想政治工作结合起来,广泛开展党课宣讲、政策解读、业务咨询。
七一前夕,各单位党组织书记至少上1次党课、或上1堂思政课。
四、加强组织领导,为开展系列活动提供坚强保障
各单位党组织要切实承担主体责任,高度重视、加强领导,结合实际制定实施方案,统筹做好教育教学工作和活动安排,与党史学习教育和比学赶超立功竞赛活动有机结合。
要在年度组织生活会通报“我为群众办实事”落实情况,确保各项任务落到实处。
坚持边实践边总结,各基层党组织要提炼好、总结好、宣传好先进典型和有效做法,营造浓厚氛围,相关信息及时报教育系统基层党建网。
附件:
“我为群众办实事〃实践活动重点任务清单
中共XX市XX区教育工作委员会
2021年xx月xx日
附件:
〃我为群众办实事"
实践活动重点任务清单
序号
党组织
党员
1
全面推动支部亮牌,设立党员示范岗、党员先锋岗、党员责任区,覆盖率100%o
亮身份、亮承诺、亮行动,围绕幼有善育、校内课后服务等教育民心工程和教育改革重点工作,在比学赶超立功竞赛活动中主动认领不少于1个项目。
2
年内,至少破解1个师生或家长“急难愁盼”的痛点堵点问题。
向所在支部至少提供1个问题解决方案,办1件实事。
3
围绕党组织生活有效性、教师思想工作、师德师风建设、学校管理、红色教育等主题,七一前,各单位党组织至少形成1篇实践案例。
立足本职岗位,积极向党组织提供鲜明的案例素材和典型事例。
4
开展“我为学校发展献一计”活动,聚焦学校三年(五年)发展规划,年内至少开展1次主题党日活动;
安排1次“我与群众•面对面”活动。
结合岗位实际,至少向党支部提供1条发展建议或“金点子"
。
5
与社区、共建单位开展结对共建活动,组织党员到社区报到,参与社区公益服务项目。
深入社区参加不少于1次志愿服务活动,开展党课宣讲、政策解读。
6
关心、慰问、走访困难党员和先进典型
O
每位党员要结合实际,与困难师生结对子,加强帮扶慰问。
党史学习教育巡回指导组工作汇报
第二巡回指导组成立后,按照部党史学习教育领导小组要求,立即投入党史学习教育巡回指导工作,建立联系指导单位联络微信群,加强对学习教育进展的调度指导。
目前联系指导的15家单位全部召开了动员大会。
一是加强自身建设,进一步提高指导能力。
在前期认真学习总书记动员讲话精神、部党委XX书记动员讲话以及部党委党史学习教育实施方案等的基础上,召开组务会,认真学习部党史学习教育领导小组办公室第一次会议精神特别是许尔锋主任的讲话精神,并开展讨论,明确巡回指导组的工作职责、工作任务和要求。
结合学习,组务会明确了组内人员职责分工,制定了组内工作规则,并对近期工作进行安排。
确定每周一召开碰头会,总结部署工作,并开展组内集体学习讨论,明确要学深i点,学透一些,先学一步,为高标准高质量完成巡回指导工作打下基础。
二是坚持精细化指导,把好学习教育实施方案审核关。
加强对学习教育实施方案的审核,制定了《学习教育实施方案重点审核内容》。
对联系指导的15家单位学习教育实施方案逐一进行审核,针对学习教育实施方案中存在的不足,提出修改意见,形成书面材料反馈给联系指导单位。
在审核各单位学习教育实施方案时,发现人事司党支部党史学习教育安排特色鲜明、形式多样,及时上报了专报将人事司党支部学习教育活动安排进度表摘转其他联系指导单位,供参考借鉴,促进各联系指导单位相互学习共同提高。
(头条号:
基层公务员的日常,QQ545658867)
三是紧密结合党史学习教育和各单位特点,加大指导力度。
积极参加各联系指导单位的学习教育动员大会,组长在讲话中,紧密结合党史学习教育和各单位特点,提出意见建议。
特别是在部领导小组统一要求基础上,创新提出把握好“三个关系”:
一是科学性与可行性的关系,要做到“七个要”:
目标要符合实际、学习内容要系统丰满、方式方法要特色鲜明、进度安排要有序高效、综合素质专业能力要提高、成果转化要体现在实际工作之中、领导班子要高度重视做到“四个到位”。
二是连贯性和完整性的关系,围绕“为何学"
、“学什么“、“怎么学”、“如何用"
等形成一个连贯的、完整的思路。
三是持续性和实效性的关系,对于可能出现的工学矛盾、松懈厌倦现象,碎片化、不系统现象、学用“两张皮”及造“盆景”搞敷衍问题,要超前思考,提前预判,打好“预防针”。