扬州大学机械工程学院本科毕业设计论文工作指导手册Word格式.doc

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扬州大学机械工程学院毕业设计（论文）前期工作材料…………………15

附件四：

扬州大学机械工程学院毕业设计（论文）选题、审题表…………………16

附件五：

扬州大学机械工程学院毕业设计（论文）任务书…………………………18

附件六：

扬州大学机械工程学院毕业设计（论文）开题报告………………………23

附件七：

扬州大学机械工程学院毕业设计（论文）外文翻译封面…………………28

附件八：

扬州大学机械工程学院毕业设计（论文）中期检查表……………………29

附件九：

毕业设计说明书（论文）的撰写、装订及归档要求………………………30

附件十：

扬州大学机械工程学院毕业设计（论文）的评分标准……………………40

附件十一：

毕业设计（论文）评阅与答辩的规范化要求……………………………54

附件十二：

毕业设计工作优秀指导教师评选办法（试行）…………………………56

扬州大学机械工程学院毕业设计（论文）工作细则（试行）

毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中最后一个重要的教学环节，做好毕业设计（论文）工作，对全面提高本科教学质量和学生的综合素质具有重要意义。

为此，对我院普通本科生毕业设计（论文）工作特制定如下工作细则：

一、毕业设计（论文）的目的和要求

1、毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基本理论、专业知识和基本技能，分析与解决工程实际问题的能力和初步科学研究的能力，在实践中实现知识与能力的深化与升华，初步形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，养成学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

2、根据毕业设计（论文）中学生所选课题的不同，应达到以下基本要求：

（1）培养学生的工程设计能力，主要包括设计、计算及绘图能力；

（2）培养学生初步的科学研究能力，主要包括实验、测试、数据处理及分析能力，初步掌握科学研究的基本方法；

（3）培养学生创新能力和创新精神。

3、在毕业设计（论文）工作过程中，应重视以下基本能力的培养：

（1）调查研究以及资料、信息的获取、分析、综合能力；

（2）综合运用专业理论知识，分析解决实际问题的能力；

（3）定性、定量相结合的独立研究与论证能力；

（4）实验方案的制定、仪器设备的选用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析处理的能力；

（5）在设计过程中使用计算机的能力（包括信息检索、计算、绘图、数据处理、基本软件应用等）；

（6）运用多媒体技术的能力（文字、图像、描述问题等）

（7）撰写设计说明书、论文的能力。

4、毕业设计（论文）的时间一般不得少于13周（包括答辩和评分在内）。

二、毕业设计的选题

1、毕业设计（论文）选题的类型以工程设计、工程技术研究为主，软件工程类的选题，以工程软件设计和应用型课题为主，可根据专业性质不同有所侧重。

2、毕业设计（论文）课题的选定应遵循下列原则：

（1）课题的选择必须符合本专业的培养目标及教学基本要求。

体现本专业基本训练内容，使学生受到综合、全面的锻炼；

（2）课题的选择应尽可能结合社会需求、生产实践、科研工作和实验室建设任务，促进教学、科研、生产的有机结合；

（3）课题的选择应贯彻因材施教的原则，既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性，使学生在已有知识与能力的基础上有较大的提高；

（4）课题的选择应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力，鼓励学生选择跨学科课题；

（5）课题的工作量和难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。

（6）下列情况的课题不宜安排学生做毕业设计：

①课题偏离本专业所学基本知识；

②课题范围过专过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的；

③属本科生难以胜任的高新技术；

④毕业设计期间难以完成或不能取得阶段性成果。

3、选题、审题的工作程序及规范化要求：

（1）毕业设计（论文）课题一般由指导教师提出，并填写《机械工程学院毕业设计（论文）选题审批表》，陈述课题来源、说明其意义、目的、要求、主要内容、工作难点及进行课题具备的条件，经教科部讨论审查，报分管院长批准。

（2）学生在外单位进行毕业设计（论文），可由外单位拟定课题，校内指导教师按照《机械工程学院关于学生在企业开展毕业设计的有关规定》办理相关手续。

（3）对学生提出的课题，若符合教学要求，有特色且条件允许，经专业所在的教科部审查后，可预支持和安排。

（4）选题、审题工作应于毕业设计前一学期落实到学生，以便学生及早考虑和准备。

任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生。

4、毕业设计（论文）任务书的填写与下达：

《毕业设计（论文）任务书》，应由指导教师根据各课题的具体情况以及本专业毕业设计教学大纲填写，经学生所在专业的负责人审查、学院主管领导签字后生效，并于毕业设计开始前一周内发给学生。

任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，应提出明确的技术要求和量化的工作要求，包括开题报告、外文资料翻译、论文的字数、图纸、软硬件的数量及技术指标等，并列出参考文献目录。

由多个学生共同完成的课题或与研究生合作进行的课题,应参照《毕业设计（论文）选题、审题表》中的内容，明确毕业设计学生须各自独立完成的工作。

任务书内容必须按有关要求用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。

任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需变更，应提出书面报告说明变更原因，经所在专业负责人同意，学院主管院长批准。

三、毕业设计（论文）的成果形式

1、查阅文献（含教师的推荐文献）15篇以上，并有不少于5000字符的外文资料译文；

2、开题报告：

包括工作任务分析、调研报告或文献综述、方案拟定与分析以及实施计划等。

3、文摘要在300字以内，外文摘要在250个实词以内；

4、工程设计类课题：

设计工程图纸折算后总量应不少于3张AO号图纸，设计说明书一般不少于1万字；

工程技术研究类课题：

实验报告及论文一般不少于2万字，论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论；

产品开发类课题：

设计资料及说明书一般应不少于1万字，并提供实物的性能测试报告。

5、软件工程类课题：

设计说明书字数在2万以上，软件工程文挡应包括：

有效程序软盘和原程序清单、软件设计说明书、软件使用说明书、软件测试分析报告、项目开发总结等。

四、对毕业设计组织管理工作的要求

1、学院领导及教学工作负责人应在毕业设计工作的各个阶段，深入到班级和小组，有重点地了解情况、发现问题，并给予及时处理。

要对毕业设计工作及教学质量开展检查与评估（见附件一），并进行总结，不断提高毕业设计工作质量。

2、学院领导要对本学院的毕业设计工作全面负责，根据专业教学要求，制订毕业设计工作要求和具体考核评分办法，要亲自深入到教师、学生中进行调查研究，组织并进行毕业设计动员工作。

主管教学工作领导要听取各有关教科部的工作汇报。

主管学生工作的领导要深入细致地了解学生在毕业设计工作中的思想动态，积极配合教学工作圆满完成毕业设计（论文）工作任务。

要按照学校的要求，对毕业设计准备工作进展情况和答辩结束工作进行部署与检查，并作好总结工作。

3、各教科部应根据专业的教学要求及人才培养目标，研究制订毕业设计（论文）教学大纲。

应认真负责地安排落实指导教师，审定毕业设计（论文）课题，进行毕业设计动员，组织落实课题到位，审查任务书及开题报告填写情况。

在毕业设计进行过程中，及时了解进展情况，对中期检查结果进行审定，组织、安排本教科部专业教师参加毕业设计论文的评阅、答辩及成绩评定工作，做好工作小结。

4、院学工办应积极配合教科部做好学生在选题、收集资料、撰写开题报告、开展研究、撰写论文、准备答辩等项工作中的思想工作，要经常与院领导和教科部通报学生的思想动态，严格对学生的管理。

5、对学生在校外（企业）做毕业设计，必须严格审查，严格要求，加强管理。

具体要求按《扬州大学机械工程学院关于学生在企业开展毕业设计的有关规定》执行（见附件二）

五、毕业设计指导教师的职责与作用

毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制。

每个指导教师应对所指导学生的整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

1、指导教师的条件

（1）指导教师应具有讲师或相当职称以上的人员担任。

初级职称的人员一般不单独指导毕业设计（论文），但可协助指导教师工作。

指导教师由教科部安排后，报院教学秘书备案。

（2）在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请相当讲师以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应由本专业讲师或讲师以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。

2、指导教师的职责

（1）指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。

应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养现象；

（2）指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力的培养以及设计思想、基本研究方法的指导。

应着重启发引导，注意调动学生的主动性、积极性和创造性；

（3）指导教师的具体任务：

——选择课题，填写任务书；

——审定学生拟定的设计（实验）方案和开题报告，批改译文及外文摘要；

——定期检查学生的工作进度和质量，与学生进行讨论交流，进行答疑指导；

——指导学生正确撰写报告（论文）并认真批阅；

——毕业设计（论文）结束阶段，按毕业设计（论文）的成果要求及撰写要求（见附件九）检查学生的工作完成情况，对学生进行答辩资格预审，评阅学生的报告（论文）并写出书面评阅意见；

——参加毕业设计答辩；

——指导学生做好毕业设计（论文）的业务总结，并根据学生的工作态度、工作能力、报告（论文）质量写出考核评语；

——收齐学生毕业设计（论文）的全部资料、成果，并在资料袋上列出清单，按学校要求整理归档。

（4）指导人数与指导时间

为确保毕业设计（论文）的质量，每位指导教师所指导的学生一般不超过6人。

指导教师对学生指导时间每周不应少于6小时。

要严格控制指导教师的出差，确因工作需要必须出差，时间在2天以内的须经教科部主任批准，超过2天的应报分管院长审批，并事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。

六、对学生的要求

毕业设计（论文）具有实践性、综合性、持续性、应用性等特点，同时也为启发学生智能、培养学生的能力提供了综合训练和实习的机会，因此，为了达到毕业设计（论文）的教学目的，必须对学生提出明确的要求：

1、努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤奋实践、保质保量完成任务书规定的任务。

2、尊敬师长、团结互助，虚心接受教师及有关工程技术人员的检查和指导，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、工作设想，听取指导教师的意见和指导。

3、独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。

4、严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）。

因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。

凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。

累计旷课的时间达到或超过全过程1/4者，取消答辩资格，按不及格处理。

5、毕业设计（论文）“不及格”者不得毕业。

6、节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。

为确保安全，离开工作现场时必