化工工艺学教案-精品课程Word文档下载推荐.doc

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教学内容

教学方法

教学手段

师生互动

时间分配

板书设计

教学内容：

一、本课程的性质、地位和内容……………………………………0.5学时

二、概述化学工业的发展，现状，分类……………………………0.5学时

三、概念、任务、三个基本概念……………………………………0.5学时

1、转化率2、收率3、选择性

四、化学工业的发展方向……………………………………………0.5学时

五、本课程的学习方法

教学方法、手段、师生互动：

板书采用总题双栏设计，左栏为主要内容，要求学生作笔记，右栏为课外补充的知识点以扩大信息量，重点难点突出用彩色笔书写。

作业布置

课后阅读

主要参

考资料

1、黄仲九《化学工艺学概论》

2、林世雄《石油炼制工程》上册

3、廖巧丽、米镇涛《化学工艺学》

课后自我

总结分析

1、化工工艺课属于化工的专业课，是与实际紧密相连的课程，实际的经验十分重要，可以让学生对该课充满兴趣，要用大量化工操作的实例吸引学生。

2、提出总体学习的要求和该课的学习方法，不能死记硬背，要活学活用。

教案（课时备课）

第2次课2学时

化工资源及其初步加工

1、了解我国化学矿资源的分布、产量、特点与应用；

2、熟练掌握煤资源的来源、储藏量与加工方法；

3、掌握天然气资源的分类，现状分布与主要用途。

煤化工的应用，现代新兴的煤资源加工方法。

ξ2化工资源及其初步加工……………………………………2学时

2-1化学矿

1、分布与产量

2、用途与特点

2-2煤资源

1、定义

2、分类特点

2-2煤资源加工方法

2-3天然气

天然气

干气、湿气

主要用途：

用燃料（西气东输）

采用幻灯与板书相结合教学，重点难点用板书突出教学，课堂教师提问和学生自主提问的方式。

作业：

查资料，题目：

我国天然气工程“西气东输”工程的进展报告（要求3000字以上）

2、廖巧丽、米镇涛《化学工艺学》

学生初步接触化工生产的实际问题，难免有些迷茫，对所学内容无从下手，很难从实际工科的角度考虑问题，应加强实际问题的介绍。

第3次课2学时

1、了解石油工业的发展、储藏、地位和作用；

2、掌握石油组成，包括原油和馏分油的组成；

3、熟练掌握石油加工过程中最常用的方法及流程；

石油炼制最常见的五套加工装置流程、原理、主要设备构造

2-4石油资源加工与利用

1.定义………………………………………………………………………10分钟

2.分类（补充）世界八大国石油产、储量……………………………10分钟

3.石油炼制最常见的五套加工装置流程、原理、主要设备构造：

（1）常减压蒸馏装置……………………………………………20分钟

（2）催化裂化装置………………………………………………20分钟

（3）催化重整装置………………………………………………15分钟

（4）烷基化装置…………………………………………………10分钟

（5）焦化装置……………………………………………………10分钟

采用幻灯与板书相结合教学，重点、难点进行课堂总结，数学模型采用从实践到理论，而后从理论返回实践的方法讲授一种模型化的经验公式法，课堂上采用启发式教学，鼓励学生主动发言。

石油资源是化工中的领军地位，其加工及进展举足轻重，因此，要多方面进行该方向的详细讲解，加深对于典型大化工的学习。

第4次课2学时

1、掌握石油加工过程及产品中涉及的几个重要概念；

2、掌握石油产品（汽、煤、柴及润滑油等）的性能和作用；

3、掌握汽油、柴油的评价方法。

石油产品的评价方法、指标，催化重整原理。

石油资源加工与利用

一、几个重要概念

1.辛烷值…………………………………………………………………10分钟

2.热裂化催化裂化加氢裂化………………………………………15分钟

3.催化重整和芳烃抽提…………………………………………………15分钟

4.延迟焦化………………………………………………………………10分钟

5.烷基化…………………………………………………………………10分钟

二、催化重整——铂重整

1、主要反应…………………………………………………………………25分钟

2、芳烃抽提工艺原理、对抽余相的要求…………………………………10分钟

采用幻灯与板书相结合教学，重点、难点进行课堂总结，课堂上采用启发式教学，鼓励学生主动发言。

发现学生对于实际问题存在许多疑问，而实际工艺生产中的问题恰恰是书本上找不到的，要求学生多到图书馆查阅相关资料，扩大专业知识面。

第5次课2学时

有机化工反应单元

1、了解乙烯工业的发展、性质、地位和作用；

2、掌握烃类热裂解的原理，流程；

3、熟练掌握烃类热裂解的主要工艺设备结构、作用；

4、掌握细节问题

烃类热裂解的五个重要工艺组成的原理、作用

5-1烃类热裂解

一、概述……………………………………………………………………15分钟

1、2001年世界乙烯产量前10位国家，储量；

…………………………10分钟

2、2001年中国乙烯生产状况以及十五期间拟建大型乙烯项目…………10分钟

二、烃类热裂解原理………………………………………………………15分钟

1.烃类的热裂解反应………………………………………………………10分钟

①一次反应…………………………………………………………………10分钟

②二次反应…………………………………………………………10分钟

2、结焦和生碳的区别（细节）……………………………………………15分钟

采用板书教学，重点、难点进行课堂总结，以彩色粉笔课堂上采用启发式教学，让学生进行主动的报告汇报，相互交流。

适当增加了目前最新化工行业的进展情况，便于学生接受比较新的东西，能够站在比较前沿的方向上看问题。

第6次课2学时

1、掌握烃类热裂解的工艺条件，实现的方法；

2、熟练掌握应用热力学和动力学的理论去分析烃类热裂解的生产工艺条件；

3、复习物化和热力学、动力学方面的有关知识。

应用热力学和动力学的理论去分析烃类热裂解的生产工艺条件

烃类热裂解

2.烃类热裂解的热力学、动力学分析

热力学分析：

主要研究内容

（1）温度的影响：

∴有利

（2）压力的影响

∴降低P对烃类热裂解有利

减压方法

加入水蒸气的优、缺点

动力学分析：

采用双栏式的板书设计，右面增加详细的推导过程，部分采用学生自主推导的方式。

第7次课2学时

有机化工反应单元——烃类热裂解

1、掌握烃类热裂解工艺及原理流程；

2、熟练绘制烃类热裂解工艺流程框图；

3、熟练掌握生产和分离要求；

4、了解裂解气的组成C5和分离目的、分离方法和步骤、乙烯能量利用、复叠制冷；

1、烃类热裂解工艺流程框图

2、分离目的、分离方法和步骤、乙烯能量利用、复叠制冷

5-1烃类热裂解工艺及原理流程

三、由烃类热裂解

生产低级烯烃和芳烃

1.裂解产品

2.裂解工艺

3．裂解气的分离

（1）裂解气的组成C5以下

（2）净化分离的目的、分离方法和步骤

（3）乙烯能量利用、复叠制冷

教案（课时备