恶性心律失常的识别与护理PPT文件格式下载.ppt

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心肌梗死或扩张型心肌病合并的单行性持续室性心动过速。

原发性心电疾病，如先天性长QT综合症和Brugada综合征所致的室速和室颤。

心律失常的发病机制,冲动形成异常自律性异常,心律失常的发病机制,冲动传导异常传导阻滞折返现象：

如房室结性心动过速传导紊乱：

如预激综合征,常见心律失常类型,心律失常的分类（按快慢分类）,快速心律失常心动过速期前收缩（早搏）扑动、颤动缓慢心律失常窦性心动过缓传导阻滞,窦性心动过速,频率快而规则的P波，每分钟在100次以上。

QRS波紧跟P波之后，形态正常。

PR间段：

0.120.20,护理要点,做好护理记录，继续观察心电监测示波变化评估血流动力指标例如：

血压、中心静脉压等。

避免诱因，减轻病人焦虑，嘱其卧床休息，重视病人主诉。

治疗原发病例如：

感染、脱水、疼痛。

通知主管医生，必要时遵医嘱酌情选用镇静剂或应用受体阻制剂减慢心率,室上性阵发性心动过速,正常QRS波群，频率150-250次/分，节律规则逆型P波不易辨认，常埋藏于QRS波群中或位于其终末部，PR间段：

不能测量,护理要点,及时通知医生，建立静脉通路。

减轻病人焦虑，嘱其卧床休息，遵医嘱给予吸氧，必要时可使用镇静剂。

详细准确记录发生心律失常的时间，病人的主诉及对应治疗刺激迷走神经，以降低心室率。

护理要点,严密监测心律、心率和血压，配合医生使用静脉药物（如：

异搏定、西地兰）。

注意药物的使用方法。

当转为窦律后，需密切观察心律、率的变化，观察血压是否恢复正常对于休克、胸痛或突然发生心力衰竭或已知预激综合征患者，应立即行同步电转复。

健康宣教，避免诱因，防止复发。

心房扑动,P波消失，代之以“F”波，“F”波在II、III、avF导联清晰，频率在250-350bpm，AV传导比例不定，常合并有不同程度的房室阻滞。

心房颤动,P波消失，代之以“f”波，“f”波在V1和II导较易识别，“f”波频率在350-650bpm，RR绝对不等,护理要点,及时告知医生，做好详细准确的护理记录。

安慰患者，嘱其卧床休息。

遵医嘱给予吸氧建立静脉通路，配合医生使用抗心律失常药物，如：

洋地黄类药物，以减少继发性室性心动过速。

给予同步电转复鉴于药物和电转复都有较高的栓塞并发症发生，应指导患者应用抗凝药的注意事项,室性期前收缩,起源于心室的异位搏动点宽大畸形的QRS波（0.12S）提前出现，完全性代偿间歇,护理要点,严密观察心电监测，识别并详细准确记录室性早搏的出现次数和形态评估血流动力指标评估及监察血清电解质通知医生询问患者感觉，重视病人主诉治疗原发病因使用利多卡因,房室交界性期前收缩,提前出现的QRS-T波群前后可见逆型P波，或看不见P波多有完全性代偿间歇,护理要点,严密监测心电监测，做好护理记录正确识别心律失常的种类，描记监测条图，通知医生。

必要时遵医嘱给予阿托品增加心室率,室性阵发性心动过速,三个或以上的室性期前收缩连续出现没有P波，PR间段不能测量QRS波群宽大畸形，形态异常，时限增宽超过0.12s；

ST-T波方向与QRS主波方向相反节律规则，频率100-250次/分,护理要点,积极治疗室性心动过速对防止心室扑动与颤动的发生很重要，紧急处理分为4步：

1.终止室性心动过速，包括药物与电转复2.寻找基础原因3.消除可逆性因素，如低血钾、缺血等4.预防复发,护理要点,通知医生，严密观察心电监测并做好护理记录病人若无意识丧失，让病人频繁用力咳嗽，这种方法偶而能使心律转复。

建立静脉通路，遵医嘱给予抗心律失常药物治疗（如利多卡因），注意药效。

如果没有脉搏跳动应立即施行心肺复苏术和除颤术。

药物治疗无效时，需要应用埋藏式自动心脏复律除颤器或射频消融术及外科手术治疗,心室扑动,没有P波，QRS与ST-T无从分辨。

但尚有一定的波形时。

节律规则，心室率150-250bpm，称心室扑动,心室颤动,频率达到250-500bpm，波形及振幅均不规则，呈混乱的波动时称为心室颤动（根据波形振幅的大小可分为粗颤和细颤）,护理要点,室颤，室扑发生时，立即进行有效地胸外按压，呼叫医生和其他护士，迅速准备除颤器进行非同步除颤，一般为360J（单相波），200J（双相波）。

转为窦律后，遵医嘱给予胺碘酮稀释后静脉泵入。

室颤/无脉搏室速处理程序,窦性心动过缓,缓慢出现的P波，频率在60次/分以下，QRS波紧跟P波之后，形态正常。

0.120.20,窦性停搏,P波：

正常之P波会在窦性节律中出现，但却消失于窦性停止的心律失常中没有P波出现时便没有PR间段,没有QRS波群心率：

一般是正常的，但也有过慢的情况,护理要点,严密监测心电监测：

心率是否60次/分，记录长间歇的监测条图。

告之医生评估因心动过缓引起的心输出量减少的症状：

脉搏细弱，头晕，晕厥，气短，胸痛。

安慰患者，嘱其休息，遵医嘱给予吸氧。

建立静脉通路，遵医嘱给予阿托品或异丙肾静脉注射必要时准备安装临时起搏器,房室传导阻滞,度AVBP-R间期大于0.20S,无QRS波群的脱落。

节律规则，心率正常,房室传导阻滞,二度I型AVB（文氏现象）P-R间期逐渐延长,直至QRS波群脱落，心房节律规则；

心室节律不规则；

一般心室率较慢。

房室传导阻滞,二度II型AVBP-R间期固定,可正常或延长,间歇性的QRS波群脱落节律规则，数个P波才有一个QRS波群。

心房与心室率不一样，一般心室率较慢。

房室传导阻滞,三度房室传导阻滞P-P间期相等,R-R间期相等,P波与QRS波群无关。

P波频率大于QRS波群。

一般心室率较慢,护理要点,严密监测心电监测，识别心律失常的种类，做好护理记录，通知医生。

建立静脉通路，遵医嘱使用药物控制心室率，改善症状，防止阿斯综合征发作。

常用药物有阿托品，异丙肾上腺素。

伴发阿斯综合征时立即锤击心前区，进行胸外按压及人工呼吸等复苏处理，以及行紧急导管起搏术,房室交界性逸搏,P波在、avF导联常倒置，可以埋藏于QRS波中，也可QRS波之后，QRS波与窦性心律时相似。

结性逸搏心律频率40-60bpm，快于此范围称交界性心动过速。

护理要点,严密监测心电监测，做好护理记录正确识别心律失常的种类，描记监测条图，通知医生。

必要时遵医嘱给予阿托品增加心室率,恶性心律失常的护理,护理评估健康史症状与体征辅助检查心理社会评估,恶性心律失常的护理,

（一）健康史1.评估病人的心律失常是何种因素引起a.新陈代谢需要量的增加例如饮酒，情绪激动，剧烈运动等b.血容量的突然减少例如：

失血性休克c.全身性的感染d.药物的副作用例如：

洋地黄中毒e.电解质紊乱f.心脏本身疾病例如：

冠心病风心病心肌病充血性心衰g.其他系统疾病例如：

甲亢呼衰导致的严重低氧血症h.机械性刺激例如：

开胸手术气管插管等,恶性心律失常的护理,

（二）症状和体征护士应注意观察和询问心律失常引起的症状的程度，持续的时间及给病人日常生活带来的影响。

心悸、心跳脱漏感头晕、乏力、黒蒙、晕厥胸闷、胸痛、心绞痛呼吸困难脉搏短绌血栓栓塞的症状血压下降摸不到脉搏、心跳停止、意识丧失,恶性心律失常的护理,（三）辅助检查1.心电图检查2.持续的心电监测3.特殊检查：

Hotler食道内心电图食道调博检查心内心电图检查4.实验室检查：

血气分析血清电解质心肌酶测定血清药物浓度,恶性心律失常的护理,心理社会评估护士除了评估病人焦虑，恐惧与挫折程度外，还应评估病人的应激能力和自我认同障碍等问题。

恶性心律失常的护理,护理措施心电监测生命体征的观察电复律和电除颤应用抗心律失常药物的护理基础护理心理护理健康教育,恶性心律失常的护理,心电监护护士应具有高度的责任感及较高的心电专业知识,能准确识别各种心律失常表现,对心律失常的高发时间、特点进行预见性护理,减少或避免猝死的发生。

对已经发生或可能发生的心律失常进行24h连续心电监护,观察并记录心率、心律变化。

在监测过程中要重视恶性心律失常的预警信号。

当发生多源性室性早搏、频发成对室性早搏，Q-T间期较长、阵发室速、扭转型室速、低血钾、高度心动过缓、房室传导阻滞等应引起高度重视。

恶性心律失常的护理,生命体征变化观察连续心电监护的同时,严密观察生命体征变化及临床表现,并详细记录。

在护理过程中重视患者主诉。

当患者原有症状发生改变或有新的症状出现时,应提高警惕性。

在出现恶性心律失常时,病人多有疲乏、胸闷、眩晕、气促等症状,严重者出现休克、呼吸困难、晕厥,甚至发生室扑、室颤而猝死。

因此,一旦病人出现上述症述,应立即通过心电监护观察加以证实,并积极做好预防措施,控制病情进一步发展。

恶性心律失常的护理,电复律和电除颤对房颤、房扑、室上性心动过速单形、室性心动过速等心律失常，若药物疗效不佳,应积极考虑施行同步电复律。

如心室扑动、心室颤动一旦出现,心脏立即丧失排血功能,循环处于停顿状态。

因此应立即施行非同步电除颤。

在电除颤的同时,要进行有效地心肺复苏,以提高除颤的成功率。

由于除颤需争分夺秒,对预测可能出现恶性心律失常的病人,应将除颤器放置床旁,并经常检查、充电,以保证性能良好,随时使用。

恶性心律失常的护理,应用抗心律失常药物的护理正确按医嘱使用抗心律失常药物。

用药过程中,注意心率、心律变化及药物的疗效、副作用及药物的致心律失常作用等。

如:

胺碘酮具有扩张冠状动脉、改善冠脉循环及减少心肌耗氧量的作用,对于室性或室上性快速性心律失常有一定的疗效,临床上较常用。

静脉注射可导致血压下降、心源性休克及心功能不全、静脉炎等。

因此临床上注意控制用药浓度及速度,密切观察生命体征变化,注重患者主诉。

恶性心律失常的护理,心理护理当发生恶性心律失常时,病人一般多有焦虑、恐惧心理,应及时与病人沟通,进行心理疏导,让其适时地释放心理压力,并提供家庭及社会支持,使病人达到最佳心理状态,树立战胜疾病的信心。

恶性心律失常的护理,基础护理做好生活护理,保持病室安静、整洁。

并避免劳累、寒冷、饱餐、失眠、排便用力等不良诱因。

通过对症护理,有效地降低恶性心律失常的发生率。

恶性心律失常的护理,健康教育在对患者认知评估的基础上,开展有针对性的、系统的健康教育,可大大提高患者学习健康知识的兴趣及对自身疾病的认识水平,使患者自觉纠正不良习惯,提高治疗护理的有效性。

同时加强对患者家属的健康教育,建立有效的家庭支持网,以提高患者的生活及生命质量。

小练习1,1,2,3,小练习2,4,5,6,小练习3,7,8,9,小练习4,10,11,12,病例分析,病例：

张某，女性，62岁，有冠心病心绞痛病史10年。

近2周来持续发生心悸，气短而就诊。

查体：

P84次/分，BP100/70mmHg，HR110次/分，心律绝对不规则，第1心音强弱不等，肺部听诊未闻及异常，ECG示：

P波消失，代之以f波，QRS波群间距绝对不等。

病例分析,问题：

该患者发生了何种心律失常？

试分析该患者快速心律失常与窦性心动过速心电监测波形有何不同？

此种心律失常易导致患者发生哪些常见并发症？

当患者心率增快到156/分。

并出现心绞痛症状时，该如何处理,常用抗心律失常药物的适应证与不良反应,药物适应证不良反应利多卡因室性期前收缩，室性心动过速眩晕，感觉异常，意室颤，特别对急性心